高三数学复习（高三数学第一轮复习）

今天给大家分享一个关于高三数学复习(高三第一轮数学复习)的问题。以下是边肖对这个问题的总结。让我们来看看。

一、高三期末如何学习数学

高三数学复习大致可以分为四个阶段，每个阶段都有不同的复习* * *和重点，要求有所深化。因此，学生应该有不同的复习计划，在每个阶段采取不同的* * *和策略。那么，高三怎么学数学呢？我整理了相关的步骤教程，供大家参考！欢迎大家来检查！

高三期末数学怎么学？

1.一如既往，夯实基础，增强信心，认真耐心；

2.抓细节，规范解题，减少不必要的分；

3.总结计算经验，* * *和技巧，提高计算能力，突破难点；

4.要掌握一般规律，就要多见新事物，多看；

5.为学生提供必要的心理辅导。培养学生主动应试的能力和技巧。让同学们正确对待每一次考试的得失，从容不迫，以优秀的心态去检验自己应有的水平。

6.多思考，多总结。每一次练习和考试，我们不仅要注意答案的正确性，还要注意答案的完整性。详细解答提供的解决方案和我们自己的解决方案有什么异同？我们要吸收优秀的解决方案，提高自己的思维能力。

7.多沟通。鼓励学生在课堂上积极发表自己的观点，大胆提出自己的问题。三人行必有我师。学生的想法和观点不仅促进了整个班级，有时也促进了我们的老师。

8.不要吝啬对学生的表扬，多表扬学生的一点点进步，增强他们学好数学的信心；同时也要指出不足，引导他们努力。

高三期末如何学习数学

第一，在之前的复习中，学生已经全面系统地掌握了高中数学的基础知识、基本技能和基本思想，但掌握的程度不同。所以他们要根据自己的实际，把知识的薄弱点一个一个找出来，努力保证知识不留白。

根据高考数学《考试大纲》的要求，对比近三年的高考数学试题，不难发现，高考每年所侧重的知识大致相同，所以要突出对主知识的复习，通过主知识的复习构建知识网络。高中数学的主要知识，如函数与导数、三角形与向量、概率与统计、数列与不等式、立体几何、解析几何、极坐标与参数方程等，要针对具体题目进行复习，提高解决综合问题的能力。

第二，在一轮复习的过程中，虽然学生对基础知识进行了系统的复习，但是部分学生存在一些不严谨的思维习惯，所以在做题的过程中还是存在一些思维漏洞。为了在高考中尽量少犯这种错误，期末复习阶段要让学生及时总结出经常出现思维漏洞的地方，以便在考前提醒自己，争取在高考中不再犯这种低级错误，在这些地方多拿3-5分。

高考题:易、中、难的难度比为5∶3∶2。考试的大部分题目都是标准题，也有少数比较难。所以在后期复习阶段，要加强标准题的训练和用一般方法解题的训练，这是提高成绩的关键。另外，教材是高考题的来源。近年来，每年都有一定数量的题型基于课本习题，通过变形、重组、延伸、拓展等方式定制。所以在最后的复习阶段，一定要回归课本，对课本上的问题有深刻的理解。

第三，计算能力是NMET要求的四种能力的核心，也是学生的薄弱环节之一，所以规范化培养的立足点应该是加强计算能力的培养。在后期的复习阶段，要强调对学生的训练——通过学生的动手实践和思考，亲身感受解题的困难，逐步掌握形成的能力。学生每次练习都要做到熟练、准确、简单、快捷，重视科学的思维过程和思维，做出规范的答案。这些都是高考拿高分的保证。

第四，随着高考的临近，模考多了，部分同学过于关注分数的变化，导致无法保持平和的心态。所以，在高三后期复习期间，要注意每次模拟考试的考前状态调整和考后心理调整，以平和的心态面对每次考试，让考生以平和的心态面对高考，发挥自己的真实水平。

第五，虽然学生对高考中的一些常见题型和题型做了很多，但对很多问题的理解只停留在“程式化”或“模式化”的层面，并没有达到真正的“见招拆招”的高度。因此，在期末复习阶段，可以引导学生加强对试题之间内在联系的研究，总结同类试题的共性，努力使学生能够利用所掌握的知识“见招拆招”，提高解题水平，解决高考中遇到的一切新问题。

高三期末数学怎么学？

1。知识

第一阶段，即第一轮复习，也叫“知识篇”，大致是高三第一学期。在这个阶段，老师会带领学生复习高一高二学过的课程，但这不仅仅是简单的重复以前学过的内容，而是从更高的角度对旧知识进行新的理解的重要过程。因为高一高二，老师是以知识点为主要线索依次讲课的。因为后面的相关知识还没有学过，无法进行纵向联系，所以学习的往往是零碎分散的知识点。第一轮复习，老师的主要线索是知识的纵向联系和横向联系，把那些零碎分散的知识点以章节为单位串联起来，系统化、综合化。所以，在复习过程中，大家要做到以下几点:①以课本为基础，快速激活所有学过的知识点。(建议你在初三前的暑假通读一、二年级的教材)②关注题目所用知识点的覆盖范围的变化，有意识地思考和研究这些知识点在教材中的位置以及相互之间的关系。我注意到老师选题的全面性在不断加强。③从前到后理解教材的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。能提炼解题时用到的知识点，并说出其来源。④经常总结使用最多的知识点，研究重点知识所在的章节，了解各章节在教材中的地位和作用。

2。***条款

第二轮复习通常被称为“* * *”。从第二学期开始到四月中旬结束。这个阶段老师会以* * *和技巧为主，主要学习数学思想。教师的复习不再注重知识结构的顺序，而是以提高学生解决问题和分析问题的能力为目标。他们运用“搭配、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法提出、分析、解决问题。学生要做到:①主动对相关知识进行拆分、加工、重组。找出某个知识点会出现在一系列题目中，某个* * *可以解决一类问题。(2)在分析题目的时候，从原来的关注知识点，逐渐向探究解题思路，* * *转变。从现在开始，解决问题必须规范化。正所谓“不怕难题得分，就怕每道题扣分。”所以大家一定要把解题过程写的层次分明，结构完整。(4)适当选用模拟试卷和历届高考试题，逐步明确高考的范围和重点。

3。策略

第三轮复习，大概一个月的时间，也叫“策略篇”。老师主要讲“解选择题、填空题、应用题、探究题、综合题、创新题”，教给学生一些特殊的技巧和技能，提高学生的解题速度和应对策略。学生要做到:①解题时，会从多种多样的* * *中选择最省时省事的* * *进行思考，力求多方向多角度的思考，逐渐适应高考对“简约思维”的要求。注意解题速度，审题慢，思考全面，写作准确，答题快。③在解题过程中养成分析命题人意图的习惯，思考命题人是如何有机结合所考查的知识点的，其中复合了哪些思想，从而知道命题人想考我什么，我应该知道什么。

4。测试准备

最后，就是冲刺阶段，也就是所谓的“备考”。在这个阶段，老师会给你复习的主动权。以前学习的重点，难点，* * *和思路都是以老师的意志为准。但是，现在你应该直接、积极地研究考试笔记，研究近几年的高考题，掌握高考信息和命题动态，做到以下几点:①搜索自己的知识体系，抓住薄弱点，做好专项训练和突击措施(可以让老师帮你背)；锁定重中之重，把最重要的知识掌握到炉火纯青的地步。②抓住思维易错点，注意典型题。浏览之前做过的习题和试卷，回忆学习相关知识的历程，做好“再”的纠错。(4)博览群书，广泛学习，死记硬背，使自己见多识广，注意那些背景新，有代表性的知识问题。⑤不做难题、题外题、怪题，保持情绪稳定，充满信心备考。

二、高三数学重点知识点

三、高三数学复习***

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