师徒结对小结（师徒结对小结师傅总结）

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谈指导。

转眼间，一年很快就过去了。我已经和钱钧先生的导师和徒弟搭档一年了。回想这一学期的经历和感受，真是苦乐参半的收获！在此，非常感谢学校领导为我们老师创造条件，搭建教学发展平台。我是指导的受益者。正是因为有了师傅和其他老师的关心，我才逐渐成长，成熟，坚定！学到了很多教学知识，让我在教学中一步步成熟。学期结束，带着感激，我会在此刻对结对工作做一个总结。很荣幸成为钱军先生的学徒。我和钱军先生都承担着初中历史的教学工作。工作材料和性质的相似，给了我向大师学习的得天独厚的条件。而钱先生的性格是谦虚温和的。每次我问他问题，他总是不厌其烦地告诉我他的想法。在相互的探讨和思考中，我从钱老师身上学到了很多！钱老师在教学、学生管理等方面给了我很多实实在在的指导和帮助，让我各方面都有了提升。这里我从几个方面谈谈自己的收获:

首先，作为一名年轻教师，我认为最大的难点是教材，对教材的处理不到位，很难突破实际教学中的重点和难点。从教学开始，我就讲了很多，学生并没有真正参与到课堂中。我试着去上课，学生们不知所措。得知这一情况后，师傅主动告诉我如何控制课堂秩序，如何调动课堂气氛，如何进行小组合作...我记得我当时要开一个市政公开课。作为一名年轻教师，我真的很紧张。钱老师得知这一情况后，及时给予指导，帮我梳理教学中的难点，理清思路，在我尝试的时候来上课，帮助我改正缺点和错误。最后在钱老师的帮助下，这个班。在钱老师的要求和指导下，我一直坚持及时充电。在平时的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，和师傅一起研究教材、备课，主动让师傅指导教案，虚心了解师傅的推荐，修改不足，更好地理解教材。

其次，课堂互评是师徒的一种基本活动形式，也成为弟子向师傅学习的最直接方式。在这个过程中，我有以下想法:

1.正确对待班级。很多年轻老师怕被人说教，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些我们注意不到的问题，及时改正。正是因为我们要在课前向老师说明备课的思路，所以备课的时候才会小心翼翼。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，提高自己的备课水平。

2.善于运用课评。大师给我讲课的时候，会告诉我很多我没有意识到的优点和缺点。比如在某个教学环节，我可能从老师的角度认为没有问题，但是我的老师在听课的时候从听者的角度可以看到很多不足。这种感觉会在评课的时候及时反馈给我，起到积极或消极的作用，让我以后有意识的调整。老师对课程评价的指导不仅仅是在理论层面，更是在目前的每一个具体环节，甚至仔细琢磨学生的每一句评价语言，让我明白一堂课如何才能真正有效。

3.向大师学习。听大师课我也学到了很多。钱老师上课的特点是组织有序，分工明确，课堂效率高！课堂气氛也很好！真正让学生在快乐的学习氛围中学习知识。课后我们经常一起交流经验。在多次听大师课的过程中，我逐渐欣赏他的授课风格，准确把握每节课的亮点，让我受益匪浅。

有了师傅的陪伴，我走了很多弯路。从她身上，我不仅学到了教育教学的经验，也看到了他务实的工作态度，深深地影响了我，他对我生活的关心更让我感到温暖。

作为学徒，我真诚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校带给我这个学习和成长的基地，连接师徒和我们之间无形的纽带，增加了交流和相互学习的平台。我得感谢在那里帮助过我的老师们。我会继续努力，更加积极虚心的向大家学习，多提问，用心创新。在今后的工作中，我会把师傅和老老师的关心和帮助转化为教育教学的动力，虚心向师傅和其他老师请教，真诚理解师傅的指导和监督，争取在工作中更快的成长，不辜负学校的期望！

体育教师硕士带徒教学的反思与总结

在带徒弟的过程中，可以不断提升自己，学习别人的长处，弥补自己的不足。弟子们在师傅的指导下也发展的不错。

在这一学期的师徒活动中，我不仅在一定程度上提高了自己的教学和教育水平，还帮助朱老师共同提高。我想我以后在类似的活动中会更积极，更认真，更努力，让我和我的同伴都有很大的进步。

幼儿园指导计划

一、教师状况的分析:

孙平老师毕业于南京师范大学英语教育专业。今年8月，我们霍桥学校的孩子参加工作了，是新来的幼师。这个学期，我是中学一班的老师。

二、现状分析:

孙平是一名新老师。大学期间，她专修教育学、心理学等师范生必修课，但对幼儿园教材并不熟悉。通过假期的接触和了解，以及开学以来的观察，我发现孙平是一个80后的年轻人。他在学校努力学习，成绩优异。理论上有自己的见解，但缺乏实践经验和各种专业技能。孙老师工作热情高，喜欢孩子，能虚心请教。她温柔沉稳，与孩子关系亲密，所以受到孩子的喜爱。缺乏组织孩子活动的经验，表现在班级孩子教学的管理上，有时候还不够。根据孙平老师的实际情况，我制定了以下教学计划:

三、发展目标:

“以儿童为本的发展”是幼儿教育的基本理念。通过双方的共同努力，深入学习《幼儿园教育大纲》，领会大纲精神。通过互动，新教师将认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握基本的教学技能，同时将专业理论知识运用到自己的实际工作中，提高教学业务能力。能开展各种生动活泼的教学活动，圆满完成教学任务。

1.通过学习理论知识，树立正确的教育观念，以正确的教育观念指导教育实践。热爱学前教育，体验成功教育的快乐，增强自信。

2.掌握对孩子* * *的观察，可以帮助我们了解孩子，尊重孩子的发展，掌握孩子的心理特点，进一步与孩子沟通，使教育效果明显有效。在日常活动中多注意观察孩子，培养孩子的习惯，抓住教育的机会。

3.能够把握中班幼儿的年龄特点，选择合适的教材，在指导老师的帮助下设计教学活动，在实施教学活动的过程中完成教学目标，处理活动中的突发事件，提高即兴发挥的能力。

4.加强各种专业技能练习，鼓励她积极提高业务技能，克服缺点，提高自身素质。

5.以学科带头人的模范带头作用感染新教师，进一步萌发爱岗爱生的感情。

第四，措施:

1.每周不定时听课，观察班级套路发展情况，自评与点评相结合，及时引导活动优缺点，提出个人建议，以便在今后工作中扬长避短。

2.在制定周计划时，指导活动选择和活动设计。

3、不定期观察教学活动，结合自我评价和他人评价* * *，不断提高课堂出勤率和评价。

4.注重日常作息的养成，采用观察和被观察* * *的方式，使班级作息更加稳定。

5.共同进行家访，通过协商交流指导家访。

6.半学期开展一次评优活动，听从园评组的指导。

7.每周和新老师谈心，了解他们的思想状况，一起探讨他们的教育经验。

动词(动词的缩写)活动时间:

2013年9月至2013年7月

不及物动词的参与者:

老师:马新伟

使徒行传:孙平。

具体工作安排:

(第一学期)

9月:签订师徒协议，指导新老师熟悉整本教材，制定切实可行的教案。强化学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。

10月:师傅上示范课，听徒弟讲课，一起讨论备课。在教学实践中，要提炼教学特色，设定成长目标，让他们轻松带动奴隶班。师徒一起讨论多媒体技巧的应用。

11月:随时随地，教研，教材，提高专业技能，一起讨论教学论文，推荐参与评价。不断参加各种教学活动，促进个人素质的不断提高。

12月:指导制定复习计划，讨论如何上好复习课。

(第二学期)

3月:指导制定教案，学习几篇新教学理念的文章。

4月:参加开放周教研活动，听课评课，共同备课。每月至少听徒弟2节课，并给予指导，让徒弟进一步提高课堂教学能力。

5月:交流教学案例，提出意见，及时整改。与徒弟讨论作为园区讲座课，在大型教学活动中与徒弟讨论完成课堂任务。

6月:上示范课，听学徒课，一起讨论。与弟子讨论选择教改实验课题。

7月:指导制定复习计划，写学生留言，教学，做个人工作。

动词 （verb的缩写）教学成果

1.能够顺利开展幼儿园一日活动，熟悉一日活动流程，能够独立带班。

2.能够独立制定一天的活动计划，初步设计适合中班幼儿年龄特点的团体活动，并根据计划实施活动。

3.理解和实施保护与教育相结合的幼儿教育是儿童保健的重中之重。

4.了解几种与父母沟通的方式，掌握与父母沟通的基本技巧。

第二部分:幼儿园年度辅导计划。

对于刚刚接触新教改的洪红来说，她对一切都感到不解，面对调皮的孩子，她常常束手无策。因此，为她安排一位经验丰富的老师在日常工作中进行指导和教学是非常必要的，因此制定以下工作计划:

第一，提高专业技能。

在教育教学中:“教师是人类灵魂的工程师”，“教师需要自来水，孩子就会有一桶水”。教书育人，教师肩负着为祖国托起明天太阳的重任。作为一名青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高自己的专业水平，努力在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等方面有所发展，学会如何用孩子喜欢的方式把自己的知识展示给孩子，激发孩子的潜能，让孩子快乐地学习。

第二，加强师德修养。

在师德修养上:孩子有晶莹的童心，珍珠般的童心，钻石般的童心。教师要用无限的热情，无限的希望，无限的爱去珍惜。我把孩子比作幼苗；相比新语，我们的老师要精心浇水，精心培育；关心他们，雕刻他们。我会引导红红用各种方式去理解孩子，让她在日常生活中也能像妈妈一样体贴；在教育教学中，他们以“严师”的耐心引导；不厌其烦地教导纠正和说服；在游戏活动中鼓励有童心信任的“玩伴”。走进童心的世界，与他们共舞共唱，同甘共苦，其乐融融，处处与孩子打成一片，理性付出爱，用爱谱写一曲美丽的旋律，让爱的种子撒满他们的成长之路。

第三，丰富防护知识。

保育知识方面，幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃喝。保护教育的任务相当繁重，没有一个完美的专业技能和一份炽热的爱情是不可能的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保护知识，确保孩子们健康全面的发展。

第四，注意及时反思。

多年的工作经验告诉我，反思是教育教学过程中一个非常重要的因素，它可以在教育教学中有很大的收获，使我在教育教学中取得更快的进步。并对孩子的学习情况做出及时准确的评价，改进自己的教育教学行为。因此，本学期要求红红积极参加每一次研讨会，与同事一起讨论和评价，以获得广泛而深入的评价和反思信息，找出提高教学效果和教学技能的对策。

总之，在今后的工作中，要耐心细致地指导青年教师，引导他们向有经验的老师学习，强化职业道德，努力学习，敬业爱生，为人师表，争做优秀教师，不断增加人文底蕴，让他们在弟子的心目中永远是可亲的好老师。

第三部分:幼儿园年度辅导计划。

对于刚刚接触新教改的洪红来说，她对一切都感到不解，面对调皮的孩子，她常常束手无策。因此，为她安排一位经验丰富的老师在日常工作中进行指导和教学是非常必要的，因此制定以下计划:

第一，提高专业技能。

在教育教学中:“教师是人类灵魂的工程师”，“教师需要自来水，孩子就会有一桶水”。教书育人，教师肩负着为祖国托起明天太阳的重任。作为一名青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高自己的专业水平，努力在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等方面有所发展，学会如何用孩子喜欢的方式把自己的知识展示给孩子，激发孩子的潜能，让孩子快乐地学习。

第二，加强师德修养。

在师德修养上:孩子有晶莹的童心，珍珠般的童心，钻石般的童心。教师要用无限的热情，无限的希望，无限的爱去珍惜。我把孩子比作幼苗；相比新语，我们的老师要精心浇水，精心培育；关心他们，雕刻他们。我会引导红红用各种方式去理解孩子，让她在日常生活中也能像妈妈一样体贴；在教育教学中，他们以“严师”的耐心引导；不厌其烦地教导纠正和说服；在游戏活动中鼓励有童心信任的“玩伴”。走进童心的世界，与他们共舞共唱，同甘共苦，其乐融融，处处与孩子打成一片，理性付出爱，用爱谱写一曲美丽的旋律，让爱的种子撒满他们的成长之路。

第三，丰富防护知识。

保育知识方面，幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃喝。保护教育的任务相当繁重，没有一个完美的专业技能和一份炽热的爱情是不可能的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保护知识，确保孩子们健康全面的发展。

第四，注意及时反思。

多年的工作经验告诉我，反思是教育教学过程中一个非常重要的因素，它可以在教育教学中有很大的收获，使我在教育教学中取得更快的进步。并对孩子的学习情况做出及时准确的评价，改进自己的教育教学行为。因此，本学期要求红红积极参加每一次研讨会，与同事一起讨论和评价，以获得广泛而深入的评价和反思信息，找出提高教学效果和教学技能的对策。

总之，在今后的工作中，要耐心细致地指导青年教师，引导他们向有经验的老师学习，强化职业道德，努力学习，敬业爱生，为人师表，争做优秀教师，不断增加人文底蕴，让他们在弟子的心目中永远是可亲的好老师。

第四章:幼儿园指导计划。

刚进入教育事业的时候，什么都不懂，面对调皮的孩子经常手足无措。金老师是一位有着丰富教学经验的老师。在金老师的指导下，我们制定了以下辅导计划:

一、在教育教学中:“教师是人类灵魂的工程师”，“教师需要自来水，孩子就会有一桶水”。教书育人，教师肩负着为祖国明天撑起太阳的重任。作为一名新教师，我要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高自己的专业水平，在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等方面努力发展，学会如何用孩子们喜欢的方式把自己的知识展示给孩子们，激发他们的潜能，让他们快乐地学习。

二、在师德修养上:孩子有水晶般的童心，珍珠般的童心，钻石般的童心。教师要用无限的热情，无限的希望，无限的爱去珍惜。我把孩子比作幼苗；相比新语，我们的老师要精心浇水，精心培育；关心他们，雕刻他们。在经验丰富的金老师的支持和带领下，我会通过各种方式去了解我的孩子:在日常生活中我和“妈妈”一起爱他们；在教育教学中，他们以“严师”的耐心引导；不厌其烦地教导纠正和说服；在游戏活动中鼓励有童心信任的“玩伴”。走进童心的世界，与他们共舞共唱，同甘共苦，其乐融融，处处与孩子打成一片，理性付出爱，用爱谱写一曲优美的旋律，让爱的种子撒满他们的成长之路。

再次，在知识涵养方面，幼师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃喝。教书的任务相当重，没有一个好的专业技能和一份炽热的爱情是不可能的。在金老师的带领下，我将努力学习环保知识，确保孩子们的健康全面发展。

第四，及时反思:金老师在多年工作的经验总结中告诉我，反思是教育教学过程中一个非常重要的因素，能够在教育教学中有很大的收获，使我在教育教学中取得更快的进步。并对孩子的学习情况做出及时准确的评价，改进自己的教育教学行为。多与同事讨论评价，从而获得广泛深入的评价和反思信息，找出提高教学效果和教学技能的对策。

总之在以后的工作中要继续向老师学习。加强自己的职业道德，要努力学习，一心为学生，为人师表，努力做一名优秀的教师，不断增加自己的人文底蕴，才能在孩子的心目中永远有一个和蔼可亲的好老师。

第五部分:幼儿园教师辅导计划。

作为一名年轻教师，我知道自己有很多缺点。“学当老师就是一个很好的例子。”我热切期待在大师的带领下尽快胜任学校的工作。

这一年，我们将继续崇拜教学功底深厚、师德高尚的老师。师徒结对计划制定如下:

一、学习内容:

1.邀请大师每月至少上3节课，每学期至少上5节示范课。在交流中升华思想。

3.和大师一起看精品课，一起讨论，深刻体会名师的优秀教育教学理念。

4.邀请大师指点备课，每学期开设校内报告班。

5.经常和师傅交流，探讨教育教学中的疑惑和想法。

6.同步探索一些教育教学中的* * *问题，积累案例和纸质资料。

7.写案例和论文的时候，经常会向大师请教。

8.有什么教育教学上的问题，平日里解决不了的，主动找师傅沟通。

二、活动的内容

三月:

1.制定成长计划；

2.和师傅交流教学中的想法；

3.听老师的课，交流；

四月:

1.听老师的课，交流；

2.准备一门信息技术与学科整合的课程。

3.一起阅读先进的教育理论书籍；

4.邀请大师上课；

五月:

1.一起讨论名课；

2.与师傅交流教育教学中的困惑；

3.邀请大师听课，评课；

幼儿园咨询项目(2)6月和7月:

1.听老师的课，交流；

2.在教学中与大师交流。

3.一起阅读先进的教育理论书籍；

4.完成个人总结。

第三，自我期待。

1.多学习:严格要求自己，努力工作，虚心学习；每学期至少阅读5本有关教育教学的书籍，并做笔记或。

2.多交流:积极参加学科教研活动，充分利用互联网等手段，增进与他人的相互交流和学习，实现共同进步。

3.多听课:多学习先进的教学和优秀的教学经验；提前一周备课，认真听课。

4.多反思:在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每节课小反思，每学期至少写很多教学论文或教学案例。

5.认真理解教材，认真备课，在实践中掌握教与学的内在联系。

6.多听课:争取多参加各种班级活动的机会，争取每学年开一次校级公开课。

总之在以后的工作中要继续向大师学习。加强自己的职业道德，要努力学习，一心为学生，为人师表，努力做一名优秀的教师，不断增加自己的人文底蕴，才能在孩子的心目中永远有一个和蔼可亲的好老师。

科技助力乡村振兴工程的主要内容

(1)搭建科技平台，助力乡村振兴。科协组织和乡村振兴部门要积极搭建平台，汇聚科协能力，服务农村需求，引导和推动各级学会、高校科协、企业科协建立乡村振兴科技服务目录，促进优质服务与县村科技需求精准对接， 并为农村提供急需的科技培训、科普讲座、产业指导等科技服务。 各级学会、高校科协、企业科协等。要总结各自优势，整合资源，动员和服务科技工作者，打造专业精准的服务项目，积极与乡村振兴部门和地方科协合作，依托“科技中国”等平台，构建科技服务与乡村振兴对接的有效机制。

(2)加强科技兴农队伍建设。科协组织应以各级学会、高校科协、企业科技推广协会、基层农技协会等组织为基础。，在不同地区、不同层次、不同领域培养综合素质高、服务能力强、管理规范、热爱乡村振兴的科技服务团队。要广泛吸引农业技术推广机构负责人和科技企业家加入基层科协“三长”队伍，加强组织动员，带领基层科技工作者参与乡村振兴。要充分发挥中国农业技术协会科技院长在农村的作用，加强中国农业技术协会科技院所联盟建设，促进科技院所与地方组织和团队的融合和相互促进，推动科技院所向县域农业主导产业聚焦，优化农业生产技术集成，实现增产提质降本目标。乡村振兴部门要与科协建立常态对接渠道，推动科技服务队与县村建立科技结对服务机制，优化科技服务支撑。

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