我与书的故事600字（我与书的故事600字作文）

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本人急需一份《我的大学》和《在地球上》的著名故事梗概，每篇600字左右。

这本书是高尔基著名的自传三部曲，另外两部是《童年》和《在地球上》。作者描述了他年轻时的生活经历。从这本地道的教程中我们可以看出，高尔基对普通市民习气的厌恶，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往，对生活底层劳动人民的直接接触，对社会的深度参与，对革命思想的接受和对书籍的渴望，是他成长和从生活底层爬到文化顶层的重要条件。

在我的大学里，高尔基用自己的笔触反映了当时俄罗斯知识分子的生活和民粹主义者反对沙皇统治的活动，展现了这一时期俄罗斯知识分子的思想状况。在高尔基的自传体小说中，我们可以看到，高尔基年轻时就厌恶俄国丑恶的现实，一直在努力探索人生之路。他曾经幻想过当强盗，劫富济贫或者通过向上帝祈祷来改善人们的生活，但那时候他还年轻，当然这只是天真的幻想。在大量的批判现实主义作品中，他也没能找到“我该怎么办”这个问题的答案他接触了很多有革命情绪的知识分子，高尔基想从他们身上找到新的生活方式。

小说《我的大学》是高尔基1923年在国外疗养期间的最后一部自传体三部曲，也是他十月革命后的第一部重要作品。小说讲述了一个16岁的主人公，满怀上大学的愿望，告别年迈的祖母，从下诺夫哥罗德来到伏尔加河畔的喀山。到了喀山，主人公清楚地看到，严酷的现实生活让他上大学的美好愿望骤然破灭，因为他首先要正视生活，为生存而工作。于是喀山的贫民窟、卑鄙的街道、轮船码头成了他人生路上的第一所社会大学。

我的大学描述了他在喀山的活动和成长经历。他16岁带着上大学的愿望来到喀山，但梦想没能实现。喀山的贫民窟和码头成了他的社会大学。他没地方住，和别人共用一个床板。在码头、面包店和杂货店工作。后来由于接触大学生、中学生、秘密团体成员和从西伯利亚流亡的革命者，他们的思想发生了变化。他阅读革命民主主义和马克思主义的著作，直到他参加革命活动。在革命者的引导下，他摆脱了自杀的精神危机。在喀山的四年时间里，他的思想、学识、社会阅历都有了很大的进步。

《在地球上》是高尔基自传体小说三部曲的第二部。这部小说描述了主人公阿莱莎从1871年到1884年的生活。这期间，为了生计，他和奶奶辛苦采摘野果，给绘图员当学徒，在船上当洗碗工，在圣像作坊当学徒。在人生的道路上，他经历了很多风风雨雨，和各种社会底层的人打过交道，有机会读了很多书。阿莱莎的生活经历和广泛的阅读拓宽了他的视野，他决心“做一个坚强的人，不向环境屈服”。带着这样坚定的信念，他离开了家乡，来到了喀山。

在小说中，作者不仅再现了各类普通公民及其生活习俗、道德观念和精神境界，还塑造了一系列体现劳动人民智慧和才华的人物形象，广泛而深刻地再现了广大下层劳动者的悲惨生活及其思想情结，描绘了一个时代的俄罗斯社会。

一起读中国的故事。

告诉出版商和作者他们对这本书最初的想法和看法。看完才知道，一根芦苇名字下面的名字是“舒”——平时的书都是某某作品，强调原创；还是主编，强调筛选；乍一看，这本书的叙述有点小，但仔细想想也很恰当。那些流传在民间的童话故事，形象生动，但情节各异，版本众多，把它们整理出来，用文字润色，是非常合适的。

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