校本教材（校本教材课题申报书）

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校本教材是什么意思？

校本教材是指校本教材，是学校自行开发的用于校本课程的教材的统称。校本教材主要由学校老师编写。校本教材是校本课程实施的媒介，校本课程是以学校、教师和教师课程为基础的。

校本教材一般由学校校长和老师主导。为了有效地实现校本课程的目标，达到教育的目的，我们研究教学内容，共同开发和制定一些基本的教与学的材料，这些材料是校本课程实施的媒介，构成校本教材。

校本教材，即校本教材，是学校自行为校本课程开发的教材的统称。校本教材主要由学校老师编写。校本教材是校本课程实施的媒介。

如何编写校本教材

我的老师曾经告诉我们一件事。首先，学校给老师提供了一个平台，让老师用自己的想法为学生开设校本课程。对教师体会深刻、学生反响较好的课程进行跟踪，鼓励教师积累教材，形成初步教材，并在实践中修改完善。

其次，对早期教材进行跟踪研究，形成特定风格。学校审核通过后，将相对完善的教材送到印刷厂进行标准化印刷，推荐给全校。最后，对于比较成熟的教材，聘请专家评审论证，如果专家认可，可以推荐给出版社正式出版。大概就是这样。小心点，别出错。

有哪些校本教材？

校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体。为了有效地实现校本课程的目标，达到教育学生的目的，他们研究教学内容，共同开发和制定一些基本的教与学的材料，作为校本课程实施的媒介，这些材料构成了校本教材。

地方教材与校本教材的区别

空不一样，资源也不一样。

校本课程的范围很广空，可以借鉴国外的经验或本土的文化知识，也可以在全国统一的课程中提炼某一内容，而地方教材只能是地方的，范围很窄空。这是两者的数据来源。其次，内容上也有很大差异。地方教材非常重视历史、人文、艺术，而校本课程可以包罗万象，几乎可以设置任何教材，只要不偏离学校的中心课程，都可以开发使用。

地方教材是指在学科课程标准(或教学大纲)范围内，结合学校实际情况和特点编写的教材。

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