勉励的反义词（勉励的反义词是什么 标准答案）

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鼓励，反义词？

鼓励的反义词

批评

[佩平]

分析利弊。具体来说，评论缺点和错误。与“赞”相对，培养欣赏文章的能力和~。别听它的。

打击

[dǎ jī]

1.敲门；影响:~乐器。

责骂

[徐n chì]

他给了父亲一个教训。

看不起/瞧不起

【美国诗歌】

鄙视；看不起:战略战术上重视敌人。

鼓励的反义词

鼓励

鼓励的反义词:贬低、鄙视、打击；

鼓励的同义词:鼓励，鼓励，鼓励。

鼓励的反义词是什么？

鼓励李【近义】:鼓励【反义词】:* * *。【鼓励；搅拌；动画；唤起；激发]激发，鼓励人们激发原意gǔwǔ[激发；振作起来]

搅拌；激励小米加步枪的延安精神，将永远激励我们战胜一切困难。——《小米的回忆》

【解释】振作精神，增强信心或勇气。所谓激励，就是组织通过设计适当的外部奖励形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚措施，借助信息沟通，对成员的行为进行激发、引导、维持和自然化的系统活动，以有效实现组织及其成员的个人目标。这个定义包括以下几个方面:

1)激励的出发点是满足组织成员的需求，即通过适当的外部薪酬形式和工作环境的系统化设计，满足员工的外部和内部需求。

2)科学的激励工作需要奖惩并举，既奖励员工符合企业期望的行为，也惩罚不符合员工期望的行为。

3)激励贯穿于员工工作的全过程，包括对员工个人需求的了解、个性的掌握、行为过程的控制和行为结果的评价。所以动力需要耐心。赫尔茨贝格说过，如何激励员工:坚持不懈。

4)信息沟通贯穿于激励工作的全过程，从激励制度的宣传和员工个人的了解，到员工行为过程的控制和员工行为结果的评价。，都依赖于一定量的信息交换。企业组织内的信息沟通是否顺畅、及时、准确、全面，直接影响着激励制度的应用效果和激励工作的成本。

5)激励的最终目的不仅是实现组织的预期目标，而且是使组织成员实现个人目标，即实现组织目标和员工个人目标的客观统一。李勉的解释是:劝人好好学习，鼓励人工作。

示例:

他经常鼓励自己努力学习，长大后报效祖国。

2.詹天佑经常鼓励工作人员说:“我们的工作首先要准确，不能有一点马虎。大概是‘差不多’，这种说法不应该出自工程师之口。”

鼓励的反义词和同义词

鼓励是劝人努力；鼓励。一般用来鼓励长辈年轻一点。以下是我精心整理的鼓励的反义词和同义词，仅供参考。欢迎阅读。

鼓励的反义词:

击【注】1。*** ;击中。2.攻击让对方遭受失败和挫折。3.仍然令人兴奋。

鼓励的同义词:

鼓励【注意】鼓励:~军人。

鼓励【评论】启发；鼓励:车间主任~大家努力实现增产目标，大家都夸了他很多~

尽力而为【注】1。试着去做。2.劝诫；鼓励。如:奋力栽桑。

用鞭子和策略驱马。比喻敦促:永远努力学习。

鼓励【注意】①振作起来，增强信心或勇气:~士气~士气。②兴奋；振作起来:它让人快乐。

激发【注释】①激发，使人努力:~群众的积极性。(2)制造分子、原子等。从低能态变为高能态。

驱动【注意】驱动；命令做某件事:兵驱|驱，一切顺利。

鼓励【注意事项】1。* * *和鼓励。

鼓励造句:

1.老师鼓励我们学习后到社会上工作，要力争上游，不要自满。

2.母亲鼓励即将出国的儿子要有雄心壮志，希望他能穿着衣服回到家乡。

兄弟俩形影不离，互相说着鼓励的话。

4.理解也是一种鼓励、启迪和引导，能促使人弃恶从善，使迷失方向的人走上正轨，发挥潜能。

5.青春不再来。及时鼓励，时间不等人。

期末考试我们班名列前茅，老师鼓励我们再接再厉，争取更好的成绩。

7.他鼓励韩延来学习父亲的优秀品质，要有赶超他人的精神，才能做革命烈士的后代。

8.鼎盛时期不回来，早上就很难到了。人到中年，该是鼓励自己的时候了。时光流逝，不等人。

9.雅典人，留给大家鼓励的时间不多了，但对于勇者来说，几句话就像一篇长篇大论。

10.老师用一百个字鼓励获得奖学金的学生，希望他们进入中学后更进一步。

11.李老师经常把铁杵磨成针，鼓励学生努力学习，以便将来有所成就。

12.多关心少溺爱。多一些鼓励，少一些放纵。多表扬，少责骂。

虽然他病了，但他在学习上一刻也不敢放松。他经常鼓励自己说“如果你早上死了，你会死而无憾”。

14.及时鼓励，时间不等人。生活还要继续。

15.聪明人宁愿防患于未然，也不愿防患于未然；与其为痛苦寻求安慰，不如鼓励克服痛苦。

16.他们勉励与会的同志要努力工作，做出成绩，任重道远。

鼓励的同义词和反义词是什么？

鼓励的同义词:鼓励，鼓励。鼓励的反义词:打击、批评、申斥、鄙视、贬低。

详细解释:

鼓励

鼓励是指鼓励；鼓励。这也意味着振作起来。鼓励人们进步，反对人们落后。

出自:姚《李自成》卷一第九章:“万人敌受此鼓舞，更加勇猛。”

例句:我应该感谢我的母亲，她教会了我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。

2.动机

鼓励是指鼓励和鼓励。它是管理过程中不可缺少的环节和活动。有效的激励可以成为组织发展和组织目标实现的驱动力。

出自:杨朔《潼关之夜》:“她丈夫几次鼓励她，说:‘要勇敢！你应该是大众的母亲，而不是孩子。\"

老校长鼓励新校长不要紧张。

3.***

*** ;击中。进攻，让对方遭受失败和挫折。

出自:鲁迅写给曾田的信:“上海总有这样一群人，一有事就想利用他们为己所用，要稍加打击。”

这对妈妈打击很大，所以她生病了，终于忍不住了。

批评

评论；法官。分析比较事物，评价其优缺点。

出自:鲁迅《正义读书杂谈集》:“说几句关于批判的话。现在因为刊物太多，什么都有，读者因为太多而急于批评，于是就有了批评家。”

但是他批评他们脱离群众。

谴责

指训诫和申斥。

出自:杜鹏程《在和平的日子里》第三章:“他不断收到指示、指令和命令，并严厉斥责那些拖后腿的人。”

例句:今天，我从我的工作中扣除了35美分，所以我被公共工程主任训斥了一顿。

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