荷叶是我的什么我在荷叶上干什么（荷叶是我的什么我在荷叶上干什么补充完整）

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荷叶对我来说是什么？我在荷叶上是什么？

荷叶是我的舞台，我在上面飞翔。

荷叶是我的平台，我在上面大声歌唱。

荷叶是我的摇篮，我沉迷其中。

荷叶是我，我是荷叶上的我。

荷叶是圆的(仿)

荷叶又大又绿。

小水花说:“荷叶是我的裙子。”小水花在荷叶下快乐地跳来跳去。

小蚂蚁说:“荷叶是我的小桥。”小蚂蚁在荷叶间愉快地搬运粮食。

我说:“荷叶是我的伞”。我摘了一片大荷叶戴在头上，可以遮雨遮阳。

荷叶又圆又绿。

小蚂蚁说:“荷叶是我的音乐厅。”小蚂蚁爬到荷叶上，兴奋地大声歌唱。

小蜜蜂说:“荷叶是我休息的床。”小蜜蜂躺在荷叶上，幸福地睡觉。

小鸭说:“荷叶是我的凉帽。小鸭子头上顶着一片荷叶，快乐地游着。

荷叶又圆又绿。

小乌龟说:“荷叶是我的被子。”小乌龟滚进了荷叶里。

小蚂蚁说:“荷叶是我的小桥。”小蚂蚁在荷叶上走着，快乐地走来走去。

小蜜蜂说:“荷叶是我的舞台。”小蜜蜂飞到荷叶上，自由自在地跳舞。

荷叶又平又薄。

小鸭说:“荷叶是我休息的地方。”小鸭子在荷叶下面游来游去，快乐地游来游去。

小蚂蚁说:“荷叶是我的救生衣。”小蚂蚁快乐地爬在荷叶上。

小乌龟说:“荷叶是我的伞。”小乌龟爬在荷叶下面，快乐地爬来爬去。

小蜜蜂说荷叶是我的是什么意思？小蜜蜂在荷叶上做什么？小蝌蚪说荷叶是我的是什么？

小蜜蜂说荷叶是我的大舞台，小蜜蜂在荷叶上跳舞。小蝌蚪说，荷叶是我的大伞，小蝌蚪在它下面玩耍。

_说:“荷叶是我的。”_在荷叶上，_。写三个。

1.小雨滴说:“荷叶是我的舞台。”小雨滴在荷叶上优雅地飞舞。

2.小鸭说:“荷叶是我的伞。”小鸭子在荷叶下避雨。

莲花说:“荷叶是我的好朋友。”莲花轻轻地靠在荷叶上，开心地聊着天。

小蝌蚪说:“荷叶是我的伞。”蝌蚪在荷叶下自由玩耍。

小蜜蜂说:“荷叶是我的机场。”小蝴蝶停在荷叶上，欣赏着美丽的荷花。

6.孩子们说:“荷叶是我的伞。”孩子们把荷叶举过头顶避雨。

扩展信息:

模仿写作的基本要求

模仿的要求分为显性要求和隐性要求。明确要求是指提出者在题干中明确提出的要求；隐性要求指的是复制句子中的隐性要求。这里我们主要说一下隐性需求:

1、内容要协调。

内容一致，包含两层意思:

第一，仿拟句和仿拟句(或例句)的内容要有内在联系，要能相互匹配和联系。

第二，戏仿和戏仿在内容和精神上要一致。(情感——色彩、对立、哲学、灵感等。).)一定要结合被模仿句子的具体情况。

Echo是指如果被模仿句前的句子和其后的句子在语义上是相关对应的，那么被模仿句也应该在语义上反映这种关系。

2.句型应该统一

句型是句子的结构形式。句式的统一意味着仿拟和仿拟的结构要一致。这就需要考生在临摹前仔细观察。从整体到部分，试题往往给出一个句型，或者要求与划线句相同的句型。

这样，句型的一致性就成了句子是否符合要求的关键。有时候是一句要模仿的话。首先要考虑短语结构的一致性。比如例句是主谓结构，仿句也是。

3.说辞应该是一样的。

修辞也应该如此。这意味着仿拟和仿拟应该使用完全相同的修辞方法。临摹前要仔细检查，看模仿的句子使用了哪一种或哪几种修辞方法。

荷叶是什么？什么？句子怎么填？

荷叶是我的裙子。

2.荷叶是我的小桥。

荷叶是我的伞。

荷叶是我的音乐厅。

荷叶是我很酷的帽子。

一个完整的句子通常由以下三种情况组成。

1.“谁(什么)”+“什么(如何)”句。这个句子由两部分组成。前半部分说“谁”或“什么”，可以是人，也可以是物。后半部分说“做什么”或“怎么做”，即他(它)做了什么或怎么做。这两部分构成一个完整的句子，缺一不可。学生学习。鸟儿歌唱。

2.“谁(什么)”+“什么”句。这句话也是由两部分组成的。第一部分说“谁”或“什么”，可以是人，也可以是物。第二部分告诉别人什么是“他”或者“是什么”。杨丽是一名学生。这栋楼是工人宿舍。

3.“谁(什么)”+“做”+“谁(什么)”句。这个句子由三部分组成。第一部分是关于“谁”或“什么”，第二部分是关于“谁”或“什么”的动作，第三部分是关于这个动作所涉及的人或事。小明复习功课。王强帮助他的同学。

下雨了。荷叶对我来说是什么？[/k0/]

荷叶是我的太阳帽。还有如下其他方法:

荷叶是我的太阳帽。

2.小鸟说:荷叶是我的平台。

荷叶是我的休息室。每当我飞行累了，我就停下来休息。

荷叶是我休息的旅舍。

荷叶是我的好朋友。

6、荷叶是我的摇篮，躺在摇篮里，摇篮摇起来特别舒服。

7.荷叶是我的围裙。

荷叶对我来说是什么？关于我在荷叶上做的介绍就到此为止。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了搜索更多关于荷叶对我来说是什么以及我在荷叶上做什么的信息。

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