幸福是什么课文（幸福是什么课文教案）

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这篇课文的主要内容是什么？

十年前，三个牧羊人在一口小井里挖到了一口老泉，于是得到了他们睿智的女儿的祝福，让他们知道了什么是幸福。十年后，三个年轻人再次相遇，他们通过自己的劳动体验到了幸福。

幸福的写作风格是怎样的？

什么是幸福？文字风格:童话。

这篇课文主要讲述了三个孩子在聪明的女儿的引导下，通过十年的亲身经历终于明白，只有用自己的劳动做一些有益于他人的事情，才能获得真正的快乐。

艾琳·比林，四年级课文《幸福是什么》的作者。

艾琳·佩林(1877 ~ 1949)是保加利亚作家。他原名迪米特尔·伊万诺夫，出生于一个富裕的农民家庭。从小受进步文艺的影响。中学时加入“瓦西里·列夫斯基”文学小组，开始发表作品。离开学校后，他在家乡当了一名教师。

1.艾琳·佩林。保加利亚作家。他原名迪米特尔·伊万诺夫，出生于一个富裕的农民家庭。从小受进步文艺的影响。他主要写童话、寓言和短篇小说。在他的儿童文学作品中，最具代表性、成就最高的是写于1933年的《比比扬历险记》，被称为东欧儿童文学的瑰宝。主要作品有《简·比比延历险记》、《我的灰烬》、《土地》、《修道院坡下的葡萄园》等。“幸福在哪里？”入选北京师范大学五年级下学期课文。

2.精选原文摘要:

“你应该自己去发现。十年后，我们会在这个地方重逢，在这口小井的旁边。如果到那时你还不知道什么是幸福，我来告诉你。”说完，女孩突然消失了，就像她突然来了一样。孩子们都惊讶地面面相觑。一个孩子说:“我们分开去想去的地方，去发现什么是幸福。”。我要去东方。”“我要去西部。“另一个孩子说我留在村里。”

四年级快乐的原文是什么？

《什么是幸福》是小学人教版四年级的一篇课文。这是一份很有意义的工作，教会孩子幸福靠劳动，做好自己的本分，做对人有益的事。

什么是幸福？

村里有三个孩子，都是牧羊人。他们彼此很亲近，经常把羊赶到很远的地方，在树林里吃草。树林里有个老喷泉，已经不喷水了，嘴里全是枯枝败叶。有一次，一个牧童说:“来，我们把这个喷泉挖深，把它清理干净，好吗？”

“好！”他的同伴高兴地喊道。

第二天，他们拿着锄头和铲子，去树林里挖喷泉。他们疏通了泉水，挖了一条小沟，让所有的水都流入其中。他们还挖出树枝、树枝和春天堵住的烂树叶。清澈的水从一层泡沫下面流出来，把泡沫冲到两边，流进沙底的一个小池子里。当三个孩子看到春天时，他们既高兴又兴奋。第二天，他们移走了一些石板，打了一口小井。在钻井平台前，他们留下了一个宽阔的出口，用一块大石板盖住，以防灰尘落入。

他们幸福地坐在井边的大石头上，看着清澈的泉水慢慢灌满小井，最后从宽阔的出口流出。

这时，一个美丽的女孩从树林里走了出来，金色的头发垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“孩子们，你们好！”她说:“我可以喝你井里的水吗？”

“你喝！”孩子们说:“我们挖这口井是给人喝的。”

女孩弯下腰站在井口边，手里捧着一把水，喝了三口。

“为了你们三个的健康，我喝了三口，”她笑着说。

停了一会儿，她又说:“你做了一件好事，我感谢你。代表森林，代表所有生活在森林里的动物，代表所有生长在森林里的花草，谢谢你们。祝你们幸福！再见！

孩子们面面相觑。他们既高兴又兴奋。

一个孩子问不认识的女孩:“你希望我们幸福。请告诉我们，幸福是什么？”

“你应该自己去发现。十年后，我们会在这个地方重逢，在这口小井的旁边。如果到那时你还不知道什么是幸福，我来告诉你。”说完，女孩突然消失了，就像她突然来了一样。

孩子们都惊讶地面面相觑。一个孩子说:“我们分开去想去的地方，去发现什么是幸福。我要去东方。”

“我要去西部。”另一个孩子说。

“我会留在村子里，”第三个孩子说。“也许在村子里，我能发现什么是幸福。”

他们说话都算数。十年后，他们在井边重逢。三个人都变成了强壮的年轻人。清凉的泉水还在静静流淌。井边的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有很多小路，可以清晰的看到人的脚印。他们一定是来这里喝水或打水的。周围的沙地上有鸟儿的爪印，草地上有鹿和兔子奔跑的痕迹。三个年轻人幸福地看着这一切，每次想到自己只做了这么一件小事，却给别人带来了这么大的好处！他们坐在原来的大石头上，想到了那个神奇的女孩。但是她还没来。

“你知道这十年我都做了什么吗？”第一个年轻人说:“我们分手后，我去了一个城市，在那里上学，学到了很多东西。现在我是一名医生。”

“你搞清楚什么是幸福了吗？”另外两个问他。

“我明白了，这很简单。我治疗病人。他们再次健康起来是多么高兴啊。我可以帮助别人，感到快乐。”

我，”第二个年轻人说，“去过很多地方，做过很多事情。我在火车和轮船上工作过，当过消防员、园丁和其他许多工作。我努力工作，对别人有用。我的劳动没有白费，所以我感到高兴。\"

“你呢？”他们都问留在村里的年轻人。

“我耕地。小麦生长在地面上。小麦养活了许多人。你看，我的劳动没有白费。我也觉得幸福。”

突然，那个女孩出现了。她没变。她仍然有一头金发，头上戴着一个白色的花环。她看起来是那么的谦虚，美丽，善良。

“我很高兴你们都听从了我的建议，再次来看我。”她说，“你说的我都听到了。你们三个都明白，幸福要靠劳动，要靠尽自己的责任，要做对人有益的事。”

“你是谁？”三个年轻人异口同声地问。

“我是智慧的女儿。”女孩说完就消失了。

什么是幸福？课文赏析。

这个童话是按照故事发展的顺序讲的。让我们从三个牧羊人开始。他们发现树林中的一口老泉不再喷涌。他们主动带上锄头和铲子，疏通泉水，挖沟排水，打了一个井盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。聪明的女儿看到了他们所做的一切，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个牧羊人才明白什么是幸福。聪明的女儿不会直接告诉她们什么是幸福，而是引导她们自己去发现幸福。十年后，三个牧羊人在井边再次相遇。他们看到自己的劳动给别人带来的好处:有了泉水，树木茁壮成长，人和动物可以随时饮用。他们对此感到高兴。回顾他们十年的人生经历，他们对什么是幸福有着深刻而一致的理解:幸福是因为自己的劳动给别人带来了好处。终于，聪明的女儿又出现了。她总结了他们的经历，揭示了幸福的意义。

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