阿拉伯数字的由来（阿拉伯数字）

今天我来介绍* * *数字的由来以及相应的知识点。希望对你有帮助，也别忘了收藏这个站点。

* * *数字的由来是什么？

* * *数字的起源是:

1.7世纪，* * *人逐渐征服了周围的其他民族，建立了萨拉辛大帝国，东起印度，西至北非和西班牙。后来，这个伟大的帝国分裂成东西两个国家。因为两国历任君主都重视文化艺术，两国首都都很繁华，东部首都巴格达更胜一筹。

就这样，来自西方的希腊文化和来自东方的印度文化汇聚于此。* * *人们理解和消化两种文化，形成新的* * *文化。大约在公元750年，一位印度天文学家参观了巴格达的宫殿，并将他随身携带的印度制造的天文表赠送给了当时的国王。

3.印度数字1，2，3，4...而印度的计算* * *就是在这个时候推出的。由于印度数字和计算简单方便，很快被人们接受，并逐渐传播到欧洲各国。

印度数字取代了又长又笨拙的罗马数字，在欧洲传播开来，遭到一些基督徒的反对，但在实践中被证明比罗马数字更好。14世纪，中国的印刷术传到欧洲，加速了印度数字在欧洲的普及和应用，并逐渐被欧洲人采用。

在这个漫长的传播过程中，印度创造的数字被称为“* * *数字”。后来，虽然人们明白了“* * *数字”的来龙去脉，但时间久了，也就习惯了“* * *数字”这个称呼。可以说这个数字不是* * *人创造的，但不能抹杀* * *人的功劳。

* * *数字的起源

公元3世纪，印度科学家巴格达发明了数字* * *。公元4世纪以后，* * *数字中零的符号日益清晰，记数法逐渐发展为十进制。

公元9世纪左右，印度数词传入* * *，从最初的婆罗门数词衍生出两种* * *数词:中东人使用的东* * *数词和西班牙人使用的西* * *数词。东方的* * *数和* * *人使用的形式很像，西方的* * *数后来也发展成了我们广泛使用的形式。

* * *数字最早是古印度人发明的，然后* * *人传到欧洲，再由欧洲人现代化。人们认为是* * *人发明的，所以人们称之为“* * *数字”。

扩展数据

* * *数字在13、14世纪传入中国。因为中国古代有一个数字叫“算盘”，很好写，所以* * *这个数字在当时的中国还没有普及和使用。20世纪初，随着对国外数学成果的吸收和引进，* * *数开始在中国慢慢使用。

十个数字符号由* * *人传入欧洲，被欧洲人误称为* * *数。因为十进制* * *是用来计数的，* * *数字笔画简单，书写方便，看起来一目了然，特别是用于笔算的时候，计算起来非常方便。所以随着历史的发展，* * *这个数字逐渐在各个国家流行起来，成为一个通用的数字。

* * *通过改变小数点的位置可以很容易地改变数字。所以在特殊场合(比如银行)，大写汉字是不能完全替换的。

百度百科-* *数字

* * *数字的起源

公元3世纪，古印度科学家巴格达发明了数字* * *。

最老的米最多3左右。为了想象“4”这个数字，有必要将2和2相加。5是2加2加1，3是2加1。数字5用五个手指来表示，数字10用两个手指来表示，大概是来不及了。这个原理其实是数学计算的基础。

罗马的计数只有ⅴ以内的数(即5)，ⅹ以内的数(即10)是由ⅴ (5)和其他数组成的。ⅹ是两个ⅴ的组合，同一个数字符号根据与其他数字符号的位置关系有不同的量。

就这样，数字位置的概念开始了，这一在数学上的重要贡献应该归功于两河流域的古代居民。后来古人在此基础上改进，发明了十个代表数字的符号，分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，成为计数的基础。

影响:

因为十进制* * *是用来计数的，* * *数字笔画简单，书写方便，看起来一目了然，特别是用于笔算的时候，计算起来非常方便。所以随着历史的发展，* * *这个数字逐渐在各个国家流行起来，成为一个通用的数字。

* * *人在数学方面取得了巨大的成就，尤其是印度数制和零符号制的改造和普及，不仅方便了* * *人的日常生活，也引发了人类计算领域的一场革命。

* * *数字的由来是什么？

* * *数字的起源是* * *数字不是* * *人发明的，而是起源于古印度，后来被* * *人掌握、改进并传播到西方。西方人称这些数字为* * *数字。

公元500年左右，随着经济和种姓制度的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普在数学方面一直处于领先地位。天文学家Ayabihite在简化数字方面取得了新的突破:他将数字写成了网格。如果第一个网格中有一个符号，比如代表1的点，第二个网格中相同的点代表10，第三个网格中的点代表100。

这样，不仅数字符号本身，而且它们的位置和顺序都具有重要意义。后来，印度学者引入了零这个符号。可以说，这些符号和表示法是* * *数的老祖先。

* * *书写数字的规则:

(1)纯小数的小数点前的“0”不能省略。无论是记叙文还是图表，纯小数小数点前的“0”都不能省略，不能出现“. 27，. 39”格式的数字。

(2) ***数字不能与中文数字一起使用，但“万”、“一”和以“四”为前缀的中文符号除外。比如1300万可以改写成1300万，但是不能写成1300万。

(3)四位数及以上的数字应采用三位数分段法书写。

短* * *号的由来

由来:* *数字不是* *人发明的，是印度人发明的。其实应该列为印地语，只是先传到* * *再传到世界，所以叫“* * *号”。

公元3世纪，古印度科学家巴格达发明了数字* * *。最古老的乐器可能多达三种。为了想象数字“4”，你必须把2和2相加。5是2加2加1，3是2加1。用手写的五个手指显示数字5，用双手显示十个手指显示数字10，大概已经来不及了。这个原理其实是数学计算的基础。

公元700年，统一在* * *教下的* * *人征服了周边民族，建立了撒拉森帝国，东起印度，西至非洲和西班牙。后来，这个伟大的帝国分裂成东西两个国家。

因为这两个国家的国王都奖励文化艺术，所以这两个国家的首都都很繁华，东边的巴格达，西边的希腊文化，东边的印度文化都聚集在这里。* * *人们理解并消化两种文化，从而创造了独特的* * *文化。

大约700年前，* * *人征服了旁遮普，他们惊讶地发现被征服地区的数学比他们更先进。这些高等数学可以通过什么方式搬到* * *？后来，* * *人把这个数字引入了西班牙。在10世纪，它被教皇盖尔伯·奥里亚克传播到其他欧洲国家。

扩展数据

1202年，意大利出版了一部重要的数学著作《计算之书》，该书广泛使用了* * * *改进的印度数字，这标志着欧洲开始使用新的数字。

这本书分为十五章。第一章写道:“印度的九个数字是‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’。任何数字都可以用这九个数字和被人们称为‘零’的符号‘0’来表示。”

随着时间的推移，14世纪中国印刷术传到欧洲，加速了印度数字在欧洲的普及和应用。印度数字逐渐被所有欧洲人采用。

西方人接受了来自* * *的印度数字，却忽略了当时的古印度人，只把它们视为* * *人的成就，所以称之为* * *数字，流传至今。

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