风声雨声读书声出自哪个书院（风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心）

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风雨声从何而来？

《风雨中读书声》出自《谈名社之趣》。

风啊，雨啊，读书声啊，家庭啊，国家啊，世界啊，什么都关心。

这幅对联是明代林动党领袖顾宪成所写。顾在无锡创办东林书院讲学，经常评论国事。后来人们用它来倡导“救国不忘读书”，至今仍有积极意义。

风雨读书声是谁写的？

风雨声，读书声，家事，国事，世间万物之声，无不关注。这幅对联是明代林动党领袖顾宪成所写。顾在无锡创办东林书院，讲学后经常评论国事。后来人们用它来倡导“救国不忘读书”，至今仍有积极意义。第一副对联把读书声和风雨声结合在一起，既有诗意又有意味。第二联盟有治国平天下的野心。

风雨声从何而来？

出自:明末顾宪成写的一篇关于东林书院的文章。

风啊，雨啊，读书声啊，家庭啊，国家啊，世界啊，什么都关心。

这句话对于教育人们学习和关心国家大事非常重要。倾听心中的风雨，关心家事国事天下事。

不要只看死书，机械地死记硬背1，2，3...你要关心国家，关心政治，关心世界，关心世界上更多的事情。你要多关注，多体验，多了解世间万物，千万不要读死书。每个朝代都不缺书虫，只缺人才。

做出赞赏的评论

顾在无锡创办东林书院。演讲后，他经常评论国家大事。后来人们用它来倡导“救国不忘读书”，至今仍有积极意义。第一副对联把读书声和风雨声结合在一起，既有诗意又有意味。底线是治国平天下的野心。风对雨，家对国，耳对心。极其工整，尤其是和单词连用时，如书声。

《风雨中的阅读与聆听》的作者是谁？

风雨之声，读书之声，家事国事之声，世间万物皆关注。这幅对联是明代林动党领袖顾宪成(《谈明廉之乐》)所写，顾宪成(1550年9月17日(嘉靖二十九年八月初七)——1612年6月21日(万历四十年五月二十三日)，无锡李靖景阳(今无锡锡山区张静镇)人。顾宪成从小就好学，经常晚自习。万历四年(1576年)中乡试第一名，万历八年(1580年)中进士。天启之初，我给了太长卿。后来，林动党争爆发，魏忠贤阉割了党，削了官。崇祯初年，他被平反，赐右吏部侍郎，谥号段文。著有《小心斋笔记》十八卷、《打桩图》九卷、《顾端文遗书》等。

风雨鉴赏，阅读与听力

风雨之声，读书之声，听觉之声；

家事国事天下事都关心。[来源]

明代顾宪成题桐林书院

[分析]

这是顾宪成为东林书院写的对联。大意是:风、雨、读书声、声音都在你的耳朵里；家事，国事，天下事，一切都是我关心的。这幅对联常用来表达文人对国家和民生的关心。

[欣赏]

第一副对联把读书声和风雨声结合在一起，既有诗意又有意味。底线是治国平天下的野心。风对雨，家对国，耳对心。极其工整，尤其是和单词连用时，如书声。

这幅对联鼓励读书人以救国为己任，以此倡导“救国不忘读书”。当前，读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下大事，努力了解世界，而不是读死书。

风雨读书听书的对联是谁写的？

风雨，读书，听力。

家事国事天下事无所不关心。

这幅对联是明朝领袖顾宪成写的(《谈廉洁之趣》275)。顾在无锡创办东林书院。讲学之后，他经常评论国家大事。后来人们用它来倡导“读书救国”，至今仍有积极意义。第一副对联把读书声和风雨声结合在一起，既有诗意又有意味。第二联盟有治国平天下的野心。顶风冒雨，一家人在家。

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