读书笔记的范文（读书笔记的范文大全）

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读书笔记如何写50篇范文

读书笔记一般写三个部分:一是阅读的基本情况，即什么时候，读了多久，读了多少本书。

二、阅读的主要内容和特点，结合书中的笔记简明扼要地记录主要内容。

三、读书的体验和感受，通过学习的主要收获，突出实用性。

小学四年级写好单词句子段落感受读书笔记范文

好字节选(1)

1.它若隐若现，人山人海，昂首东望，闷雷滚滚，人声鼎沸。

2.风平浪静，隔江相望，白浪翻滚，手牵手，水天相接。

3.无边无际，山崩地裂，滚滚漫天，怒号风浪，彼此靠近。

毫无疑问，它郁郁葱葱，神秘莫测，变幻莫测，人迹罕至。

5.无数，茫然，相同，恍惚，随遇而安。

6.蜿蜒，不可思议，徒劳，浩瀚，涓涓细流

7.幕瀑、滔滔江水、绿树成荫、瑟瑟发抖、青草盛开的翠花。

8.枯萎的枝叶，坚强，勤奋，咧着嘴东张西望。

9.尴尬，做作，一丝不苟，无忧无虑，惹人厌

10.缓慢，荡漾，引人注目，无忧无虑，自由自在。

11.耀武扬威，屏住呼吸，丰富多样，分崩离析。

12.精力充沛，趁其不备，一走了之，像发牢骚一样发牢骚，希望成功。

13.语境，龙无首，而龙凤舞，如为虎添翼，引虎出山。

好句子摘录(1)

1.她脸上有一双漂亮的眼睛，长着孩子气的睫毛，就像两颗晶莹的葡萄。

孤独的人总会想起生命中出现过的每一个人，所以我总会想起每晚星星落下的时候，你一遍又一遍的数着我的孤独。

读后感和随笔怎么写？

通常写道:

(1)引用:引用民谣和名言。

(2)举例* * *:可以举出古代的案例，也可以举出现代的案例，可以举出自己听说过的、经历过的身边的事情，只要案例表达的中心与文章中心一致即可。

可以举出正面例子和反例。正面例子的作用是让中心更加清晰，证明这个道理是正确的。这种品质值得学习。结构布局:

第一段:写清楚阅读的时间、标题和大致感受。

我受益匪浅。给我留下深刻的印象...)

第二段:用三五句话概括中心思想。

先写主要内容，然后* * *相或者人品。

第三段:从这个道理或品质(古代、现代、身边的例子、自己的例子)中举出正面的例子

第四段:从这个道理或品质出发，举反面例子(古代的，现代的，个人的，个人的)。

第五段:打* * *发射。正反的例子不要古今都有，要有层次感，比如用雷锋为人民服务，然后自私自利。

如何写评论

一、格式和写作* * *读后感写作通常有三种方式:一是缩写提纲，二是读后感写作，三是摘抄好的句子和段落。题目可以是“读后感”，也可以是“读后感”。第二，你要选择你最有感触的，这是写好总结的关键。看完一本书或者一篇文章，可能会有很多感触。如果像开杂货铺一样面面俱到，一气呵成的把自己的感受写出来，一点点的面面俱到，没有任何深度，关键部分像蜻蜓点水一样刷过去，必然会让文章平淡无奇，不深刻。所以，写感受之前，要仔细思考分析，提炼感受，选择自己最有感触的。你可以抓住原著的中心思想来写，也可以抓住文本中你感受最深的一个情节、一个人物、一句闪烁的语言来写。最好能突出出来，深入挖掘，写出自己的真实感受。总之，感受越深，表达越生动，文章越感人。第三，要紧密联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应该是联系现实表达感受。我们说的是广泛联系，可以和个人现实、社会现实、历史教训、现状、童年生活、阶级家庭情况联系起来，但最重要的是无论怎么联系都要突出时代精神，要有强烈的时代感。第四，要处理好“读”与“感”的关系，把议论、叙事、抒情结合起来。读后感是议论文式的读书笔记。要用亲身经历、实践经验、生动事例来阐明从“读书”中学到的道理。所以，在读后感中不仅要写“读”，还要写“感”，既要有描述性，又要有合理性。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化，两者必须结合起来。读后感主要是“感觉”。要适当引用原文，当然不能引用太多，要以自己的语言为主。在表达方式上，可以采用记叙文和议论，议论要以分析推理为主，事例少，引用原文简洁。结构上，一般建议开头一般阅读，从中衍生出“感觉”。把感受集中表达出来后，在结尾再看一遍。第五，不要过多描写原文，要体现“简”字。第六，要认真审题。写作时要分清什么是首要的，什么是次要的，力求让“读”抓住重点，“感受”写出体会。？七、要选材料。阅读是写作的基础。只有认真阅读，才能深刻理解文章内容，抓住重点，把握文章的思想感情，有所感悟。只有努力学习，才能找到阅读体验的连接点。这是文章的中心思想，也是指出文章中心思想的句子。写作品的时候，不能面面俱到。你要把你看完之后的思想和行动的变化写下来，对其中的一些做文章。？八、写读后感，要先简单介绍一下所读作品的内容，再写自己的体会。原文内容往往用3 ~ 4句话概括。最后大部分还是回归到读过的作品。把重点放在“感觉”这个词上，记得联系自己的生活。？读后感写作注意事项:①读后感写作绝不是照搬或简单重复原文，更不能脱离原文任意发挥，而要以写作“经验”为基础。真情实感地写。应该是发自内心的感受，而不是“批评信”或者“保证书”。(3)写出独特清新的感受，力求有新意，吸引或感染读者。应该看什么书来写学习心得？(1)引用——围绕意义点，引用材料。简述原文的相关内容。读后感重在感受，感受来源于具体的阅读，“引用”是感受的立足点。所谓“引用”，是指围绕感觉点引用原文:材料简短，可全文引用；材料较长，或者提取引出“感觉”的关键词语和句子，或者勾勒出引出“感觉”的要点。无论你用哪种方式报价，“报价”都要简洁、准确、有针对性。如书名、作者、写作年份、原书或原文摘要等。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的论述做铺垫。这部分一定要突出“简”字，一定不要大段大段地描述书籍、文章的具体内容，而要简单描述与感情直接相关的部分，略去与感情无关的东西。(2)小结:概括本文的主要内容，言简意赅，写下重点。(2)讨论——分析材料，提高感觉。阐明基本观点。在介绍完“读书”的内容后，我们要对“读书”做一些评论。我们可以在事实的基础上分析“引用”的内容；也可以从现象挖掘到本质，从个别挖掘到一般；要把有意义的材料分析出来，然后自然地“点亮”自己的感情。选择你感受最深的一点，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为观点句。这个观点句表达了本文的中心论点。“观点句”在文中的位置可以是灵活的，可以放在文章的开头，也可以放在文章的结尾或文章内部。写作初学者最好开门见山，在文章开头写下自己的看法。(3)联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。读后感写作最忌讳的就是泛泛而谈。不能就事论事，就不能深入，文章太肤浅。总的来说，往往会让阅读感觉缺乏针对性，不能给人以震撼。联系就是紧密联系现实，既可以联系到各地现实生活中的类似现象，也可以联系到从古至今现实生活中的对立问题。可以以大局为重，也可以从小事做起。当然，在用现实进行分析论证时，也要注意不时对“引用”部分进行反击或呼应，使“联系”、“引用”、“联系”成为议论文的主体部分，是对基本观点(即中心点)的阐述，通过摆事实、讲道理来证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。在这个过程中，我们要注意，所有的事实和推理都必须紧紧围绕和服务于基本观点。(4)结语——总结全文，升华感悟。围绕基本观点整合实践。好的读物要有时代气息，要有真情实感。要做到这一点，就要善于与实践相结合。这个现实可以是个人的思想、言行、经历，也可以是一种社会现象。在联系实际的时候，也要注意紧密围绕和服务于基本观点，而不是盲目的连接和脱节。结既能回应上一篇文章，又能强调感情；也可以提出希望，发出号召。无论以哪种方式结束，都必须与上一篇文章融为一体。读完之后，要时刻被“读”所束缚，开头引用“读”，中间不时反击“读”的内容，结尾适当反击“读”的内容，不放松。以上四点是写读后感的基本思路，但这个思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如“简述原文”通常在“阐明观点”之前，但两者的顺序也可以互换。再者，如果第三步中的事实是社会现象或个人经历，那么第四部分就不用写了。比如看过《三国演义》的你一定很熟悉那句话“都说天下大事随时间分，久而久之……”什么？如果你不熟悉，我来告诉你。这是中国四大古典小说之一《三国演义》中的第一句话。现在你知道《三国演义》是中国古代的第一部章回小说，是历史演义小说的经典。小说描写了汉朝衰落，黄巾起义，各路英雄利用镇压黄河的机会发展自己的势力。曹操依靠皇帝做诸侯，实力最强。多年混战，弱肉强食。官渡之战，曹操灭袁绍，统一北方。赤壁之战吴国大将周瑜被曹操击败，使曹操暂时无法入侵江南，形成三足鼎立、相对稳定的局面。三国是曹操的魏，孙权的吴，刘备的蜀。曹* * *，曹丕称帝后。司马昭将军统一了全国，结束了三足鼎立，夺取了魏国，建立了金朝。在广阔的社会历史背景上，展现了那个时代尖锐、复杂、鲜明的政治军事冲突，在政治军事战略上对后世产生了深远的影响。《三国演义》是元末明初文学家罗贯中根据民间传说和说唱故事，并借鉴《三国志》等史料写成的。《三国演义》是一部以战争为题材的小说，描写战争的艺术高超。我写过几百场战争，就不赘述了。从单打独斗到肉搏战；从战场上的斗智斗勇，到营中的心机，文笔虚实相生，粗中有细，各有特色。小说不仅描写了战争的英雄张力，还不时以描写明月、饮酒作诗、林中圣贤的抒情场景来点缀金戈与马铁的战斗，使故事气氛紧张。能把战争写得如此生动，千变万化，并通过战争描写人物的音容笑貌，塑造了一系列生动的典型形象。在近200个人物中，诸葛亮、曹操、关羽、刘备、赵云、周瑜等人最为成功，这几乎是古往今来都知道的。诸葛亮是作者心目中“圣人”的化身。他有着“鞠躬尽瘁死而后已”的崇高精神，有着在近代帮助人们重建一个和平繁荣的世界的雄心壮志。此外，作者还赋予了他发号施令和巧妙计算的特殊能力。曹操是个奸诈的人。他的人生信条是“宁愿教世人辜负我”。他是一个政治野心家和阴谋家，不要把他和历史上真实的曹操混为一谈。关羽“勇猛刚毅”，“义如山”。但他的忠诚是基于个人恩怨，而不是国家大义。刘备被作者塑造成仁义的典范，一个重德的下士，一个知人善任的人...他们的行为和道德品质引起了读者的爱恨。70多万字的《三国演义》，结构宏伟，人物众多，情节复杂。小说中描写的重大事件符合历史真实。但《三国演义》不是历史书，而是文学名著。它以对历史事件的选择和加工为基础，通过想象和虚构来编织情节和塑造人物。作品中耳熟能详的故事，如桃园结义、古城会、三顾茅庐等。借东风，英雄会，空城市规划等。这几乎是一个家喻户晓的名字。在中国文学史上，《三国演义》和《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》一样，是长期以来深受读者喜爱的优秀作品。凭借其卓越的文学成就，其影响力实际上已经渗透到中国文学、艺术和社会生活的方方面面。可以说三国演义是一门学科。推开它，生命的奥秘就在其中。

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如何给文章写评论或批注？

看到我最近大部分时间都在学习，小姑不禁感叹:“爱读书真好。上学的时候一看书就想睡觉，记不住内容！”

我问她:“你读书的时候记笔记吗？你知道怎么记笔记吗？”

”她疑惑地问：“读书还要做笔记”于是我就给她分享了魏守华《

九种读书笔记* * *

》。

指数法

把自己精读书、泛读书的书名、作者、出版社名称等总汇起来，编成数字索引。这样便于日后查找原始资料。

符号* * *

阅读时用符号在书上标出内容要点疑点等，既是对材料思考、分析、综合的过程，又可为日后复读、翻阅作提示。单线一表示特别重要的内容或关键语句。小圆圈O画在关键性的词语的下面。斜线/标明段内层次。惊叹号！表示对精彩语句的欣賞。问号表示对某些观点和某些意恩的质疑。还可自己创造一些符号，赋予它某种代表义。

评价和建议* * *

读者阅读后觉得文章精彩，有意义，价值高，可写评论文章推荐他人阅读，形成共同读书、互相讨论的风气。

摘要* * *

读者用自己的语言将书和文章的主要内容、观点写下。 *** ①：将原文用自己的话缩写下来，适用较长篇段和不需要直接引用的资料； *** ②：对較为艰深的书和文章，用观点排列的形式记下来，便于掌握全书内容和逻辑结构，也可以把章节标題抄下来，再把每章节的纲目写出来。有时照抄原文，有时自己概指，自己概括的内容，要与原文查对，看有无片面和遗漏。

注* * *

读者阅读时在书面的空白处加注有关解释和评语。批注的内容灵活，可以是对词义的理解，句义的分析，段义的概括，表现手法的说明，也可以是由此及彼的联想。批注记录方便易行，可边读边记，如《三国演义》《水浒传》《金瓶梅》《红楼梦》等名著的点评者毛纶、毛宗岗父子，金圣叹、张竹坡、脂砚斋等人就是采用这种 *** 在书中批注。

体验* * *

也就是读后感，是一种比较正规的笔记形式。读者把读书心得写成短小的文章、札记、随笔，既可以巩固和提高读效果，又可形成自己的研究成果，它是读者阅读、思考、写作有机结合的产物。如恩格斯研究自然辯证法，阅读资料时写了170多篇札记和片断，逝世后，这些笔记被发表，后来成为自然辩证法的奠基性经典。

摘录* * *

读者阅读后，把认为有重要资料价值的内容照原文抄录下来，如抄录名言、警何、公式、数据、范例、典故等。摘录最好用卡片或活页纸，所抄内容要加注小标题，要注明出处、页数、作者，而且一定要与原文一致。如著名作家姚雪垠为写《李自成》，读历史书籍，用蝇头小字抄卡片，日积月累竟达十五箱二万张之多。

校正法

读者阅读时，对书中的谬误包指错误的观点和引用不当的材料等用笔记形式改正。

这个比较* * *

在阅读同一主题的多本书（或文章）后，把所看书（或文章）对同一问題发表的观点予以归纳总结，比较异同，做出评判而后写成文章。

大嫂若有所思地点点头，遗憾地说:“我在学校的时候要是知道这些 *** 就好了！”

我说，学习永远不过时，现在开始正是时候。

我是初级厨师。我看了范文。

这里有一段话是我无法忘记的。有个小T队在中国边境做耐寒训练。排长问大家:“冷吗？”。大家异口同声地说:“不冷。”只有霹雳虎说，“冷”。这时，排长抓了一把雪，在* * * *的皮肤上擦了擦。他又大声问:“冷吗？”“不行！”其他人大声回答。当然这次霹雳虎喊的是“不冷”。“我们是谁？”排长一边擦身上的雪一边问。“我们是边防战士，我们是钢铁身躯，我们是祖国的守护者，我们无所畏惧！”边防战士齐声喊道。耶！世界从来没有安静过，只是有人在为我们负重前行。正是因为他们，我们才能生活在和平和幸福之中。

我会好好学习，争取长大后成为钢铁长城的一块砖，为祖国的边防贡献自己的力量。

如何写萧勉和我读后感？

《小棉花和我》是诺贝尔文学奖得主西蒙妮·奈斯的一本书。译者其实是西班牙汉学家达西·安娜。她的中文水平很好。西蒙内斯和达西安娜把我带入了书中的银色世界。

书里，在那些百年老树的巨大树荫下，一群孩子正在欢快地玩耍，还有一只童年好友西梅尼斯·西尔弗的小毛驴在那里等着。

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