教子经验免费复制80字-家长教子经验怎么写1000字

父母要善待孩子的经历，多一些帮助，少一些压力，多一些引导，少一些控制，多一些鼓励，少一些挑剔，多一些宽容，少一些挑剔。只有在这样的家庭环境中，孩子才能逐渐形成健康的人格。以下是我的亲子经验交流范文。欢迎阅读！

父母和孩子之间的经验交流第一部分

第一原则:父母以身作则。这是老生常谈，但我们需要讨论一下。反映在孩子身上的问题，往往是父母方式的问题。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。如果父母不能以自己的言行起到积极的示范作用，自然也就不能要求孩子，父母的话也就没有了权威性。中国父母对孩子最普遍的要求就是好好学习，好好学习。如果在城市家庭做一个调查，绝大多数好学上进的学生都是出于父母对学习的热爱。这并不意味着父母必须每天学习。学习可以是多种多样的爱好，比如热爱戏剧，热爱艺术，热爱历史，热爱科技等。父母和他们的朋友有爱好，有品味，有追求，孩子可以培养上进心。

当然，很多家长学历不高，但孩子同样渴望学习，渴望进步。在这样的家庭中，父母往往诚实、勤劳、品德良好，让孩子明白努力学习是自己的准则。学会进步本身就是一种追求。根据一项调查，孩子问题较多的家庭主要有四种类型。第一种是父母太低家庭很有钱，那些农民是暴发户；第二类是高官子女；三是父母矛盾或离婚的家庭；第四种家庭，父母本身是好的，但是工作太忙，没时间关心孩子。

西方有句谚语，一个暴发户只需要一天，一个贵族至少需要三代。中国谚语，富不过三代。现在所有中国人的理想是“变得富有”。经济繁荣本身是好事，但如果没有丰富的追求环境和道德准则，青少年很容易迷失自我，失去上进的动力。

第二个原则是父母要学会保护孩子。对待孩子有两种错误倾向，或者完全偏袒孩子，不信任学校和老师；另一种是完全信任学校，信任老师，不信任孩子。现在的孩子都是小皇帝，小奴隶。在学校压力很大，学业压力，考试焦虑，人际关系压力，包括师生关系和同学关系的压力。不可能所有的学生都是优秀的学生，但事实上，大多数学生都是普通学生。初中以后，男生女生还是有生理上的烦恼和压力，生理上的烦恼，在意自己的长相，对同学的评价很敏感，有生理和身体快速发展带来的各种困惑和烦恼，等等。

当孩子与学校和老师发生矛盾时，家长既不能无原则地偏袒孩子，也不能站在学校老师的立场批评孩子而不乱问。我们应该设身处地为孩子们着想，学会倾听他们的谈话，实事求是地了解情况。如果真的是他们的错，我们要帮助他们冷静分析。如果不完全是他们的错，就要心平气和的和他们沟通，想办法解决。如果真的不是孩子的错，是学校和老师的问题，家长应该积极想办法解决，给孩子分担压力，而不是和老师一起给孩子施加压力。儿童青少年是未成年人，心理不成熟、不健全是正常的，尤其需要父母的关爱。

家庭和父母是孩子健康成长的最后堡垒。简单来说，家长要在学校的压力下学会保护孩子，学会维护自己的权利。他们不可能事事都和学校站在一边。很多负面的悲剧例子导致学生做出极端的行为，很多都是因为家长不问青红皂白地跟着老师走。

第三个原则是:避免唠叨，学会倾听，学会与孩子平等交流。父母和孩子之间总会有代沟。从初中到高中，是孩子容易叛逆和叛逆的阶段。孩子生理发育迅速，长到半个成年人，和父母差不多大。他们有独立思考的能力，也接受了各种媒体的大量信息，有自己的见解，但往往过于自以为是。我听了父母10多年的说教，已经听腻了。再加上学业压力，这个阶段的孩子普遍讨厌唠叨的父母。

学会倾听孩子，学会与孩子平等交流。如果孩子到了中学阶段，什么事情都愿意和父母沟通，那么父母就成功了一大半。只要孩子愿意和父母沟通，任何问题都可以妥善解决。

很多父母忙于工作和赚钱，不愿意听孩子倾诉，认为那是小事。这样就失去了一个最重要的了解和引导孩子的渠道。

第四个原则是:多鼓励孩子，少批评孩子，在不是原则问题的时候多包容。孩子只有在鼓励的环境中才能健康成长。

第五个原则是:随着孩子的成长，给孩子越来越多的自主权空，父母和孩子都要学会这一点。有些家长总想控制，控制，设计自己的孩子。适当的控制是必要的。但是随着年龄的增长，更多的是靠孩子的自觉性和自律性，要给孩子独立空的空间，要尊重孩子独立空的空间。孩子到了青春期，不仅孩子要解决青春期的困惑，家长也要解决和孩子关系的困惑。父母对成年子女的过度控制是许多孩子在自己的生活中不快乐的主要原因之一。对孩子和女人的过度溺爱是孩子不幸福的重要原因。父母要明白，孩子的快乐和幸福，才是父母最大的幸福。如果一个孩子对他/她的父母非常顺从，但是他/她不快乐，那么父母仍然是失败的。

孩子来到这个世界是父母的选择，而不是自己的选择。来到这个世界后，就像金庸小说里说的:“可怜我吧，烦恼多”，生活中不如意的事情太多，学生和少年压力那么大。所以父母有责任为孩子健康成长创造条件，而不是让孩子完全成为实现父母愿望和要求的机器。

第六个原则是:对孩子的学业要求实事求是。只要孩子做到最好，就一定不能再苛求，要学会给孩子减压。不是所有的孩子都能适应现在的学校。有些孩子已经尽力了，但是成绩还是不尽如人意。父母要学会解决自己的烦恼，为孩子分担压力。西方人说是压垮骆驼背的最后一根稻草，总是给孩子压力。他们再优秀，在一次考试中会达到什么样的名次，都是不合理的，都有可能把孩子推向危险的方向。

父母应该知道并记住，孩子的身心健康和豁达的性格比学习成绩重要得多。播种性格，收获命运。只有在父母爱而不爱，多帮助少压力，多引导少控制，多鼓励少批评，多包容少批评的家庭环境中，孩子才能逐渐养成健康的人格。

第七原则:要逐步培养孩子吃苦耐劳的精神。这是富裕地区和家庭的问题。重视孩子的成长与和谐是完全必要的，具体能力训练的教学方法和训练方案可以也应该精心设计。但是不要把孩子当成可以被设计的对象。孩子是人，是生命，不是工程师手里的一块料。除了家长的引导和学校的教导，还要给孩子一个空自主的空间，一个空自由成长的空间，尊重孩子自己的感受、想法和爱好。不应该把孩子当成学校做标记的机器，老师做教学成绩的努力，家长争光的工具。没人能设计爱迪生，没人能设计爱因斯坦。人最重要的品质:好奇心、兴趣爱好、欣赏和追求美与和谐的能力、创造和发明的能力、寻求智慧和爱的真正欲望，都不是别人设计出来的。这些品质只有在平等、宽松、自由、传统的环境中才能自发生长。

亲子经验交流第二部分

孩子是整个家庭的重任。孩子真的需要父母从“修身”走向“合家”，才能走向新的目标。今年特意购买了MP3和一套音频功放，把网上的经典讲解和读物下载成MP3，然后通过功放播放，让家里每个人都能接触到这些信息，同时学习。同时要约束和规范家庭成员的生活行为，孩子需要家庭每一个成员的成长。同时，在MP3随身听的帮助下，我的古代汉语学习进程也会加快。我发现网上有很多传统的优秀资源。久而久之，我和孩子的文学水平大大提高了。

在学习的过程中，我遇到过这样的困难。有时候，尖酸刻薄却适得其反的情况并不少见。我也一直为此困扰。后来我仔细想了想:家长不要只责备孩子，也要反思一下孩子，看看问题出在哪里，能不能换一种方式让孩子更容易接受。其实只要你有心，有创意，家庭也可以充满乐趣。

在孩子有了一些阅读能力之后，我开始尝试给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只有几个字。我有时会把这些小纸条放在孩子的铅笔盒里，有时会悄悄地放在孩子的玩具盒里，甚至放在冰箱门上、镜子上、枕头上。无论孩子在哪里都能看到并找到它们，这曾经是他的目标。当孩子偶然发现这些小纸条时，给他带来了惊喜，同时也让他真实地感受到了父母的关注和爱。

文字和语言有不同的特点。语言稍纵即逝，有时候说几次也不一定留下多少印象。很容易左耳进右耳出。写作克服了这一弱点。只要没被破坏，随时都可以拿出来看，而且每次看都觉得是在重温，印象自然更深刻。相比暴风骤雨般的训斥和申斥，这既顾及了孩子的自尊心，也更容易被孩子接受。

不仅不能让孩子对父母有更多的理解和尊重，反而可能逼着你和孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，笔记的内容将不再是单一的表扬、批评等等，而是会逐渐扩展到推荐一本书，介绍一篇好文章，留下一个需要动脑回答的小问题，甚至包括对某个观点的讨论等等。，而且内容也会开始丰富多彩，这对他的思维能力和写作能力训练也是一种帮助。随着这一切的来来去去，家庭也能增添许多乐趣。

我不知道孩子的生活中什么是对的，什么是最好的，但有些方面是孩子共有的，有些东西要根据孩子的性格和特点而有所不同。生活中要顺其自然，也要有说服力，在管与不管之间寻求平衡。

加油！“不要灰心，再试一次。”“你做得太棒了！我为你高兴！”.....我们经常给孩子这样的鼓励，孩子会在我们的鼓励下进步很快。孩子们需要鼓励。我们经常鼓励孩子们参加学校的集体活动。等他们回来，我们会听他们参加活动时发生了什么，进一步问他一些问题:你今天做了什么活动？和谁？你有兴趣继续参加这样的活动吗？参加这个活动有什么收获和体会？为什么？为了引起孩子的兴趣，及时发现问题，解决问题。所以我们给予的每一次鼓励，都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们给了孩子很多鼓励和欣赏。所以孩子是自信的，我觉得他有这样积极的想法是很难能可贵的。

虽然表扬和鼓励很重要，但有时候批评也是不可或缺的。在孩子的学习中，有时候他考试成绩少了会觉得不开心，但我们不会因此而严厉批评他，有时候会帮他找出原因，有时候会提醒他该怎么做。所以，他因为考试分数低，一直不敢告诉父母。

专家许老师说，如果家庭局限于如何培养孩子，而忽略了真正需要提高的是家长的素质，那么这样的家庭很难达到预期的效果。父母素质不高怎么能有好的家庭氛围，怎么能培养出身心健康的下一代？父母常常感叹，孩子越大，懂得越少。是的，孩子小的时候，你处处以长辈的身份指挥着孩子的言行，从来没有真正理解过孩子的感受。孩子长大了，你会离他们越来越远，代沟也会产生，很难把正确的观念和经验传递给孩子，导致失败。但是，如果父母能从最开始就陪着孩子一起成长，用孩子的眼光看待孩子，永远保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢了解世界的同时，你也慢慢了解了孩子的书，进入了孩子的内心世界。这个时候，你离成功的父母越来越近了。

这是我们在孩子的过程中的一点点经验，当然也有很多不足。在以后的日子里，我们也会边学边教，在实践中探索，在学习中不断进步，让孩子们健康快乐地成长，成为优秀的人。

亲子经验交流第三部分

三年前，我牵着女儿的手，蹒跚地走进广信幼儿园的大门。眼前的一切对女儿来说都是那么陌生和新奇！只有老师和蔼可亲的笑脸让她感到温暖和熟悉。转眼间，女儿三年的幼儿园时光就要过去了。这三年，我感觉女儿长大了，学会了很多，明白了很多，我也在这三年里成长了很多。对于女儿，其实我没有任何目的，只是让她快乐健康的成长。以下是我的一点小经验和大家探讨。

我不过度爱和保护我的女儿。我认为一切服从孩子的要求，为他做一切。孩子什么都不用做，很容易变得以自我为中心，任性，依赖，不懂得照顾自己。我觉得这样的孩子以后适应不了社会。我总是要求女儿做她力所能及的事情。从小到现在，她基本都是自己吃饭，自己穿衣服鞋子，自己叠被子，每天都有意识的洗脸刷牙。我想，这样的话，以后长大了自立就没有问题了。

用欣赏的眼光看待女儿的行为。我不会对女儿做的事太挑剔，也不会说她的缺点。只要她有一点点成功，我都会鼓励她，表扬她。这样她就不会变得胆小怕事，做什么事都很自信。表扬的越具体，女儿就越容易明白什么是好的行为，找到努力的正确方向。中国人比较谦虚，不在人前夸自己的孩子，有时候也会随便批评她。其实我们对孩子的评价是他建立自我形象的基础。如果经常提到自己的缺点，孩子会怀疑自己的能力，不仅会影响自信心，甚至会认定自己一无是处，更没有进取心。很多父母对孩子期望很高，却吝啬对孩子的夸奖。其实欣赏是可以带来好结果的。还有，我在对待女儿的时候也不会苛刻，不会过分专制。定期以权威的口吻规范孩子的行动，限制他的自由，否定他的想法，会让孩子长期处于恐慌状态，无法表达自己，只知道在诺诺被动，不快乐；并让她缺乏安全感，面对事物无所适从，失去尝试新事物的勇气。孩子感受不到我们认真的爱，摆出一副严厉的面孔只会让她对你望而却步。我和女儿在家，我经常用温柔的语气和她说话。我通常让她做的是“李欣怡，我们一起读本书吧”和“李欣怡，我们做些运动吧？”“李欣怡，帮妈妈一起叠衣服？”往往这个时候，女儿就会欣然同意。

当她想做什么的时候，我会一直支持她。虽然她会把颜料弄得乱七八糟，做很多纸团，但这没关系。她会让我和她一起打扫。这个时候，我会很乐意帮助她，在家里一直保持愉快的气氛。

最后一条就是不要对孩子漠不关心。我女儿在家。有时间的话，我总会很随意的问幼儿园吃了什么，上课学了什么技能，关心一些幼儿园的琐事。往往这个时候，女儿会很健谈，肯定会认为妈妈很关心她。我是一个非常快乐的孩子。

孩子在成长，父母在成长，孩子的目标是考上一所大学。这些只是我的一点点不成熟的经历，未来还有更长更艰难的路要走。希望家长能和孩子一起成长，加油！

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