自有源头活水来（为有源头活水来诗）

今天和大家分享一下流水的知识，解释一下我为什么从流水来到诗歌。如果你碰巧解决了你现在面临的问题，别忘了关注这个网站，现在就开始！

求运河如此清澈，因全诗有源头活水。

“问渠有多清，是因为源头有活水”的意思是:

那个方池塘的水为什么这么清？是因为有取之不尽的源泉为它源源不断地输送活水。

《运河何以清，源头有活水》是宋代学者朱的两首诗之一。全诗如下:

半亩见方的池塘像一面镜子，晶莹剔透，天空空和云彩漂浮在水面上。

池塘里的水为什么这么清？因为有取之不尽的活水给它。

“问运河那清楚吗？因为源头有活水。”“文曲”的“运河”不是“运河里的水”的“运河”，而是一个代词，相当于“它”，“文曲”就是问它。在这个地方，“它”的意思是“方池塘”。

诗人没有说方池塘有多深。第三首诗突出了“清”字，这个字已经包含了“申”。因为如果池中的水不深，即使清澈，也无法体现出“天与云一起徘徊”的情态。如果诗人把握住池中深邃清澈的水，就能体现出“天空和云彩”的特点。

但诗人并没有就此止步。他提出了另一个问题。“问”那个“方池塘”“有那么清楚吗？”为什么这么“清”能体现出“天空空和云”？孤立地看这个方池塘，是没有办法回答这个问题的。诗人然后睁开眼睛，从远处看去。最后，他看到了《汤芳》的“出处”，找到了答案。正因为“汤芳”不是无源之水，它有取之不尽的“源头”，源源不断地向它输送“活水”。

这个“方塘”因为“源头活水”的不断输入，永远不会枯竭、变味、污浊、深邃、干净。“清”既能体现“天空和云”，又能体现“天空和云”、“一起漫游”这样一个细致的情态。

扩展数据:

《运河何以清，源头有活水》是宋代学者朱的两首诗之一。第二首诗如下:

“阅读的思考”第二部分

昨晚在罗斯河上，这艘巨大的战舰轻如鸿毛。

以前推它要花很大力气，现在可以在水中间移动了。

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《有源头的流水》全诗是什么？

全诗是:半亩方塘开，满天云影。池塘里的水为什么这么清？因为有取之不尽的活水给它。

这首诗是《读书随想》中的一首，是宋代哲学家朱的一组诗。这首诗描绘了作者“读书”的心情，以生动的形象揭示了深刻的哲理。打个比喻，借助池塘注入淡水的现象，说明我们必须不断接受新事物，才能保持思想的活跃和进步。

全诗蕴含哲理，比喻生动，充满理性趣味，一直在讲。

这首诗的欣赏；

在描述事物本身的感性形象时，也包含了理性的东西，既清新自然又略带禅意。“半英亩见方的池塘”像镜子一样打开了。半亩的“方塘”虽然不大，只是半亩地的方塘，却清澈如镜。

“天空空和云”被它映出来。闪闪发光，漂浮不定。回头见。作为对景物的描写，也可以说是非常生动。这两句话展示的形象，能给人美感，让人豁达。这个感性的形象本身也包含了一个理性的东西。

三四句:“运河有什么好清楚的？因为源头有活水。”诗人没有说方池塘有多深。第三首诗突出了“清”字，这个字已经包含了“申”。因为如果池中的水没有一定的深度，即使“清澈”，也无法体现出“天空空随云游荡”的情态。

正因为“汤芳”不是无源之水，它有取之不尽的“源头”，源源不断地向它输送“活水”。这个“方塘”因为“源头活水”的不断输入，永远不会枯竭、变味、污浊、深邃、干净。

问运河哪里那么清，因为全诗都来自流水。

关于阅读的思考(一)

朝代:南宋诗人:朱

半英亩见方的池塘一打开，

天空空布满了云影。

池塘里的水为什么这么清？

为了有源头活水，这首诗催人奋进，历久弥新。半亩池塘像一面镜子，倒映着天空空和闪烁的云彩。这个池塘为什么这么清澈？原来，活水的源头是无穷无尽的！诗歌有深刻的含义。学习被比作活水的源头。只有不断吸收新知识，才能取得快速进步。

[欣赏]

这是一首哲理诗。读完之后，常常让人觉得豁然开朗。在诗歌中，这种内心的感受是用象征的手段来描述的，让读者自己去体会其中的奥妙。所谓“源头活水”，就是不断从书本上吸收新知识。读书感是南宋学者朱的名句。我复制了下来，分享给大家。希望对无心读书，不读书看报，只图享乐的青年朋友有所启发和鼓励。原诗四句:“半亩方塘开，满天云影；池塘里的水为什么这么清？因为源头有活水。“其实，这是一幅美丽清新的田园风光。多读几遍，你会觉得越读越爱读书！你看，在朱的作品中，半亩见方的池塘就是一面展开的镜子。当你开始写作时，它安静而优雅，让人立即展开想象的翅膀。

第二句话甚至引起了读者的遐想。这面“镜子”映出的是天空中盘旋的云朵空，而清澈的水面却是那么的宁静可爱！作者在第三句问了一个问题，为什么这水这么清？他愉快地回答了自己，因为源头总是有活水补充，活水一直往下流。这幅美丽的自然风光图令人心旷神怡。更神奇的是书名的阅读方法和读这本书的感受。突然，这种美好的意境得到了升华，活水和读书用表意的方法融为一体。原来，大学者朱赞美读书所体悟到的，是他心中那种畅快、澄澈、活泼的感觉，被池塘和云朵的倒影生动地描绘出来了。为什么他的头脑如此清晰？因为书里总有新的知识，像流水一样，在不断地补充他！才华横溢的朱的一首诗给了我们很多启发。多读好书，会让你的思想永远清新，永远才华横溢，永远优雅！

(2)这也是一首用意象来推理的诗。它以划船为例，让读者了解与学习有关的道理。诗里说，船浅的时候，大家使劲推船都是徒劳。春水汹涌时，即使是巨轮也轻如鸿毛，在水中自由漂浮。这首诗突出了泉水的重要性，意在强调学习上的突破需要努力。这首诗很可能是作者对某个问题苦苦思索，研究后突然有了一个体会而写的。

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全诗以流水为源头。

《活水之源》全诗如下:

半亩见方的池塘像一面镜子，晶莹剔透，天空空和云彩漂浮在水面上。

求运河这么清，因为源头有活水。

意思是一个半亩大小的方形池塘像镜子一样展示出来，天空的光辉空和云的影子在镜子里一起移动。那个方池塘的水为什么这么清？是因为有一个取之不尽、用之不竭的源头，源源不断地给它输送活水。

流水诗赏析。

这首诗的前两句是“半亩方塘开，满天云影。”“半英亩见方的池塘”像镜子一样打开了。半亩“方塘”虽然不大，只是半亩地的方塘，却清澈如镜，“天空空和云彩”都被它映出来。闪闪发光，漂浮不定。回头见。作为对景物的描写，也可以说是非常生动。

《活水之源》全诗是什么？

这是朱的《读书随想》，全诗如下:

半亩见方的池塘像一面镜子，晶莹剔透，天空空和云彩漂浮在水面上。

池塘里的水为什么这么清？因为有取之不尽的活水给它。

在这首诗中，诗人以风景为喻，生动而深刻，巧妙地表达了一种微妙而愉悦的阅读感受。它预示着人要想头脑清醒，就必须不断努力学习，不断求新求异，不断获取新知识，才能达到最高境界。

扩展数据:

朱(1130.9.15—1200.4.23)，字惠，名钟惠，名惠安，后称惠翁，后称朱文公。原籍徽州府婺源县(今江西婺源)，生于南涧府尤溪(今福建尤溪县)。著名新儒家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽派代表人物、儒学大师、佛名朱。

朱是唯一一个不是孔子亲传弟子，却喜欢逛孔庙的人。他位列大成殿十二哲之列，受到儒家的崇拜。朱是学生，是程二(程颢、程颐)的弟子，与程二并称一派。朱理学对元、明、清三代都有很大影响，成为三代的官方哲学。他是中国教育史上继孔子之后的又一人。

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