句号的作用和用法（句号的作用及例句）

今天和大家分享句号的作用和用法的知识，同时也讲解句号的作用和例句。如果你碰巧解决了你现在面临的问题，别忘了关注这个网站，现在就开始！

句号的用法

句号(。)或者句号(。)是用在语句末尾的标点符号。句号表示一个句子的结束和一个新句子的开始，提醒读者这个句子的表达已经结束。以下是我整理的句号用法的内容，供大家参考和理解。希望你喜欢！

句号的用法:用在语句的末尾。

陈述句占句子的大部分，用于判断、描述和叙述事实。

我们中国人是有骨气的。(吴晗《谈骨》)

(2)国家推广全国通用的普通话。(中华人民共和国宪法)

(3)森林越来越密。(小学语文夜莺之歌)

例子(1)意味着判断，(2)意味着叙述，(3)意味着描述。以上三句都是主谓句。句号也可以用在不是主谓句的陈述句中。例如:

有一只狗在叫。(契诃夫的变色龙)

⑤1946年中秋节。(茹志鹃《百合花》)

例(4)是动词性非主谓句，例(5)是名词性非主谓句。

陈述句通常不含语气词，而是通过语调表达陈述语气。当你需要语气词时，用“的”、“了”、“啊”、“妈”、“啦”、“JIU”。例如:

(6)因此，意识形态不是借来的、套用的、假装的或突然可得的。(朱自清《诗论》)

(7)喝这么好的蜂蜜，会让你觉得生活是甜蜜的。(杨朔《荔枝蜜》)

(8)这套主要设备不能安装在任何船上。汉江可以运载其他货物。(柯岩《汉堡港变奏曲》)

例(6)连续用了四个语气词“的”来强调语气。例(7)(8)分别使用语气词“有”和“马”。

语气词和语气不是一一对应的。有些语气词在不同的语气词中表达不同的语气，同一个语气可以用几个不同的语气词来表达。判断整个句子表达的是什么语气很重要，这样才能确定其他句子是以句号结尾还是以圆点结尾。

(9)身体比以前好多了。

(10)这本书真的很棒！

以上两句都以语气词“了”结尾。例(9)表示一个清晰的音调，表示有变化。这是一个带句号的陈述句。例(10)表达了一个感叹号并使用了它。

他可能已经离开了。

他可能不会来，是吗？

例(11)我不确定陈述的事情，但句子的性质是陈述性的，有句号。例(12)表示怀疑，表示推测，用了一个问号。

这篇文章很可能是他写的，不是吗？

这篇文章很可能是他写的。

上面两句用的词，包括句末的语气词都是一样的，只是标点不一样。例(13)是作为问句提出来的，用问号表示疑问语气。例(14)是回答问题，用句号表达陈述语气。

二、句号的用法:用在舒缓祈使句的末尾。

(1)我来讲个故事。(韦唯《谁是最可爱的人》)

你辛苦了，休息一下吧。(陈广生、崔家军《雷锋的故事》)

句号的用法:用在间接疑问句的末尾。

间接疑问句是陈述句和祈使句中包含的问句，是大句子的一部分，通常充当宾语。例如:

(1)现在我明白为什么镇上的老人都坐在教室里了。(都德的最后一课)

他问黄啸是否会来。(现代汉语800字)

(3)问明天能不能走。(《汉语常用动词搭配词典》，王炎农等主编。)

例(1)是带具体疑问句的陈述句，(2)是带重复疑问句的陈述句，(3)是带重复疑问句的祈使句，所以都在句末用句号。看到有疑问代词或疑问形式的句子，要注意分析是直接疑问句还是间接疑问句。以下是中文书籍和出版物中间接疑问句中误用问号的例子:

*(4)孩子遇到陌生人从哪里来？

*(5)什么时候会有明月？我从远处拿起我的杯子。我不知道天上的宫殿。今晚是哪一年？

*(6)我问泰勒，用户是谁？

*(7)我们写作的时候，要认真。不应该让印刷商猜测这是来自中国还是德国。

例(4)、(6)、(7)中的问号和例(5)中的第二个问号是间接疑问句，应改为句号。例(5)“明月几时有？”很直接的问题，用问号也没错。

除了作宾语，疑问句有时也可以作主语，例如:

(8)“准确”和“彻底”有什么区别？仔细想想哪里用“精确”，哪里用“彻底”。(叶圣陶《认真学语文》)

句中带疑问代词“他”的三个疑问句是大句的主语，不是独立句，后面加逗号。如果逗号改为问号，则句子改为:

(9)“准确”和“彻底”有什么区别？精度应该用在哪里？“谨慎”应该用在哪里？想想吧。

整个句子从一个句子变成了由三个独立的疑问句和一个陈述句组成的句群。

句号的用法:用在语气舒缓的反问句末尾。

(1)教语文花了10年时间，2700多课时，但大部分都失败了。是不是很奇怪？(1999年1月22日《光明日报》)

(2)你看，谁在乎你？(曹禺《雷雨》)

句号的用法:用在感叹句的末尾，语气舒缓。

(1)他们还教会了我用那些多余的钱可以买到多少好东西。(富兰克林的哨子)

(2)夜长路长。我最好忘记它。(鲁迅《忘年祭》)

句号的用法和示例

句号是用在陈述句末尾的标点符号，表示一个句子的结束和一个新句子的开始，提示读者该句子的表达已经结束。今天，我将向你介绍句号的用法和例子。让我们看一看。

句号的用法

句子按其功能可分为四类:陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。不同类型的句子有不同的语气，所以我们应该在句末使用不同的句号。这三种句子中，句号是最常用的，除了带问号或者感叹号的句子。

陈述句

用于陈述句或舒缓祈使句的末尾。

陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。

用在简单句的末尾。例子:武松杀死了老虎。

用在没有主语的句末。

用来描述生活的实际情况，解释自然现象。例子:“下雪了。”，“开车。”等一下。

(2)表示一般禁止和要求。出埃及记，请不要乱扔果皮。感叹号“！”它也用来表达强烈的感情。)

(3)表达格言警句。出埃及记:认识自己，了解自己。

用在省略号的末尾。出埃及记。谁在这里？男性的...

用在文末署名和作品日期之后。

用在一些非主谓语句之后(这类语句经常出现在脚本的阶段描述中)。

用在放在段落开头的句子之后，相当于标题。

用在复合句的末尾。例子:天上有更多的风筝，地上有更多的孩子。

语句末尾的停顿是一个句号。例如:

(1)北京是中华人民共和国的首都。

(2)谦虚使人进步，骄傲使人落后。

其他的

除了上面举例说明的句号的基本用法外，句号还有其他用法，主要表现在以下几个方面:

虽然有疑问代词，但是后面的停顿还是句号。例子:我妈问我为什么不吃饭。

也可以在一些关联词前用句号。他在《出埃及记》中痛苦地叹了口气。由于大腿和小腿发炎，他落后了。

在英语中，句号不再是中文中的全角格式。，转换成半角格式“.”。

提示:句号不应放在行首。

句号的错误用法

三个常见错误。

用得太少。该用句号的地方没有句号，导致段落层次不清，影响表达效果。例如:

1.冯路的凳子坏了。如果他坐在上面，他会不小心摔倒。_ _看到了，记在心里。他从家里带来了工具。放学后，大家都走了。他独自蹲在教室里补课。(练习)

例1是一个由四句话组成的段落:第一句介绍冯路的凳子坏了，会掉下来，以“掉下来”结尾；第二句说_ _牢记在心，以“心”结尾；第三句说_ _带了工具；第四句是关于_ _修凳子。但作者只在段末用了句号，使得四个句子失去了独立性，整个段落不清晰。

太多了。在表达完整的意思之前使用句号会破坏句子的完整性。例如:

2.春天，沙枣枝条粗糙。它被短叶子覆盖着。一层细沙在树叶上闪闪发光。

例2其实就是一个句子，结尾一个句号就够了，但是作者用了三个句号，前两个句号打断了句子的内在联系。

混合。属于其他语气的句子用句号，夹杂其他标点符号。例如:

3.艾米还是崔琴。不，没有。

4.李勇朝我喊道:“让开。”架子砰的一声倒塌了。

例3“艾米或崔琴”是疑问语气，所以用问号。在例4中，“让开”是命令语气，所以应该用感叹号。

句号在申请书中占据一个词的位置，紧接在前一段之后写，不能独立写在一行的开头。

科技文章中，用点()代替零，位置仍在句末单词的右下方。

句点的用法和功能

陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。语句末尾的停顿是一个句号。也可以在一些关联词前用句号。

根据它们的功能，周期句的用法和功能可以分为四类:陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。不同类型的句子有不同的语气，所以我们应该在句末使用不同的句号。这四种句子中，句号是最常用的，除了带问号或者感叹号的。

1.陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。

2.在语句的末尾用句号打住。

虽然有疑问代词，但下面的停顿还是句号。

4、在一些关联词前面，也可以用句号。

5.请注意，句点不能放在行首。

周期是一个小圆圈。

用它来表示一个句子的结束。

在句末加一个句号，

语气温和，不高。

句号的比喻用法，

句号的比喻用法。

当我看到它的时候我停止了阅读，

别忘了在你的作文中断句。

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