分数的意义说课稿（分数的意义说课稿人教版）

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面试中，老师讲课的顺序是教材分析、教学目标、教学难点、学情分析、教* * *、学* * *、教学过程、黑板设计。

以上只是说了一些什么是说课，那说课到底怎么说。

首先你要知道讲座有哪些部分，比如教材、学习情况、教学目标、教学重点和难点、教学 *** 、教学工具、教学过程、板书和教学反思。这些步骤的思路和写法，只有在你知道怎么讲课，知道每个部分的技巧之后，才能在短短30分钟的时间内写出来。下面简单概述一下各部分应该注意的点。首先，我们可以从教材的位置、与过去和未来的联系、这节课的知识内容、学生学习后的收获来总结教材。当然，三个层面也不一定都要说，可以选择内容+收获，或者内容+地位来概括。接下来可以从学生的知识储备、思维特点、能力等方面来总结学业情况。这里要求同学们在自己备考的时候找到相关资料进行针对性的存放。教学目标容易出错，就是一定要以学生为第一人称，而不是让学生掌握和学习。教学重在难点，要注意如何突破可以补充。学生在这里可能会有疑问，所以不与教学 *** 混淆。其实不然。这里要讲的是具体步骤，不是一般的教学 *** 。教学 *** 是比较简单的部分，你只需要掌握几个具体的 *** ，一定要记住不要列举一些你不知道的教学 *** ，但是教学过程完全没有提到。接下来我就说说教学过程，这个占的分最多。学生在这里容易出现的问题就是不知道怎么说，或者按照自己的思路来说题目。那么一定要记住这里的逻辑，从怎么教和为什么要这么教来讨论四个部分，即导入新课、讲授新课、巩固提高、总结作业。而新课程教授要注意提取关键知识点来设计。板书的设计要注意书写的时间，边说边写而不是写完就一起写。教学反思是根据学生正常课后的反应，也就是教学效果来设计的，所以这个时候没有真正的课堂教学，所以没必要写。以上是讲课过程中需要注意的一些问题。讲课的前提是知道如何去尝试。别以为讲课简单，就是背模板。我们要做的不是合格而是更好。更多详情可查看保定中公教育。

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