因材施教是什么意思（有教无类,因材施教）

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因材施教是什么意思？

因材施教的含义是根据受教育者的天然能力、性格、兴趣等采取不同的教育方式，进行有针对性的教育。

发音:y和y和n cá i shjia à o ji ao。

来源:河南程遗书卷十九:孔子以物教人，以政教人，以言教人，以德教人。

反义词:概括。

因材施教，造句如下:

1.教师要关注学生的个体差异，因材施教。

2.孔子是历史上最早实践因材施教理念的教育家。

老师要因材施教，否则可能会扼杀很多学生的个性发展。

4.李老师贯彻因材施教的教育理念，不使用同一种模式塑造学生。

5.每个孩子都有不同的特点。如何因材施教，是所有家长共同面临的问题。

6.同一个家庭的孩子，智力、兴趣、性格都不一样，家长要因材施教。

7.小班教学的好处是老师可以因材施教，给学生更多的成长空。

因材施教是什么意思？

【因材施教】(y和y和n才shjia o娇)

【释义】起因:根据；材质:资质；给:申请；教学:教育。指针根据学习者的兴趣和能力给予不同的教育。

因材施教是什么意思？

“因材施教”就是无论教育谁，教师都要从学生的实际情况和个体差异出发，有针对性地进行差异化教学，让每个学生扬长避短，得到最好的发展。

教无课也可指人。已经有“类”了，比如有些智慧，有些愚蠢。有的是孝顺的，有的是不孝的，但这些差异是可以通过教育消除的。

“因材施教”是一项重要的教学原则，它是根据不同学生的认知水平、学习能力和自身素质而制定的。教师选择适合每个学生特点的学习进行针对性教学，发挥学生的长处，弥补学生的短处。

激发学生的学习兴趣，树立学生的学习信心，从而促进学生的全面发展。因材施教具有丰富的现代内涵，其实施需要贯彻四项原则。因材施教对教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。

扩展信息:

古代女性不能像男性一样接受教育，所以当时不存在“因性而教”的问题。但社会发展到今天，“因材施教”显然应该涵盖“因性别施教”。男女之间存在生理和心理上的差异。女生的身体发育一般比男生早一两年。小学和初中阶段，女生的语言能力和机械记忆能力普遍好于男生。

再加上自己学习的内容中抽象思维成分很少，所以此时女生的学习成绩普遍高于男生。但随着年级的增长，学习内容的机械记忆成分减少，相应的对抽象思维的要求越来越高，男生的优势开始发展。所以老师要看到男生和女生的优点，因势利导，帮助他们保持和发展各自的优势，共同进步。

百度百科-因材施教

百度百科-有教无类

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