卒之为众人（卒之为众人则其受于人者不至也）

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每个人的爪牙是指每个人的爪牙。

1.棋子是所有人的棋子:最后。

2.原文:勇

【作者】王安石宋代

方仲永，金溪人，天下栽培。钟永胜活了五年，不懂书和工具。突然他哭了。而父则借侧而近之，即书诗四句，以己名。他的诗是写给养父母和家庭的，流传给一个乡镇的秀才。自然指物如诗，其文理可观。城里的人都很惊讶。他们对父亲好一点，或者用硬币乞讨。父亲的兴趣是自然的，他会一直向城里人致敬，让他无知。

我听了很久了。在明道，我们的祖先已经有十二三年没有回家在我叔叔家看到他们了。写一首诗，不能叫往事的味道。七年后，我从扬州回舅舅家，问他:“大家都走了。”

王子说:钟勇的理解也是天意。也是有福气的，远比人才贤惠。如果一个棋子是大家共有的，就不会受到别人的影响。他是收天的人，所以他是圣人，不收天的是为众人；今天的老公不受天，他也不受天，只为大家。

3.翻译:

金溪县有个叫方仲永的市民，他家世代务农。当钟勇五岁的时候，他不知道书写工具。突然有一天，钟勇为这些事情哭了。他的父亲对此感到惊讶，所以他向邻居借了那些东西。钟勇立即写了四个句子，并写上了自己的名字。此诗旨在供养父母，团结同宗之人，供全镇观看。从那时起，当他被分配写一首诗时，方仲永能立刻完成它。这首诗的文采和真实性值得欣赏。同郡的人对此感到非常惊讶，渐渐地把他的父亲当成了客人，有人出钱买了钟勇的诗。方仲永的父亲认为这是有利可图的，所以他每天带领钟勇去拜访同一个县的人，不让他学习。我很久以前就听说了。在明道时代，我跟随先父回到家乡，在叔叔家见到了方仲永。他十二三岁。我请他写诗。他的诗不如以前有名了。七年后，我从扬州回来，去舅舅家询问方仲永的情况。我回答，和普通人没什么区别。王安石说:方仲永的聪明才智是与生俱来的。他的天赋比一般有天赋的人强很多；但最后因为后天接受的教育不符合要求，他成了一个普通人。他得到了如此好的天赋，以至于他成了一个没有正常后天教育的普通人；那么，现在那些不是天生聪明，而是普通人，没有接受过后天教育的人，能成为普通人吗？

如果一块是给大家的，就不会被别人影响。这是什么意思？

如果一个棋子是大家共有的，就不会受到别人的影响。

他最终成为了一个普通人，因为他所获得的教育不符合要求。

【注】:卒:终；每个人:普通人，平庸的人；不符合:不符合要求。

对所有人来说是棋子，对其他人来说不是是什么意思？

如果你是大家的马前卒，你就不会被别人左右；

他最终成为一个普通人，是因为他接受的教育达不到要求。

如果一块是给所有人的，而不是给其他人的，那意味着什么？

如果一个棋子是为了一切，他就不会被别人影响——他最终会成为一个普通人，因为他所获得的教育还没有达到要求。

Zú:终于，终于。

由他人:指后天教育。天人是指先天的天赋和后天的教育。

这句话出自王安石的《商》。

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如果一个棋子是大家共有的，就不会受到别人的影响。翻译？

但最后因为后天接受的教育不符合要求，他成了一个普通人。

来源:王宋安史的雍也是有福气的，远谈不上有才华。如果一个棋子是大家共有的，就不会受到别人的影响。他是收天的人，所以他是圣人，不收天的是为众人；今天的老公不受天，他也不受天，只为大家。

白话文解读:

他的天赋比一般有天赋的人强很多；但最后因为后天接受的教育不符合要求，他成了一个普通人。他得到了如此好的天赋，以至于他成了一个没有正常后天教育的普通人；那么，现在那些不是天生聪明，而是普通人，没有接受过后天教育的人，能成为普通人吗？

扩展数据

写作背景:

天盛三年(1025)，方仲永开始在没有老师的情况下写诗，震惊了全村。明道二年(1033)，与方仲永同岁的王安石跟随父亲回陕探亲，在叔父家见到了方仲永。他让方仲永写一些诗，但他很失望，因为这位“神童作家”并不像传说中那么聪明。

康定元年(1040年)，王安石再次到锦西探亲。这时，方仲永又成了一名农民。李庆三年(1043年)，王安石从扬州回到临川，思考所发生的事情，写下《论》一文。

文章鉴赏:

本文以方仲永为例，说明人受自然的影响，但也要受他人的影响。否则又会从头再来，进一步说明不受自然影响的人都是人，很难一个接一个成为“所有人”。还强调了后天学习的重要性，展示了王安石早期朴素的唯物主义。

文章的标题是“上”，但文章中没有一个“上”字。但是，整篇文章写的都是“上”字。这正如《国王年谱》简介中所评论的:“我说水开始明白，到最后，被大家遗忘了。这一点从龚京的慨叹细节就可以看出来！”

可见这篇文章不是形式而是内容。这种议论文，先描述后讨论，是在事实叙述的基础上论证的，事实成为论证的基础。

文章简介:

《上钟勇》是北宋文学家王安石的一篇散文。这篇文章讲述了江西金溪一个叫“方仲永”的神童，因为父亲不让他读书而沦落为普通人，被父亲当作赚钱的工具。

本文以钟勇为例，告诫人们不要学习新知识，永远不要单纯依靠天赋，而要重视后天的教育和学习，强调后天的教育和学习对成功的重要性。这篇文章简洁深刻，推理严谨。

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