小班幼儿游戏（小班幼儿游戏行为特点）

今天我就来介绍一下小班幼儿游戏以及小班幼儿游戏行为特征对应的知识点。希望对你有帮助，也别忘了收藏这个网站。

幼儿园小班游戏教案

作为一名优秀的教职工，编写教案是不可避免的，教案是教材和教学大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案好呢？以下是我精心整理的幼儿园小班游戏六个教案，仅供参考。让我们看一看。

幼儿园小班游戏教案1

目标:

1.根据货物的颜色，找到颜色相同的火车车厢给火车装东西。

2.认识颜色，学习阅读数字和圆点。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

游戏活动准备:

1.火车轨道场景。

2.不同颜色的牛奶盒，有倒钩和纽扣；数字卡；点子卡；有倒钩和钮扣的便条；不同颜色的蔬菜和水果的图片等。

游戏指导要点:

1.你能找到一个匹配的猪鬃扣和钮扣并把它们连接起来吗？

2.观察孩子是否按照颜色和数字装载物品。

游戏观察与思考:

因为我们平时是靠衣服来练习扣扣子和扣刷毛，所以孩子对“搭火车”的搭配和练习很感兴趣，在操作中也发现同样的东西是扣不上的，所以需要找到正反不同的扣子，让孩子在操作中学会寻找。

为了满足不同层次孩子的需求，我在加载物品时隐藏了几个需求。大三的孩子可以随意往车厢里装东西，数东西。中级儿童可以根据车厢上的号码装载相应数量的物品，高级儿童可以根据车厢上的号码和颜色装载相应颜色和数量的物品。孩子操作的时候，有的孩子会把不同种类的相同颜色的物品组装起来，也有分类的概念。最后，儿童被装载进行诸如驾驶火车运输货物的活动。

结合小班幼儿的年龄特点，将一些知识融入到独立的游戏活动中，让幼儿在轻松愉快的游戏活动中发现问题、解决问题，最终掌握这些知识。同时在素材设计上，考虑到一个东西玩的比较多，包含了一些知识。孩子通过独立的游戏活动学会学习，也能更好地促进不同层次孩子的共同发展。

幼儿园小班游戏教案2

活动目标:

1.培养孩子的观察和记忆能力。

2.培养孩子的动手能力。

活动流程:

老师用熊猫布偶和小动物玩游戏。

(1)游戏:“翻筋斗”

1.老师说口令:向前转，让孩子向前转，(黄色背景向上)向前转两次，(绿色背景向上)老师会巡回指导，根据学生的需求进行教学。

2.老师指导孩子按照上面的步骤依次向前、向后、向左、向右转动学习工具，挖出六种背景色。

3.孩子们按照老师的指示依次翻转学校的工具，老师巡回指导，按需教学。

(2)游戏:“捉迷藏”

1.小朋友观看课件“黄瓜、玉兰、番茄、菊花、白菜、荷花”。经过观察和记忆，老师让孩子们闭上眼睛把西红柿拿走，并让他们从学校的工具中找出隐藏的图片。

2.孩子们凭记忆从学校的工具中找到“西红柿”，老师巡回指导并给每个孩子适当的提示。

3.老师会把图片拿回来，孩子们会检查。

4.老师总结记忆，评价孩子的操作。

5.小朋友看课件《医生，老虎，爷爷笑，螳螂，工蚁，鳄鱼》。经过孩子们的观察，老师拿走了“老虎”和“工人”，孩子们凭记忆从学校的工具中找到了隐藏的图片。* * *步骤同上。

(3)“看谁更快”的游戏

1、老师展示课件，让孩子看5秒钟，要求孩子用学习工具凭记忆拼读出来。

2.孩子观察后会凭记忆繁殖。教师巡回指导和帮助有困难的孩子。

3.老师复制这个图案，孩子们检查并验证它。

4.教师启发幼儿总结图案的规律，积极评价幼儿的操作活动。

幼儿园小班游戏教案3

公共汽车来了。

汽车是孩子们日常生活中常见的交通工具。开车贴近孩子的生活，孩子很感兴趣。他们都想成为司机。于是我设计了一个游戏叫《车来了》，通过音乐培养孩子感受音乐的能力，初步学会按角色玩游戏，了解简单的交通规则。

活动目标:

1.培养孩子感受音乐的能力，初步学会按角色做游戏，随着音乐有节奏的驱动。

2.能够识别“哔哔哔哔哔哔哔哔”的声音。

3.培养孩子与他人合作的意识。

准备工作:

1.录音机和录下的音乐“车来了”是用来玩音乐游戏的。

2.录音机、磁带、交通标志、玩具车、自制人行横道和交通灯。

活动流程:

创设情境，激发孩子对游戏的兴趣。

出示红绿灯，引出话题:为什么要遵守交通规则？我能做什么来避免危险？(小朋友自由讨论)

老师总结说遵守交通规则是非常重要的。过马路时，要看清红绿灯，让孩子知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导孩子谈论生活中的意外，因为他们不遵守交通规则。

2.欣赏歌曲《车来了》，“砰，砰，车来了，红灯不能走，绿灯要走，砰，砰，车来了。”

组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲中唱的是什么？交通规则是什么？红灯时不要走，绿灯时走。)

3.学唱歌，引导孩子安排动作，激发学习兴趣。

二、音乐游戏《开车》；

1.老师用音乐演示“开车”。提个要求:观察车什么时候启动，什么时候停下。让孩子用音乐做游戏。活动中，老师用肢体语言提示孩子们掌握节奏和方向。

2.团队游戏

老师是交警，点亮红绿灯，让男生表演音乐游戏，给大家开车，女生拍手陪伴。“砰，砰，砰，车来了。当你看见红灯的时候你不能离开。看到绿灯就走。砰，砰，砰，公共汽车来了。”

然后互换角色，女生开车，男生拍手陪他。

活动:

组织孩子玩“红绿灯”游戏，根据信号交替行走和奔跑。

教学后的反思:

音乐是活泼的，欢快的，童趣的。汽车是孩子们日常生活中常见的交通工具，孩子们对此非常熟悉。音乐游戏:车来了；贴近孩子生活，激发孩子对游戏的兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。

幼儿园小班游戏教案4

主要领域:

比赛

活动目标:

1.练习第一个字母CH的发音。

2.掌握动物不同的声音和小动物喜欢吃的食物。

3.培养孩子在群体面前大胆发言的欲望。

4.遵守游戏规则，和同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。

在活动中，孩子们听音乐，玩大胆的游戏。

主要形式:

普通的

班级安排:

一节课，30分钟。

重要且困难

重点:培养孩子在群体面前大胆发言的欲望。

难点:掌握动物不同的声音和小动物喜欢吃的食物。

准备工作:

1.一张小鸭子、小鸡、小猫、山羊和黄狗的照片。

2，对以上小动物有初步了解。

老师写了一首儿歌《什么动物吃什么》。

活动流程:

1.谁在这里？让我们一起表演。...

1.看...这是什么？(给小鸡看)小鸡来拜访小坂。它想测试孩子们。她叫什么名字？让我们一起表演小鸡。它最喜欢什么？

2.下一个是谁？喵喵...谁在这里？(给小猫看)扮演小猫。小猫最喜欢什么？

让我们听听谁又来了。咩咩...谁在这里？(展示小羊)也在这里。让我们看看它的最爱。

让我们看看谁在这里！它最喜欢吃骨头。猜猜是谁？(小狗)小狗怎么叫？让我们一起玩狗吧。

第二，学童谣。

1.老师把这些小动物和它们喜欢的食物编成儿歌。听他们说。

鸡，叽叽喳喳，吃什么，吃虫子。小猫，喵喵，喵，吃什么，吃小鱼。

小绵羊，咩咩，吃什么，吃草。小狗，汪汪，吃什么，吃骨头。

2.你在刚才的儿歌里听到了什么？总结儿歌的内容。

4.让孩子佩戴相应的胸饰，自由表演相应的儿歌。

5.从头到尾一起朗读和表演儿歌。

第三，送饭。

1.让孩子扮演小动物，根据儿歌内容找到自己喜欢的食物。

老师和孩子们在检查和纠正错误后品尝。

第四，去外面玩。

当小动物玩，在外面玩，读儿歌(完)。

教学反思:

小动物一直是孩子们的最爱。在一次计算活动中，大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了参与活动的小动物，很多小朋友还根据自己的生活经历，讲述了其他小动物的饮食。所以根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，设计了这个活动。

幼儿园小班游戏教案5

目标:

培养孩子的反应能力和回避能力。

准备:

球(根据班里孩子的情况，可以是一个也可以是两个)

指导要点:

请几个孩子站在圈里，其余的孩子在外面围成一个大圈。站在圈里的孩子应该迅速把球滚出去。站在圈里的孩子应该避免滚球。被球打中的孩子都出去了，他们要站在外面的大圈里打一个球。一直玩到一个孩子在圆圈中间，然后他就是赢家。

(1)请站在大圈上的小朋友用力滚球。

(2)被球砸到的孩子，要主动站回大圈里去滚球。

幼儿园小班游戏教案6

活动内容:体育游戏活动“关爱小树”

活动目的:

1.让孩子练习听信号和快速反应，锤炼他们的敏感和协调能力。

2.孩子在活动中体验游戏的快乐，培养孩子对缎炼的兴趣和活泼开朗的性格，培养团队精神。

3.教育孩子们爱护小树。

活动准备和环境创设；

1.做一棵小树。

2.网站的布局如右图所示。

活动过程

(1)开头。做热身运动，活跃起来。

老师:孩子们，一会儿我们做个游戏。现在，让我们和我一起锻炼，然后我们可以更好地表达自己。

鸟儿飞啊，飞啊，飞啊，拍打着翅膀。(上肢运动)

小鸭子走啊，走啊，走啊，摇摇晃晃。(深蹲练习)

大象走，走，走，走，走。(俯卧背部锻炼)

小马跑，跑，跑。(跳跃运动)

(2)基础部分

1.展示小树，引出游戏。

老师:孩子们，看这个。(小树)谁能告诉老师和小朋友，树有什么好处？你可以乘凉，鸟儿可以住在树上...所以我们应该保护小树。我们今天玩的游戏和这棵小树有关。游戏的名字叫“爱小树”。我们旁边的地上画着什么图形？孩子们手拉手站在线上，围成一个大圆圈。

老师解释了游戏规则。

老师:老师把小树放在圆圈中间，因为风太大了，小树快要被吹倒了。所以让一个孩子站在圆圈里，手里拿着小树。圈里的小朋友会手拉手走着说:“小树，小树，我们都爱保护它们。”这时，扶树的孩子可以随意叫一个孩子的名字，比如:“xx，请保护好这棵树。一、二、三！”他说着就把手放开了，被叫的孩子立刻跑过来抱着小树，交换位置。如果调用了。

如果孩子够不到树，就把孩子叫到自己的位置，继续向树走。老师想看哪个孩子反应最快，注意力最集中。

3.老师问。

老师:(1)帮助树上的小朋友叫自己的名字时，要大声清晰地说出来，让大家都能听到。

(2)抱树的孩子数到“一、二、三”才能放生小树。

(3)不要推圈里的孩子。

开始游戏

老师和孩子一起做游戏，并提醒孩子游戏中的问题，让孩子更清楚的知道游戏的规则。

分组玩游戏

孩子数量多，孩子可以分组玩，每个人都有参与的机会。

适合小班儿童的民间游戏

民间流传着许多生活气息浓厚、风格各异的游戏，称之为民间游戏。跟我来看看有什么适合幼儿的！

适合小班儿童的民间游戏1

1听声音，辨别人。

1.体验游戏带来的快乐。

2.能集中注意力，提高听觉的灵敏度。

2捉迷藏

1.我愿意和同伴一起玩游戏，体验游戏的乐趣。

2.培养敏捷性和反应能力。

3踢毽子

1.发展节奏感和视觉能力。

2.增强身体动作的协调性。

4打沙袋

我喜欢参加游戏。

2.发展视觉能力，练习提高准确性。

木头脑袋

1.在学习儿歌的基础上，掌握游戏。

2.发展动作的灵活性和控制能力。

6驾驶飞机

1.体验游戏带来的快乐。

2.愿意和同龄人一起做游戏，大胆表达自己的想法和行动。

7照照镜子

1.我愿意和同伴一起玩游戏，体验游戏的乐趣。

2.发展动作的灵敏性，提高反应能力。

8拉尾巴

1.我愿意和同伴一起玩游戏，体验游戏的乐趣。

2.能够在指定范围内躲闪和奔跑。

9拉尾巴

1.我愿意和同伴一起玩游戏，体验游戏的乐趣。

2.能够在指定范围内躲闪和奔跑。

10抓小鱼

1.能够友好的和朋友一起玩游戏，体验游戏的乐趣。

2.发展手脚协调能力，提高反应能力。

适合小班儿童的民间游戏2

1.新年晚会

游戏目标:能够在兄弟姐妹面前大胆表演节目，体验和兄弟姐妹一起玩游戏的快乐时光。上学期小班的游戏准备:提前联系师兄师姐，准备有趣的节目；

1.找一个兄弟或姐妹做你的好朋友，互相介绍自己。

2.和兄弟姐妹一起表演节目:唱歌，讲故事，跳舞，任何形式。

3.我们来玩个游戏:把包裹递过来，轮到孩子表演一个小程序。

燃放鞭炮

游戏目标:能够专心观察老师的口型，愉快地玩游戏。年龄阶段:上学期小班预习:活动前坐成半圆形；

1.孩子们坐在一起。

2、老师讲解玩法:老师不发出声音，但会用嘴叫一个孩子的名字(夸张)，孩子猜老师在叫谁？

3.合适的孩子上来拥抱老师表示奖励。如果他是对的，他将被取代。

4.让孩子试着用嘴叫孩子的名字(夸张)。请猜猜是谁。

游戏提示:

比赛时不要制造噪音。猜三次，答案就揭晓了。

滚动鞭炮

游戏目标:尝试和朋友一起玩，体验群体游戏的乐趣。

年龄:上学期小班怎么玩；

1.老师和孩子乘坐一列火车，老师充当火车头。2.集体读儿歌:新年来了！多热闹啊！让我们卷起鞭炮，卷起，卷起，卷起...卷成一个大鞭炮，“砰！”在“滚、滚、滚、滚、滚”这一节，老师带领孩子们随着火车头向内转，直到所有的孩子都进来，念“滚成一个大鞭炮”。说完，所有的孩子都蹲下来，大喊“砰！”双手合十，从地上跳起来，好像真的放鞭炮。

游戏提示:

提醒孩子滚鞭炮时不要互相推挤，鞭炮可以滚得松一点。

选择礼物

游戏目标:能够在游戏中有节奏地击掌，感受选择的快乐。

年龄:上学期小班怎么玩；

1.老师握住任何一个孩子的手指尖，手掌朝上，另一只手按照歌谣的节奏，一字一句地拍打孩子的手掌:狗妈妈，穿长袍，骑红马，过桥。爷爷，打开袋子。你有天赋。不摘的话要刮三勺。你想摘吗？孩子可以选择选择，也可以不选择。“不选！”老师握住“非选择者”孩子的手，手掌朝上，用另一只手的指甲尖轻轻搔孩子的手掌，并伴以“一勺、两勺、三勺”的语言，最能逗孩子笑。

3.“挑！”老师问:“你想听什么？想看看吗？”听什么——用两个手指揉揉你的小耳垂。看情况——老师可以把手伸进袖子里，把袖子盖在孩子面前，用藏在袖子里的拇指和食指轻轻捏孩子的小鼻子...游戏提示:

1.如果玩家能站(坐)成一圈，每个孩子将一只手放入圆心，老师依次轻拍每只手，最后一句话的最后一个字落在那只手上，哪个孩子就获得选择礼物的机会。

2.采摘的种类可以随着孩子经验的增加而逐渐变化，但一定要有积极的体肤接触才能让孩子感到快乐；另外，个别问题也可以是开放式选择。

5:纽扣比赛

游戏目标:练习双手拇指和食指之间的协调性和灵活性，体验竞技游戏的快乐时光。上学期小班的材料准备:6件带纽扣的衣服。

六个孩子一组，游戏开始。谁在最短的时间内把衣服扣在桌子上，谁就赢了。

游戏2:

六个孩子一组，游戏开始，先穿上你的外套，然后以最快的速度扣好，孩子赢了。

游戏提示:

根据孩子扣扣技能的成熟程度，可以加入其他技能一起玩，比如把自己扣到朋友身上。

使用童谣:

“小纽扣，圆圆的，像找朋友的眼睛，小孔，忙着招手，欢迎纽扣来钻洞，”

6.捉迷藏

游戏目标:培养孩子对声音的躲避、控制和辨别方向的能力，体验游戏的乐趣。

年龄:上学期小班怎么玩；

请一个孩子用布蒙住眼睛，做“瞎子”。2.在老师数到5后，其他孩子应该立即避开。他们可以躲在桌子下面或者柜子后面，但是不能离开大活动室。躲起来后，他们应该不会动。

被蒙住眼睛的孩子依靠耳朵辨别声音的方向。抓到一个孩子后，他们交换角色，游戏继续。

游戏提示:

(1)提醒同行之间要谦让，不要推推搡搡。

(2)场地的提供不应有太多障碍。

7:水战

游戏目标:感受玩水的乐趣。年龄:小班。上学期材料准备:水枪戏:

请穿雨衣和靴子，并用雨衣遮住头发。

2，塑胶场上互相试试，谁的技术大，水枪喷的远。

3、水战:说明游戏规则:可以用水枪打别人，但是注意不要把水喷到脸上。

4、儿童游戏游戏提示:

适合小班儿童的民间游戏3

游戏1:袋鼠

游戏准备:袋鼠头饰

游戏玩法:让孩子用手紧紧抱住父亲的脖子，用腿抱住父亲的腰，像袋鼠一样稳稳地挂在胸前。爸爸弯下腰，手脚并用地爬着。

第二场:角球。

游戏准备:4个弯道，4个障碍。

游戏规则:孩子们站成4路纵队，向前踢角球，到达障碍物，绕过障碍物返回。

游戏3:玩泥巴

游戏准备:5张桌子，20把椅子；20个围裙；擦手用的抹布；一些已经和好的泥巴；盆，水；几根牙签；豆类、秸秆等辅料；粘土模型；人数:20人一组。

游戏玩法:小朋友系上围裙，自由选择材料，和家长一起玩泥塑。老师给每个参加运动的孩子一张小贴纸。

游戏4:捕鱼区

游戏准备:一些带磁铁的塑料鱼；20根带磁铁的鱼竿(20厘米鱼线)；玩20桶沙子。人数:5个孩子一组。

游戏玩法:请带一根鱼竿和一个装满“鱼”的小桶参加这个游戏，做好准备。当孩子听到老师说:“走！”才可以开始从池子里捞“鱼”，把钓到的“鱼”放进小桶里。当我听到老师说:“时候到了！停下来！”这时候，孩子要在规定的时间内(-2分钟)停止钓鱼，谁钓到的“鱼”多，谁就赢。获胜的孩子将从老师那里得到一张小贴纸。

游戏5:抓鱼

游戏准备:将活泥鳅和活鲤鱼放入一个装满水的大盆中。相应的备用盆。人数:每5人为一组。

游戏玩法:孩子们会抓到鱼，然后把它放到另一个装满水的空盆里，直到所有的鱼都被抓到。

游戏6:射击

游戏准备:敌人图片5张；5把小椅子；一些沙袋。

游戏玩法:每个孩子5个沙袋。站在线上后，老师说:走！孩子们向敌人投掷沙袋。沙袋用完之后，记录下它们的准确投掷情况，给孩子们小贴纸。

游戏7:画出五官。

游戏准备:一块黑板，上面画着两个娃娃头；粉笔；两个眼罩。

游戏玩法:孩子在黑板上适当的位置戴上护目镜，老师或家长带领他们到黑板前，在黑板上的娃娃头上画出娃娃的五官。画得好的奖品是贴有或盖有小印章的手臂。

场景八:魔法。

游戏目标:通过游戏培养孩子的考查比较能力和语言表达能力，边听边用动作表达数字，在游戏中享受胜利的喜悦。

游戏准备:一瓶牛奶，一个手电筒，一根筷子，干净的水，两个无色透明的玻璃杯，两个动物玩具。

游戏玩法:

1.家长和孩子一起往杯子里倒水，什么胆固醇会高——德州扑克，家长隔着玻璃把手电筒的光照在白墙上，和孩子一起看墙上有什么？墙上的图像是白色的。

在墙和杯子之间放一个动物玩具。让孩子谈论发明，并让孩子用玩具在墙和杯子之间做各种动作，然后谈论墙上图像的变化。玩具的形象是深黑色的。)

拿一个装满水的杯子，用筷子拌一点牛奶均匀，然后用手电筒照透杯子。连续检查后有哪些变化？灯是红色的。)

让孩子继续用玩具表演，然后描述他们看到的东西。

5.父母和孩子在墙壁和灯光之间玩各种手影，启发孩子想象图像是什么样子的。

6、亲子分离轮流竖起手指，另一方根据手指数量学动物叫，或者听声音竖起手指。

适合幼儿园小班的游戏

幼儿园小班的学生玩什么游戏比较好？这里我给大家带来八个适合幼儿园小班的小游戏。欢迎阅读。希望能帮到你。

游戏1:袋鼠

游戏准备:袋鼠头饰

游戏玩法:让孩子用手紧紧抱住父亲的脖子，用腿抱住父亲的腰，像袋鼠一样稳稳地挂在胸前。爸爸弯下腰，手脚并用地爬着。

第二场:角球。

游戏准备:4个弯道，4个障碍。

游戏规则:孩子们站成4路纵队，向前踢角球，到达障碍物，绕过障碍物返回。

游戏3:玩泥巴

游戏准备:5张桌子，20把椅子；20个围裙；擦手用的抹布；一些已经和好的泥巴；盆，水；几根牙签；豆类、秸秆等辅料；粘土模型；人数:20人一组。

游戏玩法:小朋友系上围裙，自由选择材料，和家长一起玩泥塑。老师给每个参加运动的孩子一张小贴纸。

游戏4:捕鱼区

游戏准备:一些带磁铁的塑料鱼；20根带磁铁的鱼竿(20厘米鱼线)；玩20桶沙子。人数:5个孩子一组。

游戏玩法:请带一根鱼竿和一个装满“鱼”的小桶参加这个游戏，做好准备。当孩子听到老师说:“走！”才可以开始从池子里捞“鱼”，把钓到的“鱼”放进小桶里。当我听到老师说:“时候到了！停下来！”这时候，孩子要在规定的时间内(-2分钟)停止钓鱼，谁钓到的“鱼”多，谁就赢。获胜的孩子将从老师那里得到一张小贴纸。

游戏5:抓鱼

游戏准备:将活泥鳅和活鲤鱼放入一个装满水的大盆中。相应的备用盆。人数:每5人为一组。

游戏玩法:孩子们会抓到鱼，然后把它放到另一个装满水的空盆里，直到所有的鱼都被抓到。

游戏6:射击

游戏准备:敌人图片5张；5把小椅子；一些沙袋。

游戏玩法:每个孩子5个沙袋。站在线上后，老师说:走！孩子们向敌人投掷沙袋。沙袋用完之后，记录下它们的准确投掷情况，给孩子们小贴纸。

游戏7:画出五官。

游戏准备:一块黑板，上面画着两个娃娃头；粉笔；两个眼罩。

游戏玩法:孩子在黑板上适当的位置戴上护目镜，老师或家长带领他们到黑板前，在黑板上的娃娃头上画出娃娃的五官。一个精心绘制的奖品是一个贴有或盖有小印章的手臂。

场景八:魔法。

游戏目标:通过游戏培养孩子的考查比较能力和语言表达能力，边听边用动作表达数字，在游戏中享受胜利的喜悦。

游戏准备:一瓶牛奶，一个手电筒，一根筷子，干净的水，两个无色透明的玻璃杯，两个动物玩具。

游戏玩法:

1.家长和孩子一起往杯子里倒水，什么胆固醇会高——德州扑克，家长隔着玻璃把手电筒的光照在白墙上，和孩子一起看墙上有什么？墙上的图像是白色的。

在墙和杯子之间放一个动物玩具。让孩子谈论发明，并让孩子用玩具在墙和杯子之间做各种动作，然后谈论墙上图像的变化。玩具的形象是深黑色的。)

拿一个装满水的杯子，用筷子拌一点牛奶均匀，然后用手电筒照透杯子。连续检查后有哪些变化？灯是红色的。)

让孩子继续用玩具表演，然后描述他们看到的东西。

5.父母和孩子在墙壁和灯光之间玩各种手影，启发孩子想象图像是什么样子的。

6、亲子分离轮流竖起手指，另一方根据手指数量学动物叫，或者听声音竖起手指。

有哪些适合小班的游戏？

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二: 幼儿园小班娱乐游戏：猜名字游戏

目标：能够集中注意力观察老师的口型，愉快地进行游戏

年龄段：小班上学期游戏准备：活动 前围坐成半圆形

玩法：

1、幼儿围坐在一起。

2、教师讲解游戏玩法：教师不发出声音，但会用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），幼儿猜测老师叫的是谁？

3、猜对的幼儿上来和老师抱抱以示奖励，没猜对的话换人进行猜。

4、请幼儿试试用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），请大家猜测叫的是谁？

游戏提示：

游戏过程中不可以发出声音，如果三次没人猜中则公布答案。

三：幼儿园小班娱乐游戏：卷炮仗

游戏目标：尝试和朋友合作游戏，体验集体游戏的乐趣。

年龄段：小班上学期

玩法：

1、教师和幼儿搭乘开火车状，教师当火车头

2、集体念儿歌：新年到！真热闹！我们一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……卷成一个大炮仗，\"呯啪！\"

3、在\"卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……\"部分，教师以火车头带领幼儿向内开始一圈圈围起来，直到幼儿都围进来，念到\"卷成一个大炮仗\"，全体幼儿蹲下，之后，随着一起高喊\"呯啪！\"，大家一起把手伸高，从地上往上跳起，就像真的放了一个炮仗一样。

游戏提示：

卷炮仗时提醒幼儿不能相互推挤，炮仗可以卷得松些

四：幼儿园小班娱乐游戏：挑礼物

游戏目标：能有节奏地击掌，感受游戏中选择的快乐。

年龄段：小班上学期

玩法：

1．教师握住幼儿任意一手的指尖，掌心朝上，另一手随歌谣的节奏轻击幼儿掌心，一字一击：狗妈妈，穿长袍，骑红马，过大桥。毛爪爪，打开包，有礼物，你来挑，不挑就要挠三勺，挑不挑?(幼儿可选挑或不挑)2．\"不挑!\"老师一手拉住\"不挑\"的幼儿的手，手心朝上，用另一只手的一个指甲尖儿，轻轻搔痒幼儿手心，并伴随语言\"一勺，两勺，三勺\"，搔得幼儿笑起来效果最好。

3．\"挑!\"教师则问：\"要听的?要看的?\"要听的--两个手指搓搓小耳垂儿。要看的--老师可将手缩至袖筒内，将袖筒罩在幼儿眼前，用藏在袖内的拇指.食指轻轻捏捏幼儿的小鼻子……游戏提示：

1．如游戏者多可围站(坐)成圈，每个幼儿伸一只手至圆心内，老师依次拍击每个手掌，最后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼儿即获得挑选礼物的机会。

2．挑的种类可随幼儿经验的增加而逐渐变化，但都要有积极的体肤接触，使幼儿感受快乐；另外体提问也可变为开放性选择。

五：幼儿园小班娱乐游戏：扣纽扣大赛

游戏目标：练习双手拇指、食指间的协调性及灵活性，体验竞赛类游戏的快乐

年龄段：小班上学期 材料准备：有扣子的衣服6件

玩法一：

6名幼儿一组，游戏开始，谁在最短的时间内将桌上的衣服扣子扣好者为胜。

玩法二：

6名幼儿一组，游戏开始，先将外套穿好，再以最快速度扣好扣子的幼儿为胜。

游戏提示：

可根据孩子扣纽扣技能的成熟，加入其他技能一起游戏，如从为自己扣纽扣到给朋友扣纽扣等。

附儿歌：

\"小扣子，圆溜溜，好像眼睛找朋友，小洞子，忙招手，欢迎扣子钻洞口，\"

六：幼儿园小班娱乐游戏：捉迷藏

游戏目标：发展幼儿的躲避、控制能力及辨别声音方位的能力，体验游戏乐趣。

年龄段：小班上学期

玩法：

1、请一位幼儿用布蒙上自己的眼睛当\"瞎子\"2、其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能离开大活动室，躲好之后不可再移动位置。

3、蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到一个幼儿后，交换角色，游戏继续。

七：幼儿园小班娱乐游戏：打水仗游戏

目标：感受玩水的乐趣 年龄段：小班上学期 材料准备：水枪

玩法：

1、请孩子穿戴好雨衣、雨靴，将头发也用雨衣帽遮起来。

2、相互在塑胶场地上比比试试，谁的本领大，水的水枪喷得远。

3、打水仗：交代游戏规则：可以用水枪去打别人，但是注意不能将水对准脸喷。

4、幼儿游戏游戏提示：

此游戏最好在阳光明媚的天气进行。

小班游戏

　小班户外游戏（一）： 游戏1：老鹰抓小鸡

游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个之后一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最终一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。

游戏2：喂小动物吃饭

游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在必须距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测本事。

游戏3：比比谁的本领大

游戏玩法：教师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自我;当教师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是教师的本领大不让对方抓着。

游戏4：小猪回家

游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

游戏玩法：幼儿双手推动小猪(皮球)在地面滚到指定的家(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮忙小猪钻过山洞(障碍物)，走过小桥(障碍物)，绕过危险(障碍物)回到家。

游戏5：看标志爬

游戏玩法：教师这儿有两朵什么颜色的花当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。

游戏6：切西瓜

游戏玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

游戏7：我是小小传球手

游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也能够进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的本事。

游戏8：拉大锯

儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。你也去，我也去，大家一块去看戏。

游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。

游戏9：打籽

游戏玩法：用沙包作籽，游戏者分成两组。在场地上画两条直线，两线间隔5米。一组游戏者在两线的区域内，一组的游戏者站在两线的外面。站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者，区域内的游戏者进行躲闪，不让沙包砸到。如果被砸中就停止游戏，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。两组可互换主角反复游戏。

游戏10：捉人

儿歌：风大，不怕。雨大，不怕。真的假的真的。

游戏玩法：幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最终一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

游戏11：瞎子摸拐子

游戏玩法：可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当瞎子，一人将左手抓住左小腿当拐子。游戏开始，拐子吹口哨，其他幼儿在必须范围内四散跑开，瞎子听声去摸拐子，拐子被摸住，双方对换主角，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。

游戏12：种西瓜

儿歌：种、种、种西瓜，西瓜圆，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。

游戏玩法：四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，构成脚搭成的圆圈。大家一齐拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)

游戏13：骑马马

游戏玩法：玩时先由两个幼儿将右手向下握住自我的左手腕，再用左手向下握住对方右手腕，构成一个四方结子形的座坐然后蹲下让其他幼儿坐在座坐上，再站起来走动，俗称骑马马。

游戏14：地雷爆炸

游戏玩法：游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者能够四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自我的办法就是，快被捉住时，能够立即蹲下说地雷：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而地雷只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊爆炸，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

游戏15：捉龙尾

游戏玩法：幼儿中选一人当龙头，一人当捉龙尾者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在龙头后面做龙身，最终一人当龙尾。龙头带着龙身左右移动跑，让龙尾躲避捉拿。注意龙身不要脱节。如龙尾被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为龙尾。此游戏具体玩法与老鹰捉小鸡相似。

游戏16：手推车

游戏玩法：三人幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做车，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做推车人，推车人不能过分用力，做车人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

游戏17：红灯、绿灯，立刻开灯

游戏玩法：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完红灯、绿灯，立刻开灯转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最终一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。

游戏18：盲人击鼓

游戏玩法：准备布条、鼓等。将鼓放置在离盲人必须距离的位置上，参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1-2圈，再摸索上前击鼓。

游戏19：城门城门几丈高

游戏玩法：城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为橘子，一方为香蕉。其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门。当儿歌念到最终一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后，站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。

游戏20：抓老鼠

游戏玩法：请5-7人做老鼠，分散在圆圈外，其余幼儿拉成圆圈，做捕老鼠的笼子。游戏开始，做捕鼠笼的幼儿手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样貌。一听到教师喊咔嚓，做老鼠笼的幼儿立刻就蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圆圈上作笼子。游戏重新开始。

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