雷雨课文（雷雨课文教案）

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于蕾曹禺的原文。

原文

乌云布满天空，黑暗降临。树上的叶子纹丝不动，蝉也不出声。

突然，一阵大风吹来，树枝散落了一地。一只蜘蛛挂在网上跑了。

闪电越来越亮，雷声越来越大。

哇哇哇，下雨了。

雨越下越大。向窗外看，我看不清树和房子。

渐渐地，渐渐地，雷声渐渐小了，雨声也小了。

天亮了，打开窗户，新鲜的空气扑面而来。

雨停了。太阳出来了。天空中挂着一道彩虹。蝉哭了。蜘蛛又坐在互联网上了。池塘里满是水，青蛙开始叫。

《雷雨》的中心思想

剧作家曹禺的《雷雨》展示了一个巨大的人生悲剧，是命运对人的残酷捉弄。《雷雨》是“中国戏剧现实主义的基石”。出于一种“情感的迫切需要”和“以一种悲悯的情怀俯视这片土地上的人民”，作者通过两个在伦理血缘上有着千丝万缕联系的家庭，剖析了社会和历史的深恶痛绝。

作者怀着被压抑的怨恨和对被侮辱、被迫害的善良人民的深切同情，揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗和罪恶现象，以及地主资产阶级的暴政、残酷和虚伪，预示着旧制度必然崩溃。

《雷雨》和《孔乙己》的课文是什么时候的？

《雷雨》是小学二年级下册，《孔乙己》是九年级下册。

《雷雨》是子君读的人教版课程标准二年级语文课本第二册中的一篇课文，文章用精炼的文字描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然风光。

《孔乙己》是现代文学巨匠鲁迅的短篇小说。其篇幅不长，却深刻揭露了科举制度对当时知识分子精神的毒害和封建制度的“吃人”本质，具有强烈的反封建意义。

曹禺为什么要以“雷雨”为主旋律来写《雷雨》？雷雨环境在剧中的作用是什么？

整个故事的背景和情节都与雷雨有关，故事的高潮和悲剧都集中在电闪雷鸣的暴风雨之夜。可以说，雷雨是整部作品的自然环境。

作者用《雷雨》作为作品社会环境的象征，告诉人们在中国半殖民地半封建的氛围中，一场改变现实的雷雨正在来临。

作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家的冲突，反映了20世纪20年代中国正在酝酿巨大社会变革的社会现实。

舞台描写在介绍时间、地点、场景、渲染气氛、展开故事、深刻表达主题等方面起着重要作用。比如文章开头的舞台解说就说:“午饭后，天气更加阴沉闷热。低沉潮湿的空气让人极度烦躁……”这段话首先指出了故事发生的时间，是一个阴沉炎热的下午，为后面的雷雨之夜埋下伏笔。其次，渲染了一种沉闷、压抑、窒息的气氛，与悲剧情节紧密配合，为剧中人物的内心活动定下基调。

高一《雷雨》第二册隐喻句。

雷声越来越近，你甚至可以看到闪电。乌云越聚越密，天空空越来越暗。瞬间狂风暴雨如瀑般倾泻而下，可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！

远处传来雷声，声音响了起来。不久，天开始下雨了。豆大的雨滴开始散开，然后变大变密。一条条雨水编织成“雨网”，覆盖了整个城市。

课文《雷雨》描述了()、()和()？

本文通过大雷雨前、中、后的顺序描述了当时的情景，让读者对大雷雨有一个清晰的认识。

雷雨前:刹间的云黑黑的，云越来越厚，好像要被压下去。然后，电闪雷鸣，天空空空被撕裂，闪着光。伴随着震耳欲聋的滚滚雷声，令人毛骨悚然，仿佛自我被冰封。

雷雨:下起了倾盆大雨，就像小孩子被打了一样。雷声和雨声瞬间覆盖了一切，雨珠击打着大地，奏出了完美的乐章。

大雷雨过后:大雷雨过后，田空空仿佛受到了洗礼。空空空气清新，混合着泥土的味道。燕子成群结队地飞来飞去，快乐地唱着只有它们自己听得懂的歌。青蛙争先恐后地呱呱叫。这个淘气的孩子不甘寂寞地潜水，开始了一场水战。虽然他们满身是雨，但他们像绵羊一样快乐。

扩展数据:

雷暴大多发生在下午和晚上。

夏季午后热对流强烈时陆地上的机会更多，形成“热雷暴”。在海上，由于海面温度缓慢，夜间气体空不稳定，所以夜间经常出现雷暴。锋面附近的雷暴可以同时发生。在山区，会出现地形降水。雷雨通常是阵发性的，经常有大风。

有时伴有龙卷风和冰雹。持续而强烈的雷暴往往可以达到暴雨级别。世界上雷暴最活跃的地区是在热带和山区。热带地区每年有75-100个雷暴日，中纬度地区有20-50个雷暴日，极地地区只有几个雷暴日，北纬82度以北全年没有雷暴。

印度尼西亚茂物是世界上雷暴最多的地方，平均每年有322个雷暴日，因此被称为“世界雷暴之都”。中国雷暴最多的地区是南岭山脉，平均每年有50个雷暴日。在大城市海南岛，平均有130个雷暴日，被称为中国的“雷都”。

雷暴日江南20天以上，华北10天左右，黄河长江之间10-20天，东北西北10天以内。雷暴在中国夏季最频繁，春秋季在长江以南，冬季最少。10月份以后，长江以北的雷雨基本消失。

《雷雨》第一段写的是什么环境？

课文《雷雨》的第一自然段描述了雷雨前的环境。

第一自然段的内容:天空空布满乌云，又黑又重。

树上的叶子纹丝不动，蝉也不出声。

这篇文章用简洁的文字描述了雷暴前、中、后的自然景象。

高二下册《雷雨》这首诗描述的是什么季节？

《雷雨》这首诗，二年级下册，描写的是夏天。

《雷雨》是一篇描写夏季雷雨前后景色的美文。这篇文章描述了雷暴前、雷暴中和雷暴后自然界的变化。雨前“乌云”的凝重之美；大雨倾盆，冲走了所有的美丽；雨后高挂的彩虹，清新隽永的美，无疑是大自然送给孩子们的礼物。

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