道德两难（道德两难故事法）

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当企业面临道德困境时，可能的行动准则是什么？

当企业面临“道德”困境时，可能的行动指南是:

(1)我的决策是否符合组织环境中普遍适用的价值观、规范或标准。

(2)我是否希望看到我的决策传达给受其影响的每一个利益相关者，例如，在报纸或电视上报道我的决策？

(3)与我有密切私人关系的人，如家人、朋友或其他组织管理者，会支持我的决定吗？他们会有什么样的态度？

如果他对上述每个问题都给出了肯定的回答，那么从道德角度来看，他的决定是可以接受的。

决定企业伦理的因素有:社会伦理、职业伦理和个人伦理。

皮亚杰和科尔伯格道德发展理论的比较

相似之处:都属于发展心理学的范畴。

差异:

第一，观点不同。

1.皮亚杰的道德发展阶段理论:儿童的道德发展是一个从他律到自律，从客观责任到主观责任的转化过程。

2.科尔伯格的道德发展阶段理论:道德发展的核心是认知；促进道德发展的因素是社会交往。

第二，论证方式不同。

1.皮亚杰的道德发展阶段理论:通过观察儿童的活动，用编造的双重故事与儿童交谈，可以考察儿童的道德发展。

2.科尔伯格的道德发展阶段理论:主要运用道德困境方法，这也是论证他的三层次六阶段道德发展模型的主要依据。

第三，阶段不同。

1.皮亚杰的道德发展阶段理论:皮亚杰把儿童的道德发展分为四个阶段。

2.科尔伯格的道德发展阶段理论:道德发展模式的三个层次和六个阶段。

科尔伯格理论

科尔伯格的道德发展阶段理论是道德认知发展理论的理论核心。

科尔伯格对道德发展的研究遵循了皮亚杰的方法，但其目的不是像皮亚杰那样理解儿童对是非行为的道德判断，而是理解如何借助道德困境来解释儿童对是非行为的道德判断。

双重故事法和两难故事法的区别

“双故事法”是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法。通过讲故事的方式向儿童提出道德问题，确定儿童是基于对物体的损害还是主角的动机做出道德判断。因为皮亚杰每次都是用配对的故事来测试孩子，所以这种方法被称为双故事法。

道德困境故事法:科尔伯格利用道德困境故事，创设道德困境情境，要求儿童做出选择。人的行动是应该遵循规则和权威，还是应该遵循与自己冲突的他人的需求和利益。

科尔伯格道德发展阶段理论的速记公式是什么？

科尔伯格道德发展阶段理论的速记公式是:惩罚前功利习俗，遵守法律法规，做个好孩子，最后陈述契约原则。

科尔伯格对道德发展的研究遵循了皮亚杰的方法，但其目的不是像皮亚杰那样理解儿童对是非行为的道德判断，而是理解如何借助道德困境来解释儿童对是非行为的道德判断。

后习俗是谁提出的？

科尔伯格提出了三层次六阶段理论。这三个级别是预指定级别、定制级别和定制级别。什么是前期定制、定制、后期定制，如何区分？

科尔伯格在研究道德的发展时采用了两难故事法，代表性的道德两难故事是亨氏偷药的故事。科尔伯格围绕这个故事，通过大量的研究，科尔伯格提出了三个层次和六个阶段的理论。这三个级别是预指定级别、定制级别和定制级别。六个阶段意味着每个级别可以分为两个不同的阶段。

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