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今天和大家分享夹缝中的生活知识,讲解夹缝中的生活构成。如果你碰巧解决了你现在面临的问题,别忘了关注这个网站,现在就开始!
石头之间的生命之美在哪里?
这就是岩石间的生命之美。《夹缝中的生活》的美来自林的散文《夹缝中的生活》。作品的主要内容是通过杂草在石缝中仍能维持顽强生命的故事,表达作者对坚持不懈就能把草磨成针的坚定信念的敬佩。
夹缝中的林西赏析
句型欣赏
如果这是一种本能,那么它说明了生命的本能是多么的高贵,生命有权利认为它是壮丽的,它的生命力是如此的不可阻挡。
【赏析】作者用野草艰难的生存状态讴歌了生命本能的尊严——生命,一种能使他延续下去,创造奇迹,在不可能生存的地方生存,在不可能发展的地方发展的本能,所以让人尊敬,所以受人尊敬。
愿所有的生命不会因为落在岩石之间而悲惨。愿所有的生命敢于寻求最艰难的环境。人生就是在最困难的情况下找到自己,认识自己,从而磨炼自己,成长自己,最终完成自己,升华自己。
【赏析】两个“愿”字句子,表达了作者对生命的祝愿,对顽强生命力的赞美。“发现”、“领悟”、“锤炼”、“升华”这几个词,体现了对人生态度的理解:面对困难,人要走三步。首先要找到自己,认识自己,才能认清形势。其次,在困难中磨炼自己,让自己成长。最后,通过逆境的锻造,实现自己的人生价值,提升自己的精神境界。通过递进的逻辑关系,说明了生命适应环境、改造自身的一般规律。
岩石间顽强的生命既是生物学的,也是哲学的,是生物学和哲学的统一。也是审美。作为一种审美现象,它展现给你的不仅仅是一层层葱郁的绿色装点着荒山,更是一个美丽壮丽的精神世界。
【赏析】石缝中顽强的生命,它的生物认知价值,指的是它高贵的生物本能;哲学的认知价值是指物竞天择,适者生存。强者会用自己的努力去克服恶劣的环境,争取自己的生存空。
夹缝中的倔强生活,常常让我感动落泪。
是不确定的风把没有摘下来的种子撒到了天涯海角。当他们再也找不到土壤的时候,他们把最后的希望寄托在这个裂缝上。虽然它们也能分享阳光的温暖,从雨水中获取水分,但只有一切生命赖以生存的土壤,必须自己去寻找。他们面对的现实有多严峻。
于是,自然界出现了惊人的奇迹,顽强的生命在贫瘠的岩石间发芽了。
印象
1.《夹缝中的生活》主要内容是通过杂草在夹缝中仍能维持顽强生命的故事,表达作者对小草“只要有毅力,铁杵磨成针”的坚定信念的敬佩。
2.生活的美好总是在不经意间流露。我们可以平凡简单,但不代表我们不能辉煌。生命的光辉不一定要吸引全世界的目光。只要我们觉得精彩,那就是壮丽。
这四个字是按递进的方式排列的。只有发现它们,才能认识、锤炼、升华我们的人格。这样的安排表明,无论是什么,它总是在逐渐挖掘自己的过程中,就像生活在岩石之间,努力而坚强,体现了它的人格魅力。
4.固执意味着非常坚强不屈;固执意味着不放弃某些东西。开头写倔强是为了引出人生不放弃的过程,结尾写坚韧是为了总结不屈的人生。
5.人生短暂,人也短暂,就像缝隙里闪耀的阳光。
《石缝间的生活》原文
现代林西在夹缝中的生活;
石头缝里的倔强生活,常常让我感动到流泪。
是不确定的风把没有摘下来的种子撒到了天涯海角。当他们再也找不到土壤的时候,他们把最后的希望寄托在这个裂缝上。虽然它们也能分享阳光的温暖,从雨水中获取养料,但只有一切生命赖以生存的土壤,必须自己去寻找。他们面对的现实有多严峻。
于是,自然界出现了惊人的奇迹,顽强的生命在贫瘠的岩石间发芽了。
或者只是一堆无名的野草,春绿已经是秋天了,黄黄的,岁月在流逝。它们没有条件长出宽大的叶子,因为它们找不到足够的养分让草长得饱满。它们只有三两片细长的叶子,细微的叶脉告诉你生存有多难。
更有甚者,它们在一簇簇细细的叶子下长出自己的根,就是为了少吸妈妈的奶,然后寻找不容易被察觉的缝隙。这就是生活。如果这是一种本能,那么这恰恰说明了生命的本能是多么的高贵,生命有权利认为它是壮丽的,它的生命力是如此的不可阻挡。
如果所有的生命都不屑于在夹缝中寻找立足之地,世界将会出现大面积的永远死亡,鸟类将无处可居,所有依赖花草树木的生命都将灭绝,将会出现永远无法文明的永恒黑暗。
如果所有的生命都只贪图黑色沃土,他们如何在一代又一代的繁衍中提高对环境的控制能力,变得更加强大?世界就是这么奇妙。试想,石缝里的杂草,一旦它们的草籽撒在肥沃的土地上,会比那些未经风雨考验的娇嫩种子更有生命力,更加茂盛。
想象裂缝中的蒲公英。一旦它们的种子,在一群群雨伞的支撑下,随风飘到潮湿的乡下,它们一定会茁壮成长,比其他的花更能经受住酷暑和严寒。至于顽强的松柏,它是生命的崇高化身,是毅力和意志的最完美象征,它激励着一切生命,树立了榜样。
愿所有的生命都不会因为落在岩石之间而悲伤;愿所有的生命敢于寻求最艰难的环境。人生就是在最困难的情况下找到自己,认识自己,从而锤炼自己,升华自己的精神境界。
夹缝间的顽强生命,既是生物学的,也是哲学的,是生物学和哲学的统一。也是审美。作为一种审美现象,它展现给你的不仅仅是一层层葱郁的绿色装点着荒山,更是一个美丽壮丽的精神世界。
扩展数据
写作背景:
1957年,尽管侯红·古斯改名为林西,并在《天津新港》杂志担任编辑,但他仍被错误地划为右派。1980年,林被平反,重操旧业,成为一名真正的诗人。
在此期间,他发表了四首诗和五篇散文,其中《石缝间的生活》是其中之一。作品的主要内容是通过小草在夹缝中仍能保持顽强生命的故事,表达作者对小草“只要有毅力,铁杵磨成针”的坚定信念的敬佩。
内容介绍:
《夹缝中的生活》是林的一篇散文。作品的主要内容是通过小草在夹缝中仍能保持顽强生命的故事,表达作者对小草“只要有毅力,铁杵磨成针”的坚定信念的敬佩。
这篇文章是一篇充满激情的散文,充满了对高生命力的赞美。读完这篇文章,同学们要重点关注作者对生命顽强生命力、顽强生存意识和夹缝中勇敢拼搏精神的热情讴歌,从而磨练意志,培养善于成长、在困难中奋斗的可贵品质。
两个“愿”字句子,表达了作者对生命的祝愿,对顽强生命力的赞美。“发现”、“领悟”、“锤炼”、“升华”这几个词,体现了对人生态度的理解:面对困难,人要走三步。首先要找到自己,认识自己,才能认清形势。
其次,在困难中磨炼自己,让自己成长。最后,通过逆境的锻造,实现自己的人生价值,提升自己的精神境界。通过递进的逻辑关系,说明了生命适应环境、改造自身的一般规律。
主要内容是通过小草在夹缝中仍能保持顽强生命的故事,表达作者对小草“只要有毅力,铁杵磨成针”的坚定信念的敬佩。
坚韧意味着非常坚强不屈;固执意味着不放弃某些东西。开头写倔强是为了引出人生不放弃的过程,结尾写坚韧是为了总结不屈的人生。人生短暂,人也短暂,就像阳光照射在石头的裂缝上。
关于作者:
林,原名鹅,中国现代作家,1935年生于天津。他是法国归侨,天津人。中篇小说《小儿子》获得首届鲁迅文学奖。
已出版四部诗集,其中《无名的河》获全国新诗奖。1989年后,小说被改写,先后出版了《买办之家》等5部小说。
已出版中篇小说约40部,其中《殷初之丑》、《高麦》先后获中国优秀作品奖,中篇小说《小儿子》获首届鲁迅文学奖。
最近出版的有《林西小说选》、《天津闲人》和《林西小说选》英、法文版。人民日报发表的一篇哲学随笔《石缝间的生活》已被编入初中义务教育课程标准实验教材。
“夹缝中的生活”这一段文字是原文。
课文是指课本上的课文,不同于笔记和习题,一般出现在语文或地理中。英语,带对话和短文。最早出现在南朝刘勰的《文心雕龙指法瑕》中。以下是我整理的《夹缝中的生活》原文,仅供大家参考。欢迎阅读。
原文
石头缝里的倔强生活,常常让我感动到流泪。
是飘忽不定的风播下了地极不摘的种子。虽然它们也能分享阳光的温暖,从雨水中获取养料,但只有一切生命赖以生存的土壤,必须自己去寻找。他们面对的现实有多严峻。
于是,自然界出现了惊人的奇迹,贫瘠的石缝间出现了顽强的生命。
或者,只是一堆无名的杂草,春绿是秋天和黄色的,岁月在消逝。因为找不到足够的营养,它们长不出宽大的叶子。它们只有三两片细长的叶子,细微的叶脉诉说着生存的艰难。甚至,它们在一簇簇细细的叶子下有根,很少从妈妈那里吸点奶,然后寻找自己察觉不到的缝隙。
这就是生活。
生命的本能是多么高贵,生命有权利波澜壮阔,生命力是如此不可抗拒。
换句话说,它只是一小群山花。因为风大,它在夹缝间长不出高大的树干,又因为岩石贫瘠,长不出多少叶子。它们的茎看起来坚韧而苍老,它们的叶子因为枯萎而失去光泽。只有根像一根根结实的肋骨,像一根根刚柔并济的藤蔓,深埋在石缝间的窄缝里,默默地成为攀爬的可靠抓绳。
这就是生活如何摧毁限制者并被环境改变。虽然优胜劣汰的法则是无情的,但人生就是一场斗争。
最神奇的是裂缝间生长着参天松柏,气势磅礴,苍劲有力。他们让山有了灵气,所有的生命在他们面前都显得苍白而自卑。它们的树干顽强地从裂缝里长出来,越长越高。多么艰难的往上走,扭动旋转,每一寸树皮都伤痕累累。每一寸都要经历几度寒暑,几度春秋。然而,它们最终还是伸展出茂盛的枝条,上面有永不凋谢的针叶。他们站在悬崖和高山上,错综复杂地从一个裂缝中落入,又从另一个裂缝中冒出,就像锋利的爪子抓住他们居住的岩石。
有时候,一棵松柏的根,要爬过半个悬崖,仿佛被一块厚实坚实的岩石紧紧束缚,才能迎接狂风暴雨,为自己占领一片天地。
如果所有的生命都不屑于在夹缝中寻找立足之地,那么这个世界将有很大一片区域永远消亡。鸟类无处可居,生命将会灭绝,而如果所有的生命都只贪图黑暗的沃土,如何在一代又一代的繁衍中提高自己控制环境的能力,变得更加强大?
愿所有的生命都敢于在雪地里寻求最艰苦的环境。生命正是在最艰难的境遇中,才能发现自己,认识自己,锤炼自己,展现自己,最终完成自我,升华自我。
夹缝间顽强的生命,有着如此震撼人心的力量,让大地变得神奇而辉煌,展现出一个瑰丽的精神世界。
夹缝中的生活教学设计
教学目标:
1.记忆和理解课文中的生词。
2.体会文章中所包含的对石头缝隙间顽强生命的无比崇敬。
3.品味作品生动、意味深长、富有表现力的语言。
重点和难点:
1.重点:了解作者的写作意图。
2.难点:理解这篇文章的写作手法。
课程安排:两个课时
板书设计
符号
夹缝中的生活-困境中的生活。
赞美顽强拼搏、不服输的崇高精神。
教学过程:
第一种
阅读课文
2.听命运交响曲,然后读课文。
3.思考完。
(1)文章中描述了哪几种生活?作者对这些生活有什么感受?
本文描述了三种生命:野草、山花和松柏。作者被岩石间的生活感动、敬畏和惊讶。
(2)为什么作者看到这些夹缝中的生活会感动得流泪?(提示:第一,需要分析石缝间的生存环境;二是分析夹缝中的生命是如何“生”和“长”的。)
明确:看来这些生命注定要遭受苦难和危险。当它们是种子的时候,没有人关心它们,所以它们被不确定的风带着,传播到天涯海角,落在贫瘠的岩石中。人生似乎只有结束,不会有开始。然而,它们顽强地聚集在贫瘠的裂缝中。
作者惊叹于美丽而严峻的“生命”,画了一幅野草、蒲公英、松柏,这是三个顽强的“长”生命。
不知名的杂草,因为找不到足够的养分让草长得粗壮,只能长出“三两片细长的叶子”。然而,“只是为了少吸妈妈的奶”“它们在一簇簇细细的叶子下扎根”寻找更细的缝隙。
苦涩的蒲公英,被贫瘠的窄缝和强风逼迫,无法像它在田间的亲人一样茁壮成长。它只能改变形象,发展生命之根,成长为灵活有力的肌腱。
参天松柏雄伟挺拔,“使山有灵气。”然而,它们的树干是从狭窄的裂缝中生长出来的。它们向上,曲折,伤痕累累,交织在一起。“每一寸成长都要经历几度空才能为自己占领一片天地。”
总之,夹缝中的植物,战胜了环境,创造了自己的瑰丽品质,让他们感动,敬畏。
(2)为什么夹缝中的生命既是生物的,又是哲学的,又是美学的?
明晰:作者从野草、蒲公英、针叶树的生命历程中,探索生物学、哲学、美学的意义;
生命有着异常强烈的求生欲望,生命的本能是顽强而高尚的,对生命的渴望是无法控制的。“人生有权利波澜壮阔。”
物竞天择,适者生存,生命受到环境的制约、调整和改变,然而,强者对环境的适应并不是被动的、被打败的;这是主动,这是胜利。人生的价值在于奋斗。岩石间的生活是毅力和意志的完美象征。
勤劳的生活让死寂的土地复活了,避免了生命的灭绝,装点了荒山,让人们看到了美丽的风景。在奋斗中,生命不仅“完善了对环境的驾驭能力”,而且“在一代又一代的繁衍中使自己更加强大”,这就是精神世界的宏大。
(3)作者通过夹缝中的生活赞美的是一种什么样的精神?
作者通过夹缝间小草的顽强生存改变了自己;蒲公英适应生存和松柏在一个不属于自己的房间里为自己占了一大片天地的描写空讴歌了顽强的生存意识和在困难中拼搏的伟大精神,在适应环境和战胜困难中发现自我、认识自我、完善自我、升华自我。
(4)语言赏析:“粗如蟒,细如草蛇之根,盘根错节。它从一个缺口进去,又从另一个缺口出来。”这是一个特写。动词“扎”和“钻”可以换成“伸”和“跑”吗?为什么?
4.家庭作业
单词积累:
补充顽固,强大和贫瘠的藤蔓繁殖
课外阅读
第二课
1.分析上一课提出的话题。
2.作者并没有止步于对岩石间生命的赞美,而是继续寻求哲学的升华。
他把自然现象延伸到人类生活中,谈了一些自己的人生感悟。请把他们找出来,结合他身边的例子谈谈自己的体会和认识。
明确:例1“生命就是这样被环境限制和改变的。虽然优胜劣汰的法则是无情的,但所有的适者都是战胜环境的强者。生活的现象告诉你,生活就是奋斗。”
提示:这段话有两层意思。环境可以改变人生,环境决定人生。这是理解的第一个层次。第二个升华是,适者是战胜环境的强者。生活是一场斗争。我们要适应环境,顽强生存,坚定发展壮大。
例二:“如果所有的生命都只贪图黑色沃土,他们如何提高控制环境的能力,如何让后代变得更强大?”
提示:经受过风雨考验的生命,会比温室里的花朵更耐冷热,更能更快更稳地在社会上立足。他们比那些在沃土中长大的人更能抵抗打击和挫折,因此他们更容易在生活中取得成功。
例3“愿所有的生命敢于寻求最艰苦的环境”
提示:与“只有一切生命赖以生存的土壤必须自己去寻找”不同,“一切生命赖以生存的土壤必须自己去寻找”是生命在严酷的现实中寻找立足之地的本能欲望;为了发展和充实自己,我们应该敢于积极寻求锻炼自己的机会。
《出埃及记》4:“人生就是要在最困难的情况下找到自己,认识自己的人,从而磨炼自己,成长自己,最终升华自己。”
提示:这句话类似于孟子说的“天有大任,人必先苦,辛辛苦苦,饿死皮囊。”人生需要磨练才能有所成就。同样,人生也需要磨炼来提升人生的精神境界,发现人生的意义和荣耀,实现人生的最大价值。生活有时候需要自己去寻求这样艰难的环境。
这篇文章也可以从国家高度来理解。夹缝中的生活,就其特定的时代而言,是中国人伟大和沧桑的象征。这篇文章也是对人民群众中具有时代感的优秀分子的赞歌。他们崇高的生命力是中华民族永恒的支柱和灵魂。
3.家庭作业
①正文第三个问题P11。“人生就是一场斗争”。只有这样,才能“在不属于我们的人生中,为自己占领一片天地空”。还能举出这样的生活现象吗?
(2)从文中提炼出优美的句子。
(3)预览废墟的呼唤
我们就此打住,介绍一下夹缝中的生活。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了搜索这个网站,获取更多关于《石缝中的生命》和《石缝中的生命》的信息。
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