我非生而知之者讲解-子曰我非生而知之者好古以求之者也

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子曰：“我非生而知之者，好古敏以求之者也”的解释？

子曰:“我非生而知，我亦欲之。”孔子说:“我不是生来就有知识的，而是一个热爱古代事物，勤奋而敏捷地追求知识的人。”

摘自《论语·疏尔篇》

在这段话中，孔子再次重申了自己是一个普通人，不是一个天生什么都懂的人，而是像普通人一样通过学习而拥有渊博的知识。孔子为我们树立了一个勤奋学习的榜样，并一直激励着一代又一代的中国人。

孔子提出“言不尽意”的原则，反映了孔子思想保守的一面。完全遵循“言不尽意”的原则，那就只能说明古代的东西，不会有思想的创新和发展。

汉代以后，这种思想开始形成古文经学派，“言不尽意”的方式在一定程度上限制了中国人的思想。

春秋末年，天下大乱。孔子感叹世人不能为自己的所作所为自责，对此极为担忧。他把道德修养、读书学习、纠错做了比较。

在他看来，三者之间也是有内在联系的，因为道德修养和学习各种知识，最重要的是能够及时纠正自己的错误或“无能”。这样才能完善修养，丰富知识。

“我非生而知之者”是什么意思？

我不是生来就知道的，我对过去很好奇。我不是与生俱来的知识，而是一个热爱古代事物，勤奋而敏捷地追求知识的人。

来源:出自《论语》，孔子说:“我非生而知，我好古，我欲求之。”

孔子否认自己是天才，总结出善于古、勤于学习是他的两条成功经验:以古为主要学习内容，勤于学习获取知识。

在孔子的观念中，“有智”就是“生而知”，但他否认自己生而知。他之所以成为一个博学的人，在于他对古代法规和文学书籍的热爱，以及他的勤奋和敏捷的思维。这是他总结自己学习修养的主要特点。他这样说是为了鼓励他的学生努力学习，成为各方面有用的人才。

提出了孔子的思想和治学态度，孔子对仁、德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想。

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