寒门再难出贵子（寒门再难出贵子的意思）

今天就和大家分享一下寒门难生儿子的知识，并说明意义。如果你碰巧解决了你现在面临的问题，别忘了关注这个网站，现在就开始！

再难有儿子，人才是王侯之家。

古人说“贫寒之家生贵子，白家生贵子”，意思是贫寒之家往往生出高官，而贵族之类的高官往往出自平民之家，财富不是只有出身于贵族之家才能获得的。但这句话已经被当今的社会现象撕得粉碎，“穷人家的孩子”完全成了一个大笑话。

在古代，人们获取知识的途径比较单一，基本都是通过私塾先生的言传身教来提高自己的知识和文化水平。他们出身贫寒，很早就体会到生活的艰辛，所以在学习上特别努力。这样，差生往往学业优秀，更容易获得功名，实现自己命运的逆转。

“出身贫困”也适用于60岁、70岁和80岁。那时候学历还没有大范围普及，大部分学习都是包分配的。我上初中的时候，90%的老师都是中专毕业。再加上当时房价低，很多单位都会有公寓，所以有很多贫困生改变命运，带着父母进城的例子。

然后到了今天这个时代，学习渠道开始变得多样，各种辅导班开始流行！一般辅导班一节课根据年龄和年级在200-800之间，而兴趣班更贵，最低一节课300元，这对于底层普通家庭来说无疑是个天文数字，所以更多农村家庭的孩子选择放养。

师资力量缺口巨大。比如农村的小学老师基本都是本科生，一线城市的小学老师基本都是985或者211的硕士。此外，来自城市中产阶级家庭及以上的学生经常参加各种科学实践活动，使他们的身心智力得到了很好的锻炼，拥有了更加自信的内心和乐观的生活态度。

相对于城市的孩子，农村的孩子既没有好的学习资源，也没有好的老师，父母的文化程度也普遍低于城市，很难给孩子学业上的指导。此外，许多农村孩子经常帮助父母做家务，导致学习时间较少。综合考虑所有因素，农村儿童和城市儿童在学习和其他方面的差距开始扩大。

于是，考上名牌大学甚至本科的农村学生逐年减少，更多的农村学生上了大专，越来越多的城市孩子上了名校。就清华大学而言，2019年农村大学生比例仅为19.3%。人们不禁感叹“贫儿生贫”的时代已经离我们渐行渐远。...

一所学校的好坏不仅关系到学生的学业发展，而且对就业和未来发展也有着极其重要的作用。目前国企、央企对教师、公务员的最低要求是本科及以上学历，很多要求让人眼花缭乱，比如“仅限985、211学校”、“同等学历优先录取985、211学生”等等。

进入社会后，贫困生和城市学生的差距就充分暴露出来了。城市里的学生往往有很好的人脉、背景和父母编织的关系网，可以事半功倍地找到一份好工作。在这种“竞争”下，越来越多的农村学生去了不好的企业，那里没有足够的晋升机会空，也没有更多的学习和晋升机会。每天只能拿着微薄的工资穿梭在熙熙攘攘的人群中，最后只留下一个孤独无助的身影。...

在贫困生的压力下，飞涨的房价可以说是压倒农村学生的最后一根稻草。“房奴”在年轻人心中迅速蔓延，很多人的终身梦想变成了买房。上班还贷就像一场噩梦，萦绕着年轻人，陷入无限的死循环。

但是，做“房奴”是幸运的。更多的农村大学生无力成为房奴。即使他们已经借了三代朋友的钱包，还是付不起高额的首付。高房价让无数年轻人失去梦想，让无数相爱的人无法在一起，让很多不相爱的人在一起。

在种种压力下，农村大学生“走出农场”的梦想被无情地撕裂了。工作几年后，更多的人只能离开熟悉又陌生的城市，带着微薄的积蓄回到农村。“知识改变命运”，“知识就是力量，知识就是金钱”，小时候背的那句名言，此刻显得如此苍白可笑。

我不想因为阶级，背景，金钱，老师，让穷人的日子不好过。希望每个孩子都能享受到更好的教育资源，希望每个孩子都有追逐梦想的能力和资本，希望教育和就业的平等能够实现。希望这一切不只是“希望”！！

寒门难生贵子(为什么说寒门难生贵子)

谁说“寒门难有子”？

事实是，在冰冷的房子里生儿子从来都不容易。

为什么会有“穷孩子”这种说法？这是一个认知错误。

不同时期教育资源的分布

什么是“寒门”？我们现在的理解是，家里穷。但是，新中国成立之初，贫穷不是问题。在一个阶级地位高于一切的时代，家里几代贫农也算是“有根有教养”了。也就是说，在我们过去的时代，富人的身份是耻辱，而穷人才是国家的主人。

工人、农民和出身贫寒的人是国家的主人，是统治阶级。

而历史上哪个统治阶级会自称“穷”？

“令郎出身贫寒”是指一个贫穷的年轻人，在自己的努力和外界条件的支持下，取得了一些成就。“不再有贫困出生的孩子”的感叹，是因为现代教育界发现，穷人和富人之间的教育资源不再平等，甚至偏离了原来穷人占有更多资源的局面。有钱有条件的人拥有更多的教育资源和更多的选择，那么相应的，他们的孩子自然更容易出人头地——你觉得这是正常的思维，但以前不一样。

不是“穷家生贵子”，而是教育生贵子。

从建国初期到上世纪末，教育资源都是向穷人倾斜的。比如在张铁生那里，上大学就是一张白纸。没有别的，只有一个好的家庭和一张白纸交上去的勇气。你认为享受更多教育资源的穷人(穷人)更有机会成为“贵族子弟”吗？一个一个字都不认识的人上大学找工作分配，不管是历史上的哪个朝代——虽然可能存在，都是荒谬的。

后来社会逐渐理性，教育机会相对公平。无论穷人富人(当时富人少，地位不高)，大家都是量力而行读书应试，接受同等的教育机会，所以成为“贵族子弟”的几率大体相当。

今天，随着经济建设的巨大成就和教育改革的实施，人们环顾世界，清楚地意识到，只有努力学习，才能出人头地。但是教育资源不再被垄断，各种补课、培训层出不穷。国外教育，双语教学，学前班，幼儿园竞争激烈，有钱有势的人优势非常突出。

没有课，但是要交培训费。

如果穷人负担不起这些额外的教育费用，他们就无法与富人的孩子竞争并进入更高的学校。中考分流后，大量成绩不好的学生流向技校，有钱的买断，镀金留学，没钱的进入社会，成为蓝领。

没钱的家庭怎么生得起孩子，成为“宝贝孩子”？

不要说为什么不努力赚钱，因为这个问题的假设是家里没钱。这个世界上有很多赚钱的方法，但也有很多赚不到钱的人。那么这些家庭在生活捉襟见肘的情况下，如何在孩子的教育上与富人竞争呢？你怎么能让你的孩子出人头地？

社会阶层的固化

在社会阶层日益碎片化的今天，上层不会欢迎下层的突破和崛起，因为这意味着利益的重新分配。

这是自古以来的真理，也是人性。既得利益者永远不会欢迎新人加入自己的群体。历史上，所有的统治者都在不断地压制下层阶级崛起的空空隙和通道。当一个阶级成为统治阶级时，就会运用政治、军事、文化、教育等手段来维护自己的利益。上层阶级会通过掌握各种社会资源来形成和维持阶层的固化。

这个过程是社会稳定繁荣的过程。

周代的分封制是世袭王朝的建立。后来的军阀混战，其实就是上层阶级之间的资源之争，完全是神仙打架。正是这种统治阶级的内乱给了下层阶级可乘之机，催生了战国时代的局面。与此同时，一批英雄诞生了，阶级壁垒被打乱了，全国终于统一了，一个新的社会阶级分化固化了——这就是西汉。

为什么乱世出英雄？因为管理天下和盛世是阶级的过程和顶峰，没有成为英雄的机会，也就是说，没有人可以无风而飞。

东汉末年至魏晋南北朝实行“九品郑智制”，上升通道固定在统治阶级内部，形成了以家族为集团控制国事的门阀政治。“寒门”一词由此而来。因为门阀是“高门”，是“豪门”，那么小一点的家庭就是“寒门”。其实当时的“寒门”还不错，因为至少还有个“门”。老百姓想当官，但是没有门。

再有才华的学者，也不可能成为政治核心。这种情况在南北朝时期很常见，比如鲍照，李白的偶像“俊逸鲍从军”，我们都可以从他的诗中读到这种情况。还有陶渊明，其实家境不错。他的曾祖父是长沙县令陶侃，但在当时的“王、谢”家族眼中，他依然无足轻重，处处被边缘化，从而形成了陶、王之间的世仇，这也成为陶渊明最终辞官归隐的原因之一。

这些能做官却进不了政治核心的人，被称为“穷人家”。科举制度的唐朝，虽然仕途之门大开，五湖四海的秀才都被拿下，但也要考察自己的出身。“穷”学生有机会和高中的孩子竞争，但普通人、商人等身份不能参与科研。他们能从哪里获得上升的机会？

李白家是商人，不能参与科研。他只能继续工作，走捷径去南方。如果还有人说李白视名利如无物，不参加科研，那完全是对历史和李白的无知。

他是一个连“穷”都不算的伟大天才。即使在相对开明的玄宗时期，他也从未被重视过。

“寒门”未必靠谱。

我们今天“冷”吗？谁有资格做“寒门”？

说实话，恐怕只有底层公务员的家庭背景才配得上“冷门”。其他肤色的人，就算有几个便士，也不配有这个称号。至于会馆，那里不是有那么多红代吗？

那么现在的“寒门”能成为“贵子”吗？

对了，没有背景，在地方上春风得意就能进中央吗？

至于我们普通人，连“寒门”都不靠谱。

我只能靠“冷”字，没别的。

当然，还是有机会成为“冷门”的，可以通过政审、公务员考试把自己排在冷门之列。

比起春秋战国秦汉魏晋南北朝，这是不是幸福多了？

国学知识圈硕士:1。梧桐树缘羽成员入圈。

寒门难有子。

当今社会，想要一个宝贝孩子越来越难了。比如清华每年大部分大学生来自中产阶级以上家庭，而从农村考上北大清华的越来越少。毕竟穷人受教育程度低，父母缺乏很多教育意识。尤其是随着社会的快速发展，贫富差距的不断扩大，贫困家庭的孩子越来越难以改变自己的命运，因为他们很难进入一所好的大学。

贫困家庭的孩子从家里得到的帮助有限。现在社会竞争的不仅仅是一个人的实力，还有一个人的家庭背景。有的人出生在罗马，有的人出生在偏远的农村，从一开始就已经远远落后了。穷人家的孩子得不到任何帮助，只能靠自己的努力。然而，很难取得一些成功。大部分都是普通人，没有办法改变命运。

贫困家庭的孩子知识和受教育程度要低得多。要想成功，不能只靠努力，而这些农村家庭的孩子只能上一些农村学校。他们起点差，得不到良好的教育，所以自身的积累慢慢落后于同龄人，又因为没见过多少世面，缺乏相应的自信，甚至自卑。

阶层越来越固化，穷人家的孩子更难改变现状。随着社会的不断发展，富人越来越富，形成两极分化。贫困家庭的孩子不仅缺少资源，也缺少机会。有时候这些可怜的孩子一辈子都在努力，但对其他人来说，只是起点。很多孩子想通过读书改变命运，但是现在每年越来越多的大学生毕业，通过读书改变命运越来越难。

穷人家生贵子难吗？

朋友们，你们好！我是杨志勇。

一切都不是绝对的，而是相对的。只要你胸怀大志，锐意进取，你依然可以出身贫寒。

为什么这么说？现在的社会，即使是最偏远落后的地方，依然比古代强大很多倍！第一，温饱不是问题。第二是有电。在古代，穷人没钱买灯油，只能在月光和雪中学习。为了研究元朝，王冕不得不在庙里的长明灯下学习。它们被金刚的泥塑所包围，面目狰狞。一个少年一个人坐在这里能想象出什么样的场景？

更何况还有九年义务教育，所以爱学习的穷人照样能成大事。我老家在山西，革命老区，贫困县。十年前，一个学生考上了北京大学。他父母是地地道道的农民，他也没上过补习班。由于努力学习，他被一所高等院校录取了。

所以，只要有一颗进取的心，再穷也能有所成就。

宫廷是田舍郎，黄昏时是天子的宫殿。

富贵无种子，男儿当自强。

一般认为，一个贫穷的家庭可以培养出一个有成就的人。

也出现过穷人贵族的孩子，比如朱元璋。

一个连名字都没叫对的“朱重八”，在北方战争后建立了一个从摆摊到灭大元的帝国。这是一个在概率上不足以支撑一个宏大命题的案例。

本质上，穷人贵族的孩子很少。

在科举制度建立之前，在政治、经济、学术、艺术等方面有所成就的人，大多是贵族。出生在贫困家庭的几率非常小，几乎可以忽略不计。

科举制度建立后，家境贫寒的学生经过十年的刻苦学习，可以通过科举达到“鲤鱼跃龙门”。但也有少数人“跃进”，除了“落榜秀才中了状元，喜出望外”的历史记载——抱歉我的无知——一个都不记得了。

据统计，现代的“高考状元”(不知道能不能叫你儿子)大多来自中产家庭；两院院士多来自江浙富庶之地。也可以从相反的方向证明，一个贫穷的家庭是很难诞生的——无论古今中外。

有了基本的物质条件，才能生儿子。

老祖宗说“苍林真懂礼仪”，通俗易懂，有饭吃，有时间研究思考，可以大有作为。如果你连食物都没有，你所能想到的就是如何填饱肚子，以及你能期望达到的目标。

引言:“贫家难有贵子”引申为“自古贫家有贵子，无美男子”。我认为这种观点是片面的。虽然穷学生比富人家的孩子起点低，但他们可以通过自己的努力成为“贵族子弟”。

首先，我们要知道什么是“你的儿子”。我理解的所谓“宝贝儿子”，并不是升官发财的人。而“你儿子”指的是社会上的稀缺人才和职场精英。

那么“寒门难生孩子”的难度是什么呢？我认为主要有三个原因:

1.教育资源分配不均和自身经济原因导致贫困学生获得的教育资源比富裕家庭的孩子少得多。

1.贫困农村山区教育资源匮乏:由于农村教师收入低、待遇差、发展受限，优秀教师流向大中城市；另外，上课用的电脑、投影仪、实验室、图书馆等设备都很难完成。所以农村的孩子不如城市的孩子善于接受知识和理解。

2.穷人家的孩子很少接受“早教”，而富人家的孩子接受的是胎教、早教、各种优秀培训班、兴趣班和青春期，而穷人家的孩子除了课本几乎没有课外书，所以知识面比较窄。

2.贫困家庭的孩子缺乏家庭教育。

贫困家庭孩子的父母大多外出打工或做小生意，把孩子留给爷爷奶奶照顾。因为爷爷奶奶的精力和教育非常有限，无法关心孩子的学习和成长。同时，父母忙于赚钱，很少在孩子的教育上投入精力和金钱，很难对孩子的学习和未来给予指导和建设性的建议。

穷孩子生活圈子窄，眼界低，人脉弱，导致他们起点低。

穷孩子住在小空房间里。他们接触不到很多新鲜事物，所以视野和思维方式有限。但是对于家境好的孩子，父母不仅可以提供优越的物质条件，还可以让他们接触到高学历的高层次的人，从小学到很多事情，有更多的机会认识优秀的成功人士。

基于以上原因，有人得出“寒门难有贵子”的结论。诚然，客观差距确实摆在眼前，也不得不承认，贫困生需要付出更多的精力和时间，甚至经历更多的磨难，才能最终实现理想，改变命运。

结论:虽然穷学生的起点比富人家的孩子低很多，但是穷人家的孩子可以通过自己的努力考上名校，或者成为各地的社会精英。所以一定要坚信“只有经历苦难，才能成为一个高尚的人。”只要我们努力，就有机会超越那些起点比我们高的孩子，依然成就“穷孩子”！

朱门酒肉臭，路有冻死骨。不是不能生儿子，只是生儿子的概率比较小。

寒门依然可以生出贵子，但概率就像双色球中500万大奖一样渺茫。

随着社会发展进入稳定成熟阶段，阶层固化不可避免。社会制度的完善，往往不是加速阶层的流动，而是巩固和稳定既定的秩序。可怜的儿子孝敬祖先不容易。

没有什么是绝对的。虽然中500万大奖很难，但很多人是幸运的。纵观古今中外，仍然存在家境贫寒的现象。

在中国古代，知识分子、农民、工人、商人的社会阶级秩序顽固不化，但仍有人自称“鲤鱼跃龙门”，以实现其荣耀祖先的梦想。别的不说，千百年来臭名昭著的陈世美不就是一个通过科举考试成为大师的穷书生吗？！

法国大革命前，波旁王朝的等级制度并不严格。拿破仑不是从一个被所有人歧视的外国人，崩溃成为所有人敬仰的法兰西第一皇帝吗？！

这么穷的家庭不也是贵族子弟吗？虽然孩子承受着别人无法承受的巨大压力！

所以多多少少会有几个寒门贵族子弟。只要我们能忍受常人难以忍受的痛苦，只要我们坚信“我的人生由我做主”的誓言，只要我们敢于践行破釜沉舟的决心，就一定会有我生而有用的那一天！

不，世界上大多数事情都是不确定的！

现在普遍说教育资源的倾斜导致生贵子难。一个教育资源更好的地方，一定是一个更广阔、更多元化的地方，但也需要付出很多汗水和努力。教育资源差的地区，虽然在瑞星空之间的选择会小很多，但是瑞星还是可以的，只是比资源好的地区更难，需要更多更大的努力。

穷人家难生贵子确实是真的。可能有人反驳，你可以对比一下。首先，你要明白什么是心烦。你如何定义你的儿子？你儿子是做什么的？不要以为几块钱吃好穿好就是你儿子了。那你的见识不是一般的浅。

不同的时代有不同的时代反差。如果你理解了这个定义，你就会明白，这个时代，生孩子是不可能的。

如果承认阶级阶层，就不得不承认教育资源的分配是不平衡的。高年级班级拥有独特的教育资源，获得完整全面的知识体系；平民阶层更注重生存，对知识本身没有太多的敬畏，更多的是功利，这就形成了阶层之间不可逾越的知识鸿沟。穷人家的孩子很难理解什么是真正的“贵”！

过了海就露出真面目了。

寒门难有子。这是现实，也是事实。

首先，你需要了解你儿子身上的“贵”。这个“贵”要求挺高的。他的要求不仅仅是中产阶级，不仅仅是年收入几十万或者几百万，还有你的性格，气质，圈子。作为一个穷孩子，我觉得要做一个“宝贝孩子”，不如一步一步改变命运的现实。

从历史的角度来看，随着政治的稳定，国家会逐渐固化，就像东汉末年的世家大族，像欧洲，英国等等。这些经验表明，阶层固化是一个渐进的过程，中国的快速发展必然会走上阶层固化的道路。

不知道大家有没有注意到，上世纪七八十年代比现在更容易致富。那时候，只要有想法，有勇气，很容易致富。但是现在你需要的不仅仅是想法，还有技术，金钱等等。这种情况必然会使富人更富，穷人更穷。这其实是一种阶级固化的表现。好在中国现在的阶层固化不是很严重，每个人还是有机会改变自己的命运，突破自己的阶层。

随着阶级固化的加深，我们的下一代、两代人要改变自己的命运，突破阶级的限制，会更加困难。所以，作为我们现在这一代人，应该努力去突破现有的命运，改变现有的阶层。

俗话说，财富至少需要三代人的积累。所以，作为穷人家的孩子，我们首先需要的是改变自己的阶级，突破一两个阶级，达到一个中产阶级的水平，或者达到一个小富阶层，然后我们年轻一代继续努力，最终达到一个“高”。

穷人家很难生贵子。这就是现状。虽然我们很难达到“贵族子弟”的水平，但是我们可以改变我们的贫困状况。对于现在的穷孩子，一定要坚信“读书改变命运。”当今社会，对于大多数人来说，读书是改变命运的唯一机会。请不要轻易放弃。

命运之网虽近，总有漏网之鱼。不努力，怎么知道漏网之鱼不是自己？改变现有的阶层，突破命运的限制，一起加油。

本来这种说法只适用于旧社会，今天说出来就有些不合适了。如果你把穷人家理解为家庭条件一般的家庭(不是特别有钱)，你就会理解你的儿子是一个有抱负有能力的人。然后我觉得“穷家”容易生出“贵子”，富家不如“穷家”。有个镇自然条件差，地少水少。土是石缝里的土，往往比较干燥，广种少收。那里的学生意识到，如果不学好，就很难改变命运。所以很多人比小康家庭的学生学习更努力。所以那里的学校升学率比较高，和高考一样。在条件好的城镇，学生的升学率往往比他们低。原因是他们意识到不努力就跳不出那个极度贫穷的地方，所以特别生气，特别努力。条件好的同学没有这种认识，往往娇惯自己，缺乏努力的内在动力(当然不是全部，但有一部分懂得利用他已经拥有的资源优势)。穷人家的孩子从小磨炼，意志坚强，学习努力，有精神优势。这是有钱人家的孩子很难拥有的。当然，如果父母重视并正确引导孩子的教育，富裕家庭可以利用有利条件。他们的实力(经济条件)比稍微贫困的家庭要强。所以这个问题没有绝对的答案。

寒门难出。下一句是什么？

没有下一句。“出身贫寒”的下一句是“生于白宫。”

意思是穷人往往产生达官贵人，官僚或官员等高官往往来自平民家庭，财富也并非只有贵族家庭才有。家境贫寒。白宫:覆盖着白草的房子，古代平民居住。出发地:

元-王实甫《破窑一》:“在时，不必贫于故宫黄昏。”

早上，你还是野夫农村。晚上可以进朝廷拜皇帝，吃皇粮。这说明你很穷，有家室。

清吴军《飞龙传》:“又道:‘贫家生贵子，白家生公。“匡哥是名门望族，就这么定了。”

他还说“穷人往往产生权贵，官员和其他高级官员往往来自平民家庭。”再说大哥是名门望族，这是肯定的。

《小武夷》23:“天下各省隐藏的英雄太多了。古语有云，‘贫家出贵子，白家出大臣’。\"

世界上到处都隐藏着太多的英雄。古代也有说:“穷人入家，往往成了达官贵人，官员等高官往往出自平民家庭。”

俗语故事:

有一年，武则天亲自主持进士考试，更加激励了士子们努力学习。

首都长安有一个寡妇。她有个儿子叫樊胜。樊胜很小的时候，父亲就去世了，母亲任林靠当仆人为生。樊胜对母亲慷慨体贴。虽然他很喜欢读书，但是看到妈妈那么努力赚钱，他也想和妈妈一起分享。樊胜曾告诉他的母亲不要学习来帮助她。

妈妈不同意，让他好好学习。为了让樊胜安心学习，她妈妈干脆把他关在房间里，不允许他随便出来，还经常用古代文人的故事鼓励他。在母亲的鼓励和督促下，樊胜努力学习，记住了曾经读过的内容。无论散文、书法、诗歌，他样样优秀，无论何时尝试，都早已入榜。

像樊胜这样家境很差的人很多，但是每个朝代都是通过自己的努力成功的。

现在穷人家很难有贵的孩子。为什么？

寒门，指的是穷人家的门户，你的儿子当然指的是达官贵人之前的孩子！贫困家庭能生孩子吗？家境贫寒能成功逆袭吗？翻开历史，还是有一些家境贫寒的孩子成功的案例:西汉名将陈平忍辱负重，刻苦读书，唐代学者陆羽弃佛从文；从墙上偷光的匡衡；画粥的作家范仲淹。...

这些穷孩子的例子激励了一代又一代的穷学生努力学习，希望像这些先贤一样成名。然而，人们逐渐发现，生活在贫困中越来越难，穷人也很难再生育。为什么？

首先是教育资源的问题。古代贫富差距很大，但教育资源、学习内容、学习方法并没有太大差别。在古代，贫穷的家庭首先考虑的是穿衣吃饭的问题。穷人家的孩子，学习成绩差，主观学习意愿弱，一般不上学，或者早早辍学谋生。能坚持学习的，一般都是上进心强，有学习意愿，有动力，有改变命运愿望的孩子。古代的科举制度，考试内容比较单一，教育资源的差距可以通过学生的努力来弥补，所以子弟层出不穷。

当然，贫富差距还是很大的，而且因为经济条件的不同，孩子们获得德育资源的途径也有很大的不同。这个差距从胎教开始就被拉开了。经济条件富裕的家庭，在孩子怀孕的时候就重视胎教，在孩子怀孕的时候就请专业的家教老师指导胎教，把起跑线提前到10月份。上幼儿园，收费不一样，几百元到几万元不等，享受的教育资源自然也不一样。

例如，据报道，湖南卫视主持人李湘的女儿王诗龄就读于德威国际学校。这是一所贵族学校，许多富人和名人的孩子都在这里上学，比如华谊老板的儿子威廉，李的女儿李燕，奥运冠军的女儿桑迪。学校实行小班制，国际化教学。课程包括钢琴、油画、书法等。，而且我每年都出国调研。优质资源意味着高收费。每年25万元的学费对明星富豪来说可能是90牛一美分，但对大多数家庭来说却是天价。再加上每年10万元的马术培训费，有几个家庭负担得起？

先不说这些大明星。再说通识教育，各种补习班，兴趣班，一对一辅导。哪个不花钱？“寒门”能承受一年几万的学费吗？教育支出占家庭支出的比例越来越大。在农村，培养一个大学生甚至需要全家人的帮助。因为他们不参加各种培训班，不提高班，生源差，越来越不可能在各种考试中竞争。要考上好的大学，你需要比别人付出多得多的努力和汗水。

由于父母思想的改变，穷人家很难生出贵子。过去的穷人家真的很穷，除了学会改变命运，没有别的办法。所以当时的穷学生大多能吃苦耐劳，以一种破釜沉舟的精神去学习。现在很多相对贫困的家庭其实衣食无忧，改变命运的愿望并不迫切。很多家长认为不读书没关系。在农村学习技能也很有营养。相对富裕的家庭，现在中低收入家庭都在忽视对孩子的管教。父母溺爱孩子，孩子可以为所欲为，玩手机，玩游戏，作业没完成父母也不管。

很多中低收入家庭的家长对孩子的教育都采取顺其自然的态度，但是孩子如何才能有意识地学习呢？所以，当城市富裕家庭的父母都在为孩子抢着读书的时候，当优越家庭的孩子还在努力学习的时候，贫困家庭的孩子却在玩和沉迷手机游戏中度过了童年。

其实什么是“贵公子”，不一定是厉害的人。我觉得实现自我价值，不后悔自己以后的平庸行为才是“贵”的。但是，在学习的时代，你在玩游戏，比你优秀的人在努力，你还在迷茫。怎么会“贵”呢？贫富差距，教育的两极分化，教育资源的不均衡，家长自身对教育的态度，都导致了生一个贵子的困难。

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