教书育人心得体会（教书育人心得体会范文）

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尊师重教的体会。哪位好心人可以帮忙？

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:大家好！九月秋，秋高气爽。在这个充满收获喜悦的季节，我们迎来了第25个教师节。在此，让我们向全体教职工致以节日的问候，并衷心祝愿老师们工作顺利，生活幸福！九月，老师是这一季的主题。空气氛中弥漫着对老师的感激之情。尊师重道是永恒的美德。过去、现在和未来。所有的老师都应该受到尊重和祝福。在这个收获的季节，我们永远不会忘记，在群星闪耀的时候，你还在灯下不知疲倦地写教案或批改作业；当千家万户灯火通明，享受天伦之乐的时候，是你还在孜孜不倦地为学生排忧解难。有多少含苞待放的花朵在你手中绽放，又有多少枝条凌乱的小树在你的修剪下茁壮成长。三尺讲台是一座灯塔，让你给我们展示迷宫，开阔我们的视野。不求回报是你奉献的代名词，默默无闻是你对事业的奉献和热爱的真实写照。有人说:父母的爱让我们感受到养育的艰辛；朋友的爱让我们感受到了互助的温暖。在这里我想说:老师的爱让我们享受无私关爱的博大，不求回报！老师是我们成长道路上的第一个生活榜样。老师是我们在职业晋升的道路上追寻的一串深深的脚印！教师把他们的一生都奉献给了教育。老师把自己的整个心都交给了学生，学生们默默地把自己的生命托付给了一项光荣的事业——教书育人。尊师重道是一个民族文明进步的标志。在改革开放飞速发展的今天，平顶山八中正以面向未来的姿态阔步前进。作为八中的学生，我们应该把尊师爱校作为我们的自觉行动。同学们可不可以发现，我们身边很多同学都在喊着尊师爱校的口号，但他们的行动却出卖了自己？比如学生遇到老师不主动打招呼；明明上课迟到，却大摇大摆进教室；扰乱课堂纪律，上课说三道四；课后不完成作业等。这些都是对老师不尊重的行为。更有甚者，他们甚至当众顶撞老师。如此恶劣的行为难道不应该引起我们足够的重视和反思吗？世界上最大的情感失衡是父母和孩子之间，其次是老师和学生。当后者意识到这一点时，大部分已经无法挽回。希望十几年后，我们不会流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合老师的工作，关心老师的生活，用一颗真诚的心去理解老师，把老师当成我们最尊敬的人。亲爱的同学们，老师的恩情令人难忘。让我们好好学习，用最好的成绩回报老师。让我们把最好的表现献给我们的老师。让我们以热烈的掌声和优异的成绩向老师们表示最崇高的敬意和衷心的感谢。

幼儿园教师如何撰写师德师风学习心得

古语有云:“师者为师，传道、授业、解惑者也。”转眼间，我在幼儿园工作快一年了，一路走来有泪有笑；有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园，瑟瑟发抖，教书育人。我都无心，更何况这些不懂事的孩子。“他山之石，可以攻玉”，所以我虚心向有经验的老师学习，学习他们的教学，继承他们的育人之德。一路走来，我成长了很多，成熟了很多。我不敢说我很热爱这份工作，更不敢说我为此付出了多少，但我用这种平凡而简单的方式，用教师的职业操守诠释了一个普通幼师的价值！

今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼师，要忠诚于党的教育事业，就要有广博的知识，高尚的师德，优秀的师德。陶行知先生曾说:“学而优则仕。”据说教师不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。优秀的师德和高尚的作风是做好教育工作的灵魂。老师是孩子的镜子，他们的举止、衣着都是孩子私下谈论的话题。为人师表，要严于律己，言行一致，为孩子树立榜样。我面对的是一群五六岁的孩子，我是他们的榜样。孔子说得好:“他为人正直，做事没有命令。他的身体不是直立的，虽然他不服从命令。”

师德的一切要求都是以教师的人格为基础的，因为师德的魅力主要表现在人格特征上。我很乐观。我带着好心情投入到工作中，每天微笑着迎接孩子。看到家长放心地把孩子交给我，孩子们在我的带领下玩得很开心。我觉得这就是我工作的价值和意义。可以说，每一天我都是用平和的心态和饱满的情绪真诚的对待每一个孩子。消除追逐名利的心理，以平常心和愉悦的心情去做实实在在的事情。

有一种爱叫无私，有一种爱叫关爱，有一种爱是描绘伟大的灵魂，有一种爱是歌颂崇高的品质。那就是教师对学生的爱，这是师德的核心。幼儿园的孩子就像刚出土的幼苗，需要“园丁”的呵护和培育。我有一个七岁的女儿。作为一个母亲，我对她的成长倾注了全部的爱和关怀。这种感觉就是无私奉献。每当女儿在生活和学习上有所进步，我都会很开心。这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的疲劳。每个孩子都是母亲的孩子。我对待班里所有的孩子都像对待自己工作中的女儿一样。这让我深深体会到，爱孩子，像母亲一样温暖地爱每一个孩子，才是你工作的意义。孩子健康，快乐，学习进步，你也会快乐，你能感受到工作的快乐。

良好的师德师风的形成，需要我提高自律意识，自觉改正生活工作中的不良习惯，在孩子心中树立良好的师德师风形象。

我认为应该从以下几个方面来提高我们的师德师风，努力提高我们的综合素质。

1.热爱你的工作。首先要热爱幼儿教育事业，投身其中。我选择了学前教育，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极主动，勇于创新。精心设计每一节课，哪怕是一个小动作。不是最好，但更好。这样才能让孩子受到老师的教育，愿意学习，不断进步。

2.尊重每一个孩子。每个孩子都渴望得到老师的爱和尊重。平等对待孩子，不要把孩子当下属。只有把爱传递给孩子，重视孩子，得到老师的尊重，孩子才能尊敬老师，喜欢老师，愿意学习这个老师教的各种知识。

3.争取进步。作为一个教书解惑的老师，只有不断更新知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好孩子。如果粗心大意，怎么能要求孩子认真呢？要提高自身素质，需要不断学习，积极探索，不断开发新的教学。

4.树立榜样。老师的一言一行对孩子的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师说的每一句话，做的每一件事，孩子都喜欢模仿，这将对孩子的成长产生终生的影响。因此，教师必须始终为孩子树立一个好榜样，并首先做孩子被要求做的事情。坚持严格要求自己。

所以，师德不是简单的说教，而是一种精神的彰显，深刻的知识内涵和文化品位！师德是需要培养和教育的，更重要的是每一个老师的修养！我希望我的爱能奉献给我热爱的工作，我希望我的爱能影响到我教过的每一个孩子。我的人生不需要轰轰烈烈，只要延续为人师表的美德，让自己在不断的自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现自己的人生价值！

体育教师拥有四个好老师的体会

我个人认为体育老师带四好老师的体会是:体育老师要带运动员，带品德，带德育。努力做一个四有素质的好老师，做学生锤炼性格、学习知识、创新思维、全心全意为祖国做贡献的带头人。

体育教师作为教师队伍中一支不可替代的重要力量，其专业素质的提高直接关系到学校体育教学质量和学生体质健康水平的提高，关系到亿万儿童的健康成长，关系到我国建设教育强国的伟大进程，关系到国家繁荣昌盛的美好前景。

三个稳定，四个是好老师。

有人说过，“人生就像一场旅行，重要的不是目的，而是沿途的风景和看风景的心情”。做一个快乐的老师是目标；快乐地当老师，是一种修行；当老师的快乐就是成功。作为一名教师，我肩负着教书育人的重任。

当我踏上工作岗位时，我意识到教师工作的特点。教师劳动的特殊性造成角色模糊、角色冲突和角色超载，导致教师感到压力和紧张；与其他劳动者相比，教师属于一个孤立封闭的群体，与社会接触较少，参与各种决策的机会较少；教师职业不同于普通职业。它是漫长而孤独的。老师教了一辈子书，但身份一直没变。日复一日，年复一年，说着同样的话，做着同样的事，一遍又一遍。教过的学生分批送走，却一天比一天憔悴。想到这，我有时会感到害怕。调皮的学生和个人的职业倦怠让我越来越没有成就感。

教师经历的三句话

一个老师的经历:如何做一个满意的老师，有很多优点？我认为可以从以下几点入手:

一、业务精湛，道德高尚。

教育是百年大计的基础。教师是教育的基础。国家的富强、民族的振兴、教育的发展，要求我们大力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现出一大批优秀教师。全国教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，为发展中国特色、世界一流水平的现代教育，为培养社会主义事业的建设者和接班人做出更大贡献。

作为一名教师，要时刻有大爱，甘于培养人的志向，践行学问之风。社会在进步，时代在发展，知识在更新。为了让学生获得一点知识之光，教师要把整个光的海洋都吸进去。教师要锤炼自身修养，树立终身学习的理念，不断更新教学方法，始终走在教育改革的前沿，为柞水培养更多有用的人才。

俗话说:“活到老学到老。”老观念说，要给学生一杯水，先要有一桶水。我觉得要做一个适应时代的好老师，就要有源源不断的活水。这就需要我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和深厚的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是培养学生的必要条件，是教师必备的专业素质。只有这样，才能培养出对社会有用的高素质人才。

另外，老师要有渊博的知识。有学者说:“一个老师应该知道的比他想教给学生的多得多，他应该有广阔的科学视野。否则，他无法激发和发展学生对所学知识的兴趣，无法满足他们的需求。“渊博的知识有助于增强教学效果，满足学生的求知欲，满足现代社会科学技术不断发展的需要。所以老师要有深厚的专业知识，要能在课堂上展现个性，要能教书育人，要感人肺腑。

作为一名教师，必须具备良好的职业道德和崇高的人格魅力。教育家陶行知曾说:“师德之魂。“老师是学生崇拜和模仿的对象。教师只有以身作则，才能有效引导学生如何做人，如何学习。学为人师是教师职业特征的概括，也是现代教师人格塑造的要求。

第二，爱岗敬业。

李主任说:“教育是社会公益事业，为人民服务，为祖国培养人才。教师要有强烈的事业心和高度的责任感，要有“渐宽其带而不悔，使人憔悴”的精神。“为官一任，手把手教书，注定一生兢兢业业，兢兢业业。”我在偏远山区教书已经十年了。和天真的孩子在一起是我的快乐，有时候工作上也有烦恼，但总是被寄予厚望的父母朴实的话语所感动。

我默默地告诉自己，要成为一名好老师，就要对自己的职业充满激情。做你所做的，热爱你所做的。既然选择了教师这个职业，就要把这个职业当成一个职业，会产生一种对职业的坚持和热爱，以及强烈的责任感。只有坚持和热爱事业，才能有崇高的使命感和责任感；只有对事业有坚持和热爱，才会爱学生。在工作过程中，给自己定高标准，时刻规范自己的言行。以身作则，甘于奉献，不计个人得失，服从工作需要，自觉积极地为每一个学生的健康成长尽自己最大的努力，尽职尽责。

第三，与时俱进，勇于创新。

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其是在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济高速发展的时代，面对新一轮的课程改革，面对新时代的学生，要做一个好老师，我觉得要与时俱进，勇于创新。

不断探索新路子* * *，以学生为主体，尽量兼顾每一个学生，因材施教，创造多样化的教学方式。要根据学生特点制定教学计划，根据学习情况把握预设与生成的关系，在教学中与时俱进，努力掌握现代信息技术。新课程标准要求我们的教师树立以人为本的教育理念。一个好的老师应该能够充分相信学生的潜力，挖掘孩子的长处，发展孩子的个性。

让每个孩子全面发展是我们的教育目标。一个好的老师，一定会给孩子创造一个有趣的、未知的课堂，让教学成为师生生命发展的载体，焕发师生的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主平等的；知识是师生互动产生的；对学生成绩的评价是全方位、立体化、运动化的。

“好”是一个说起来很简单的词，但是做起来却需要无数的艰辛和努力。做一个好老师，应该是每个老师一生追求的目标，时刻以“好”为标准要求和衡量自己。

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