送东阳马生序通假字（送东阳马生序通假字一词多义古今异义）

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《送马晟东阳序》舌词解读

《送马东阳》中的虚词灵活运用特殊句式和通假字。

常用词

⑴四肢僵硬，不能活动(分支:连接四肢)

(2)全体同学一起绣。

一词多义

遭受:

(1)担心，担心，动词(也患大师，名人，游客)

(2)担心，名词(不怕冻)

因此:

因此，连词(所以我很笨)

故意，故意，副词(我太老了，学不动了)

欣赏

(1)佩服(圣人利益之道)

(2)羡慕(稍微不喜欢)

其他虚词，比如:和，等等，几乎都有，不妨看看。

古代和现代的不同含义

年轻的时候沉迷于学习:古的意思是我，现在的意思是其余，其余。

送走吧。走:古义是跑，今义是走。

圣人利益之道:古义:更现代意义:利益。

关于李渔:古意:今意:关于。

明天吃:古意是两次，今意是一次。

有硕士学位的博士就是硕士。

词类的灵活运用

腰间的白玉戒指。腰:名词是动词，穿在腰上。

主人每天都会再吃一次。日:名词作状语，每天。

手动录音。名词作状语。手:用名词做动词，做到。

我的长袍和衣服:我的长袍和衣服:名词作状语，穿着破旧的衣服。

虚词:

智慧:1。De(各从图书馆借来)
2。代词(送走)
3。废除主谓之间的句子独立性(当我是老师的时候)
4。无意义(没有新鲜脂肪的味道)

四肢僵硬的常用词。

原文应该是“四肢僵硬不能动”，其中“枝”连接“肢”，是一个通用词。此句出自明初宋濂《送于杨序》。这段话是这样写的:“他读书的时候，被拖在山里一个巨大的山谷里。严冬，积雪深达数尺，他的皮肤在不知不觉中皲裂了。到了屋里，四块僵硬的肌肉动不了了，人灌了汤，盖了半天。”本文主要描写少年时期外出求学的艰辛，以此来对比晚辈太学生“坐在楼下背诗不用东奔西跑”的良好条件，从而激励身为太学生且“好学”的马晟继续努力，有所作为。

“送东阳马”这个词在古今有不同的含义。

古今不同的含义:

①走:跑；“录完了，送走”；今天意味着步行。

2假:借；“那么多人业余时间都在看书”；这只表是假的，不真实的。

3趋势:走，走；“先尝百里之外的故乡”；今天显示了趋势。

4汤:热水；“我手里有汤，正在灌”；这张表显示了烹饪食物后获得的汁液。

多义性:

(1)书:书，“每次都是从图书馆借的”；信》、《与朱的一封信》。

2用途:使用，“用毯子盖住”；连词，因为，“有足够的乐趣在里面”；放，“那么多人用书打发业余时间”；连词可以翻译为“来了”、“家境贫寒，没书读”、“俯身询问”

3陶:名词，理论，“益圣贤之道”；动词，说“我太老了，学不动了。”

(4)患:动词、烦恼、焦虑，“患名人游无主”；名词，烦恼，“饥寒交迫无所惧。”

⑤它:他“快乐”；他的，“大师弟子填满他们的房间。”

6到:体贴，“礼物越来越多”；我们到了，“放弃吧，四条僵硬的腿动不了。”

⑦所以:连词，所以，“所以，我傻”；副词，故意，故意，“我太老了，学不动了。”

《送马晟去阳阳序》中的异义

1.去送走:古意:跑。今天常见的意思是:好的。赶紧还。

2，所以很多人把书当成节日:古意:这个，这个。今天，它经常被用作判断词。所以，人们更愿意把书借给我。

3、品味百里之外，第一题来自家乡:古意:快走，这里是“奔跑”的意思。今天，它经常被用来表达趋势。(我)有一次跑了百里之外，拿着一段经文向家乡一位著名的长者求教。

送东阳马关键内容话

1、古今同义词

(1)品味行百里(古意:跑到现在的意思是:快走)

(2)所以，很多人把书看成是虚假的冗余。

(3)去送吧(古代意思:跑，今天赶快意思:去)

(4)人们端着汤，往里面装水(古意:热水，现代意:食物煮熟后的汁液)

(5)没有办法看懂书(古义:习得，意为买现义:达到，实现)

(6)秋歌的遗产(古意:给予，今意:)

2.一词多义

越礼貌越体贴(形容词，体贴)，越体贴(动词，到达)

没有办法(从哪里，这里指的是路)先(从农村)到那里

3.词类的灵活运用

白玉环腰(以挂腰闻名)

天天吃(“日”因天天而出名)

(名著《石头记》的招数是...吃)

享受没有鲜脂的味道(本义是鲜脂，本文是鲜鱼脂)

4.常用词

四肢僵硬不能动(“树枝”连接“四肢”)

所有的学生都是绣花(“被子”和“穿”)

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