实训心得体会范文（药厂实训心得体会范文）

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交换机/路由器培训经历

在交换机路由器培训期间获得的经验非常好。做一个交换路由器的培训，对我们做好交换路由器很有帮助。老师给我们解释了很多关于交换路由器的事情。我们一定要珍惜这次实习机会，在以后的工作中做出更好的成绩。

弗兰克·赫兹实验的体会

弗兰克·赫兹的经历:证明了原子内部结构存在离散的稳态能级，即验证了原子能级的存在。原子能级是指原子的能量不是一个连续的离散值，原子和分子之间的能量不守恒定律会被扭曲，会在生活中时时刻刻发生。

幼儿园实习教师的经验与反思

为学生创造良好的语言环境，保证学生有足够的“听”语来提高听力水平，已经成为小学英语教学的首要任务。通过学生在课堂上的发言和考试的反馈，我认为学生应该加强英语听力的训练。结合我们班学生的实际情况和其他老师的经验，我认为小学生活泼好学，听力快，模仿和记忆能力强，小学阶段无疑是培养学生听力的最佳时期。

首先，做大量的听说训练。听是对输入信息的处理，说是表达和输出。没有输入，就没有输出。在理解的基础上，边听边说，使两者有机结合，相互促进。听说训练包括听与答、听后复述、听后讲解和听后辩论。在小学，主要训练学生带着问题听磁带，并用英语简单回答。

其次，尽可能在英语课堂上组织教学，尽量准确流利地表达自己，给学生提供良好的听力环境。只要每个学生都注意老师的口语特点，比如语音语调，表情，手势等等。自然明白老师在说什么；在听的过程中学会观察和总结，养成听的习惯。

学生只有用心听，才能学得有趣，然后才有兴趣尽可能地模仿语言进行交流，体验学习英语的成就感和快乐。第三，培养学生良好的听说习惯。在小学英语课的安排上，学生不是每三个小时接触一次英语。他们学得快，忘得也快。上课听两三遍是不够的。课后我们应该加强听力和阅读。

我们用的配套磁带和CD，发音准确，语调好。听磁带前，让学生带着问题听，做好战斗准备。每个学生形成每天听和读的习惯，每天至少听和读三到五遍，加强所学知识的听和读的练习。总之，小学生英语听力的培养和提高，靠短期的强化和突击训练是不可能取得好的效果的。这是一个漫长的过程，潜移默化，循序渐进。

它需要老师、学生和家长的努力和配合。只有把这三个方面结合起来，才能有效提高小学生的听力水平。为学生创造良好的语言环境，保证学生有足够的“听”语来提高听力水平，已经成为小学英语教学的首要任务。通过学生在课堂上的发言和考试的反馈，我认为学生应该加强英语听力的训练。

结合我们班学生的实际情况和其他老师的经验，我认为小学生活泼好学，听力快，模仿和记忆能力强，小学阶段无疑是培养学生听力的最佳时期。首先，做大量的听说训练。听是对输入信息的处理，说是表达和输出。没有输入，就没有输出。

在理解的基础上，边听边说，使两者有机结合，相互促进。听说训练包括听与答、听后复述、听后讲解和听后辩论。在小学，主要训练学生带着问题听磁带，并用英语简单回答。其次，尽可能在英语课堂上组织教学，尽量准确流利地表达自己，给学生提供良好的听力环境。

只要每个学生都注意老师的口语特点，比如语音语调，表情，手势等等。自然明白老师在说什么；在听的过程中学会观察和总结，养成听的习惯。学生只有用心听，才能学得有趣，然后才有兴趣尽可能地模仿语言进行交流，体验学习英语的成就感和快乐。第三，培养学生良好的听说习惯。

在小学英语课的安排上，学生不是每三个小时接触一次英语。他们学得快，忘得也快。上课听两三遍是不够的。课后我们应该加强听力和阅读。我们用的配套磁带和CD，发音准确，语调好。听磁带前，让学生带着问题听，做好战斗准备。每个学生形成每天听和读的习惯，每天至少听和读三到五遍，加强所学知识的听和读的练习。

总之，小学生英语听力的培养和提高，靠短期的强化和突击训练是不可能取得好的效果的。这是一个漫长的过程，潜移默化，循序渐进。它需要老师、学生和家长的努力和配合。只有把这三个方面结合起来，才能有效提高小学生的听力水平。

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