语文阅读理解解题技巧（语文阅读理解解题技巧答题模板）

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解决语文阅读理解十三题的技巧

题型:段落意思，主要内容归纳

1.叙述:对谁做了什么给出一个明确的答案(何时何地)。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文字:答案明确说明对象是什么，有什么特征。

格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特点)

3.议论文:明确回答问题是什么，作者的观点是什么。

格式:用什么论证证明(论证)+论证？

第二，选择或总结文章的中心(有很多以中心为中心的问答)

句子在课文中的作用；

1.前言:开篇点；永远从下面开始；

2.在正文中:承上启下；总结以上；导致以下情况

3.文末:指出中心；深化主题；指向文末；参考起点

三、修辞手法的使用和作用:

1.比喻和拟人:形象生动；回答格式:写得生动+对象+特点。

2、排比:气势，加强语气，一气呵成等等。；回答格式:重点+对象+特点。

3.提问:引起读者的关注和思考；回答格式:引起读者对+对象+特征的关注和思考

4.反问句:强调、强调等。

汉语阅读理解一般答题的公式和技巧

高中语文答题公式

(1)句子在文本中的作用

1.文章开头，编标题，渲染气氛(散文)，铺垫(叙事散文)，设置悬念(小说)，为接下来的* * *做铺垫。

以下是对以上内容的总结。

文末点明中心(散文)，深化主题(叙事)，兼顾开头(议论、叙事、小说)。

(2)修辞手段的作用

1。。。这句话本身就管用。。。。结合句子语境

一个比喻把生动的形象拟人化，生动地写出+物体+特征。

有气势加强语气，一气呵成强调+对象+特点。

(3)提问引起读者的思考，引起读者的注意和思考+对象+特征。

反问句:强调、强调等。

(4)对比:强调…突出…

(5)反复强调...加强语气。

1.表达:叙述、描写、抒情、解释、讨论。

二、表现手法:象征、对照、对比、悬念、前后呼应、欲促先、举物表意、借物抒情、联想、想象、衬托(正对比、负对比)。

三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、重复、互文、对比、借代、反讽。

四、叙事六要素:时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果。

5.叙事顺序:顺序、倒叙、插入。

六、描写角度:正面描写和侧面描写。

描述人物的* *:语言、动作、举止、心理、外貌。

八、描写场景的视角:视觉、听觉、味觉、触觉。

* * *描写景物:动静结合(以动写静)，概括与具体结合，由远及近(或由近及远)

X.描写(或抒情)方法:正面(也叫直接)和负面(也叫间接)。

XI .叙事方式:一般叙事和细节描写。

十二个。解释顺序:时间顺序，空顺序，逻辑顺序。

13.解释:举例、数字、类比、比较、定义、分类、解释、模仿、引用。

十四、小说的情节分为四个部分:开头，发展，* * *，结尾。

十五、小说三要素:人物、情节、环境。

十六、环境描写分为:自然环境和社会环境。

17.议论文写作三要素:论点、论据、论证。

18.论证分为事实论证和理性论证。

十九岁。论证* * *:实例(或事实)论证、原因论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。

20.论证方法:论证和反驳(可反驳的论点、论据、论据)

二十一、议论文的结构:总分、总分、总分；往往有平行和递进的部分。

二十二、引号的作用:引用；强调；特定称谓；否定，讽刺，讽刺

二十三、破折号用法:提示、评论、总结、递进、话题转换、感叹词。

(3)句子意义的解释

在这样的题目中，句子中的一个词或短语往往是通过比喻、对比、借代、象征来表达的。回答问题时，揭示其所指对象，然后清句。

(4)句子中的一个词可以被另一个词代替吗？为什么？

动词:不。因为这个词准确、生动、具体地写道...

形容词:不。因为这个词生动地描述了...

副词(如全部、大部分、非常仅等。):不会。因为这个词准确描述了…(表度、表限、表时、表范围等)的情况。).)，改完之后就变成了...不符合事实。

(5)句子中两个或三个单词的顺序可以改变吗？为什么？

我不能。因为(1)不符合人们认识事物的规律(由浅入深，由表及里，由现象到本质)(2)这个词与上面一一对应(3)这些词是递进的，环环相扣的，不能互换。

(6)段落意思的总结

1.叙述式:明确回答(何时何地)谁做了什么。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文字:答案明确说明对象是什么，有什么特征。

格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特点)

3.议论文:明确回答问题是什么，作者的观点是什么。

格式:用什么论证证明(论证)+论证？

首先是修辞和文章表达的体验。

1.阅读文章中好句子的位置和位置。

2.公式:①比喻:...来描述...准确地说，它显示了作者对...(2)拟人化:...运用拟人修辞，赋予...用人们的情感和个性写作，从而表达作者的感情...并且非常生动(或逼真)。(3)夸张:...用夸张的修辞来描述...并表达作者的感受...有着奇特的联想和丰富的形象感。(4)反问句:...运用修辞手法来表达作者的感情...在修辞句中，语气更强，思维更强。⑤平行性:...使用并行性来描述...表达作者的感情...而且节奏鲜明，增强了语言的气势。⑥双重性:...形容...用修辞的双重性来表达作者的欣赏...活泼的节奏和丰富的音乐美。

第二，插值的作用。

1.阅读插入段落的位置及其与全文的联系。

2.公式:* * * *插入叙事不仅补充了文章的内容…，而且突出了文章的主题…(或者说丰富了主人公的性格…)。

第三，概括文章中心。

公式:①主要作者:叙事...崇拜...表示...②笔记主要是:叙述...(批评)表扬...表示...③写景:运用...描述、赞美和表达...④游记:描述...快递。

第四，叙事元素的作用。

公式:①时间:按…的顺序(或线索)写...为了让叙述过程更清晰。②位置:按……的顺序写。③事件:用以下事件来写....4人:写作活动...推动故事向前发展。

第五，描写手法的作用。

1.阅读段落中描述的位置和目的。

2.明确描写类型及相关知识:①外貌(人像)描写的主要作用是表现人物的性格特征；语言描写的主要作用是表达人物的感情，展示其内心世界；动作(细节)描写的主要作用是表现人物的精神面貌和性格特征，可以使人物形象生动；④心理(表情)描写的主要作用是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主观描写，能更好地提醒人物的精神世界。

3.公式:

外貌:描述…的外貌...并展示出来。...

语言:的语言...生动地展示了...并显示。...

动作:它生动而准确地描绘了。...

心理学:...当这句话...是书面的，它表明。...

第六，环境描写的作用。

1.找出段落开头、中间和结尾的环境描写句子。

2.公式:①景物描写...描述…的风景(或环境)...并衬托出人物的性格和品质...(2)景物描写...结合人物的心理活动表现人物的性格和精神。

场景描述...场景描述...场景描述。

七、示范* * *的作用。

1.找出文章中的相关论点。

2.知识明确:①举例的方法主要是增强说服力。只有通过一两个典型的例子，才能让真相有说服力。引用法的主要作用是丰富内容，增强说服力的权威性，具有很大的强度和可靠性。③正反对比论证法的主要作用是使论证更加深刻。(4)比喻论证的主要作用是便于理解，使论证更加具体、生动。

3.公式:

说明:阐明…的观点...用* * *的例子。

引用:引用是采用的，这是基于的名言...

正反对比论证:采用正反对比论证的方式与…进行深入讨论...

隐喻论证:用…的隐喻形象地论证

八、模仿句子。

公式:1。统计例子中的单词数。(2)找出例句中使用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。③理解例句和要模仿的句子之间的概念和现象关系。

九、对联。

公式:①名对名，形对形，动对动；(2)山对川，天对月，天对地；(3)注意上下连词的语义联想和整合。

十、看图。

公式:①分析图片的元素。看清楚什么是上，什么是下，什么是左，什么是中，图片的主题或标题是什么，图片中人物的语言是什么。(2)为漫画写标题的公式:标题+内容+灵感。(3)结合画面意思，表达自己的观点或启示并提出自己的看法，分点写(写成1、2、3)。(4)给图片起个标题，或者留下图片的意义或寓意。这幅画的寓意是，A和B是有联系的，A和B有共同之处。

XI .提问。

公式:①分析给定的短文，从中得出结论。②分析给定图表数据的变化，得出结论。用一句话概括你的结论，但最好用1、2、3来表达。当你提出你的意见或建议时，你应该指出1、2、3点。

十二、总结题。

公式:①分析给定的语言材料，要找出几个材料的共性，然后用一句话表达出来。②分析给定的语言材料，找出每个材料中现象的重点，然后用一句话综合表达出来。当然也可以写成“我的发现是1点，2点，3点”。(3)分析名著选段的内容，然后找出关键情节或人物的语言和动作，然后用一句话概括人物性格。

公式:

1.能够写出名著1-6册中相关章节的语言特色。(2)写出人物的性格特征。(3)写相关章节的故事。(4)写主角的名字和书的名字。⑤如果你想用精炼的语言从内容、主题、人物、写作手法等方面评论文学名著，最好考虑人物。

十三、读名著。

公式:

1.能够写出名著1-6册中相关章节的语言特色。(2)写出人物的性格特征。

(3)写相关章节的故事。(4)写主角的名字和书的名字。

⑤如果你想用精炼的语言从内容、主题、人物、写作手法等方面评论文学名著，最好考虑人物。

十四、写一封信。

公式:①注意信的格式(开头顶框写标题，“诚意”“敬礼”的位置，写信人的签名，年、月、日写清楚)。(2)用简洁的文字写下材料的事实。(3)愿望、希望等。把它放在信的末尾。

十五、发短信。

公式:①用“上海”二字缩写地名。(2)写在纸上的事实也要抓住句子的主要内容来写。

十六、诗词歌赋赞。

公式:①注意“生动”、“形象”、“传神”等词语的使用。格式是:...用得好，描述(或描绘)...非常生动。②从修辞到赞叹，见修辞格。(3)从整句的思想内容来理解幸福，要从诗的意境(思想境界，所包含的哲理)来写，类似于解释诗。

17.解释作者(或文学作品)的风格。

公式:①注明作者生活年代。(2)注明作者作品的特点。(2)结合作者具体作品中的“诗”来说明特点。

十八、文言句子停顿。

公式:1。标有“因此”和“基于”的句子，在这些词后用斜线标注。2.如果一个名词是状语，在这个词前面打个叉。3.“能量”这个范畴其实就是两个字，标在“能量”后面。在主语和谓语之间画一条线。在谓语和宾语之间画一条线。

十九、结合上下文，在文中增加一些有特殊含义的词语。

公式:1。先解释一下这个词的本义。2...描述(或描绘)...3...*** ...

二十、前后照应。

公式:1。寻找文章开头、中间、结尾的关键词。2...和...互相照顾和展示...

二十一、巧妙设置悬念。

公式:1。找出作者在文章开头设置的悬念(关键词)。2, ...，使得文章曲折，跌宕起伏。

二十二、文章开头写风景段落的作用。

公式:1。分析所写景物的特点。2...形容...为写作打下基础...下面。

二十三、叙事线索。

公式:1。分析线索类型:1。以“物”为线索；2.取“物”；3.用“人”；4.用“时间”；5、有了“情怀”。2.拿...以此为线索，联系案例，塑造人物，聚焦主题。

24.标题更改。

公式:1。找出人们称呼的变化词。2.使用第一人称，亲切真实。3.称谓的变化也反映了情感的变化。

语文阅读理解的鉴赏技巧

阅读是语文考题的重要组成部分，尤其是中考和高考。其难度高，分值低，主观性强，已被历年的语文考试实践所证明。那么怎样才能读好呢？不妨学学下面的* * *。

1.巧妙利用信息，把握整体。做题的时候可以先看看文章的写作时间，作者和后面的评论，同时要特别浏览后面问的是什么问题，这些问题是否能为自己提供有价值的信息。带着问题阅读，试着从题目的选项中找出文章的中心思想是什么。如果是小说，就要明确其人物、情节等。如果是议论文，就要重点把握论点、论据、论据等要素。

2.确定该区域的轮廓。可以先看看题目涉及到文章中的哪些段落，和文章中的哪些句子有关。确定一定的答题区域后，仔细理解本段中每一句话的意思，然后理清段落之间的关系，理解写作思路。阅读时要反复琢磨问题，把相关内容圈出来，这样答题时就不需要在文章中从头到尾搜索了，可以节省很多宝贵的时间。

3.注意摘抄原文。没有原材料，恐怕没人能回答正确或完整。所以准确回答阅读题最重要最有效的方法就是在原文中找答案。大多数问题的答案都可以在文章中“挑出来”。当然，你找到的句子不一定能直接用上。你必须根据题目的要求对信息进行加工，或摘抄单词，或压缩主干，或摘抄要点，或重新组织。

另外，还要看答案(多答多分，少答少分)，需要掌握必要的语言基础(如八字修辞、基本表达、论点* * *、解释* * *、论点差异、叙述和解释等。).).

阅读和作文一样，都是语文综合知识的运用。想在阅读中得高分，就要多观察生活中的现象，多思考生活中的问题，这样才能在阅读时与作者产生共鸣，在面对一些情感问题时有话可说。

4.写一份草稿，列出要点。

很多同学认为语文考试不同于数学和物理，不需要计算和打草稿。其实很多语文题是需要拟稿的。有的同学觉得语文考试打草稿浪费时间，没用。我答了一段后，发现自己填了答案空 空。还没说到点子上，就回去加了，把纸弄丑了。所以我们先简单的把要回答的要点列在草稿纸上。

七年级上册语文阅读答题技巧

注意七年级语文上册阅读理解答题技巧中的这些* * *和步骤，仅供参考。

1、7年级语文上册阅读理解以记叙文和名著摘抄为主。选择的时候要先关注文章的内容和主题，然后再分析。

第二，答题的时候，首先要把握题目的内容，进行系统的分析，看看是什么样的答题要求，比如修辞手法的欣赏，段落的欣赏，甚至是词语的分析。

第三，在考虑概括的时候，句子需要完整流畅，简明扼要，重点突出。

如何学好语文阅读理解

多读书可以帮助你更好地理解原文和大意。更多的交流，口语练习和练习有助于更好的阅读理解。多写，可以写一些关于读书的文章。另外，前期可以选择一些适合自己的，个人感兴趣的书籍。

在做题的过程中，首先要仔细阅读，然后深入理解。另外，回答基础题的方式要结合对文章的理解，最后的回答要全面。

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