最近发展区(最近发展区概念是谁提出来的)

最近发展区(最近发展区概念是谁提出来的)

今天给大家介绍一下近期开发区,以及近期开发区这个概念是谁提出来的。希望对你有帮助,也别忘了收藏这个站点。

最近的开发区在哪里?

这是维果茨基的最近发展区理论。

维果茨基的“最近发展区理论”认为,学生的发展有两个层次:一个是学生目前的水平,是指独立时所能达到的解决问题的水平。另一个是学生可能的发展水平,即通过教学获得的潜力。两者的区别是最近的开发区。

实践意义

维果茨基的最近发展区理论认为,学习和发展是社会性的、合作性的活动,永远不可能教给某个人。适合学生在自己的头脑中建构自己的理解。正是在这个过程中,教师扮演了促进者和帮助者的角色,引导、激励和帮助学生全面发展。

以上内容参考百度百科-近期开发区。

最近开发领域的术语解释

“最近发展区”一词解释了儿童发展的可能性,其意义在于教育者不仅要看到儿童今天已经达到的水平,还要看到他们还处于形成和发展的状态。

内容:教育可以对儿童的发展起主导作用,但需要确定儿童发展的两个层次:一个是已经达到的发展水平;另一种是儿童可能达到的发展水平,表现为“儿童不能独立完成任务,但在成人的帮助下,可以在集体活动中通过模仿完成这些任务”。

这两级之间的距离就是“最近的开发区”。也就是说,最近发展区是儿童在成人的指导下能够解决问题的水平和在成人的帮助下能够独立解决问题的水平之间的差异,它实际上是两个相邻发展阶段之间的过渡阶段。抓住“最近发展区”可以加速学生的发展。

实践意义

我国当前的教学改革以素质教育为基础,倡导面向全体学生,使学生全面发展的现代发展性教学理念。这种观点认为,教学的本质是激发学生的学习热情,帮助学生全面发展。维果茨基最近发展区理论所倡导的教学观与之不谋而合。

维果茨基的最近发展区理论认为,学习和发展是社会性的、合作性的活动,永远不可能教给某个人。适合学生在自己的头脑中建构自己的理解。正是在这个过程中,教师扮演了促进者和帮助者的角色,引导、激励和帮助学生全面发展。

最近开发区原则

最近发展区的原则如下:

最近发展区的原理是,儿童的发展有两个层次:一个是儿童目前的水平,指独立时所能达到的解决问题的水平;另一个是孩子可能的发展水平,指的是在大人的指导下达到的解决问题的水平。

20世纪30年代初,LevVygotsky(前苏联心理学家)首次将“最近发展区”的概念引入儿童心理学的研究,并提出了“好的教学应该领先于发展”的具体结论。

维果茨基认为,学生的发展有两个层次:一个是学生目前的水平,指学生独立时所能达到的解决问题的水平;另一个是学生可能的发展水平,即通过教学获得的潜力。两者的区别是最近的开发区。

最近开发区的原理知识扩展;

(1)教学创造最近的发展区,创造学生的发展;

最近在开发区教书,给学生提供了发展的可能。教与学的互动发展,社会和教育在发展中起主导作用。所以,教学“创造”了学生的发展。他主张教学要领先于儿童目前的发展水平,教学可以带动发展。

②教育要引导学生发展;

教学的作用表现在两个方面,一方面可以决定学生发展的内容、速度和水平,另一方面也创造了最近的发展区。这两个层次之间的差距是动态的,取决于教学如何帮助学生掌握知识并促进其内化。教学不同于发展,不可能马上决定发展。但如果教学内容和* * *能符合学生近期发展领域,并在此基础上提出更高的发展,就能促进学生更好更快的发展。

③支架式教学:

支架是指在学习过程中给予学生的帮助。就像婴儿学走路一样,父母总会给一些帮助或者提供学步车。脚手架是一种帮助,学生可以用它来完成自己无法独立完成的任务。教育要以最近的开发区为access 空室,为学生的学习提供支持,促进孩子的有效学习。

最近谁提出了开发区理论?

最近发展区是由维果茨基提出的。

维果茨基的最近发展区理论认为,学生的发展有两个层次。一个是学生目前的水平,指的是独立时所能达到的解题水平。

另一个是学生可能的发展水平,即通过教学获得的潜力。两者的区别是最近的开发区。教学应关注学生的近期发展领域。

给学生提供难度大的内容,调动他们的积极性,发挥他们的潜力,超越自己最近的开发区,达到下一个发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个开发区的发展。

相关内容:

根据最近开发区的情况,教学也应该采用适应性的手段。教师用教学方法引导学生掌握新知识,形成技能和技巧。

实现这个目标的关键在新开发地区,所以教学和手段要考虑新开发地区。比如在高二相似三角形的教学中,可以先带领学生做教学实验。

让学生利用现有知识测量学校校园内国旗旗杆的高度,让学生产生兴趣。旗杆不会爬,对如何测量很迷茫。这时候老师可以充分利用学校的资源,带领学生进行实地测量,得到一些数据。

如何处理这些数据,当然学生在学习三角形的知识之前是不懂的。这必然导致学生心理机能的矛盾,然后根据情况进行引导,再回到课堂。这比单一的教学要好,这样才能培养他们去关注自己不感兴趣的东西。

这就足够介绍最近的开发区了。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了在这个网站上找到更多关于近期开发区和近期开发区概念的信息。

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