才思俊逸妙笔生辉的经典句子-妙笔生花和妙笔生辉

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妙笔生辉是形容什么

“妙笔生辉”形容文人才思俊逸，写作的诗文极佳；比喻杰出的写作才能；比喻文章写得非常精彩。出自清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“这三张东西我自己画的也觉得意，真是妙笔生辉。”

用法：作宾语、定语；指人的文笔。

近义词：点睛之笔。

妙笔生辉造句：

1、他写的作文妙不可言，妙笔生辉，让我自愧不如！

2、晚唐诗人杜牧才气过人，妙笔生辉，创作了许多诗文佳品，尤以《阿房宫赋》传诵千古。

3、只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生辉，得心应手，运用自如。

形容一个人写作文笔好

1.“形容一个人的文采”这个词是什么？

学富五车，解释:形容多读书，多学习。

文采飞扬，解释:形容一个人文采好，文笔生动。

有趣，解释:描述(语言，文章，艺术等。)充满了奇妙的趣味。

解释:说了什么，就成了文章。形容思维敏捷，口才好。

行云流水，解释:描写文章自然天马行空，如同浮云流水。

妙笔生花，解释:比喻写作能力出众。出自五代王人禹《开元天宝梦里花遗》:“李太白年少时，梦里花用笔，生有花，而后天才易，名闻天下。”

2.求一篇描写一个人的文章，求有天赋的神帮忙。

兴奋和激动像决堤的洪水一样从他的头脑中涌出。他再也无法掩饰自己的温柔。跑，跑，跑！他的内心是激动的，他的快乐已经无法用我们浅薄的语言表达。好像他身上的每一根头发都有对人物动作的跳动和开心的描述，最重要的是注意观察。

日常生活中要特别注意，观察身边各种人形的行为动作，特别注意不同人的动作特点，抓住特点仔细反复观察。如下面这个例子:小丽噘着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地走了过来，一步一步向它靠近。

走近，走近，我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手，张开的两指合拢，抓住了蝴蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯下腰，篮球在他手底下不停地前后左右拍打，眼睛四处转动，寻找“突破”的机会。突然，他加快了脚步，一会儿左拐右拐，冲过两层防线，来到篮下。一个虎跃后转身投篮，篮球在空画了一个漂亮的弧线，不偏不倚地落在篮筐里。

捉蝴蝶、打篮球都是我们常见的活动，甚至有学生亲自参加过。但是写的不具体。

由于仔细观察，作者把捉蝴蝶和打篮球的动作和神态描写得惟妙惟肖。第二，要抓住最能突出人物特点的动作描写。

看下面这个例子:他50多岁了。戴着一副高度近视的眼镜。

他小心翼翼地摘下眼镜，用衣服下摆擦了擦。“嗯嗯……”他正要说话，突然想起了什么。他在盘子里摸索着，然后赶紧把手伸进口袋，掏出一盒火柴。这才又“嗯嗯”了一声，站直了身子，用特别大的声音说:“现在开始看老师做实验！”教室里有一股难闻的烟。

毛老师站在门口气喘吁吁。他的头冒着热气，鼻尖上有几颗亮晶晶的汗珠。他的眉毛愤怒地扬起，但他的嘴笑了下来。看到我们，他惊讶地眨了眨眼，脸上的肌肉突然僵住了，一动不动，就像电影里的“定格”。

我们都像木头一样被钉在那里。老人的手很灵巧。

短短几分钟，一个泥人就在他手中诞生了。看着他又拿起一坨泥，先揉成一圈，然后用手轻轻搓，让它变得又软又滑。

然后，在上面摩擦，渐渐把人的头、身体、腿分开。他左手拿着泥人，右手在头上拨弄着。很快，泥人戴上了帽子。

以上三段都抓住了最能突出人物特点的动作。例1讲的是一个高度近视的老教师。

通过“用衣服下摆擦眼镜”、“在盘子里手忙脚乱”、“往口袋里冲”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作笨拙、有点“迷糊”的老教师的特点。例2，主要描述脾气暴躁的人生气时面部表情和动作的特点。如:“站在门口喘着粗气”、“蒸着头”、“愤怒地扬起眉毛”、“咧着嘴朝下”、“肌肉一动不动”等。生气时的面部表情生动逼真。

第三个例子是抓住泥人的动作特点，写出一个心灵手巧的老艺术家形象。第三，要准确恰当地使用动词。

阅读下面的例子，看看每段中的虚线单词是做什么的。现在说太晚了，但是太快了。

摔倒在地的运动员，双手撑起，踮着脚，突然站了起来。左脚指向起跑线，膝盖弯曲下蹲稳固。

双手像两根插在地上的木柱，整个身体微微前倾，像一只展翅欲飞的雄鹰。在这些短句中，10个动词，如“摔、撑、站、爬、顶、弯、蹲、刺、倾斜、飞等。”，用来准确逼真地描述运动员在赛场上的预备姿势。

她挤进大门，把担子放在地上；他走上前去，抓起地上的草，用膝盖压住，俯下身子，双手束紧腰，举了起来，扔到院墙一角。段落中这些带点的动词很合适。

写了一个能干、敏捷、有活力、有技术的农村姑娘的形象。她看到奶奶站起来，用双手掀开盖子。

我挣扎着揭开它几次，才打开了一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏到奶奶的脸。

奶奶漫不经心地用袖子拂了拂满是皱纹的脸，又摇了摇头，自言自语道:“老了也没用！””这段话描述了一个老妇人做家务的动作。用“揭、冲、抽、刷、摇”等动词，准确、贴切地写出了老人工作动作的特点。

以上例子说明，要把人物的动态形象写得具体生动，必须用准确恰当的动词来描写人物的动作。描述跳舞学习的词(1)描述学习态度的词勤奋，勤奋，认真，专心，勤奋，虚心，好学，勤奋，脚踏实地，不要脸，要求完美，问问题，废寝忘食，吃吃喝喝，饿肚子，坚持不懈，一丝不苟(2)专心学习的词，注意，屏住呼吸，目不转睛地盯着，津津有味地捂住眼睛，神情专注(3))肖飞坐在座位上，埋头写着写着。笔下似乎有源源不断的春水流出。不到一节课，就写了一篇作文。

小红只是面朝窗户坐着，午后的阳光照在她圆圆的脸上，让她的脸颊更加红润；她用笔托着下巴，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛在慢慢游动，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想到更巧妙的方法解决一道数学题时，数学老师所熟悉和喜爱的表情。每当我写作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛有一只小鸟在对我歌唱，又仿佛在鼓励我:“如果你不怕困难，就勇敢地攀登高峰。”

她站起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，仿佛早有准备。她抑扬顿挫地朗诵，音调优美，表情优美，座位动人。

他是一个淘气的男孩。

3.习语用什么来形容一个有很好文采的人？

1、行云流水

1.比喻诗歌纯粹潇洒；

2.比喻无足轻重。

造句:苏轼写诗像~，让人感叹他是天才。

2、挥洒自如[胡与zrú]

秋千:秋千；酒:洒墨。形容画画，写字，构图，用笔都可以随心所欲。

造句:爵斋拿起笔，在纸上写了100多个字。

3、笔底花[bǐ dǐ shēng huā]

比喻文章生动精彩。

造句:这本书这一章很精彩，作者真的~。

4.兴空 [ti ā n m鸘鸘鸘k鸘鸘]

天马:什么？天马驰骋如飞空。比喻诗歌奔放。也意味着人浮躁，不切实际。

造句:他脑子里全是想法。

5.妙笔生花

比喻写作能力出众。

造句:李白写了很多诗。每一首都都是经典，可谓~。

4.形容人文笔好的成语

春秋笔法是指在曲折的写法中，褒贬结合。

点睛之笔:写作。指文章的美。

钹在中，钹在外:阔；丙:奔放，淋漓尽致。指文章内容丰富，文笔运用得当。

以急转弯来形容形势或文笔的突然变化，并随潮流迅速发展。

龙跃虎卧，比喻写字书法。

舞、墨、舞:刻意发挥；文墨:写作风格。故意玩弄文字。原意是指引用法律条文进行欺骗。后来常指玩弄文字技巧。

千里拉稀:水倒了。形容河水奔流而下，流得又快又远。这也是一个写作或音乐的隐喻。它还描述了价格暴跌。

笔墨舞指文笔精彩。

笔如行云流水，意为写得快而不滞。

5.如何夸一个人文笔好？

有很多赞美一个人文笔好的句子。比如你的文章如行云流水，一气呵成。看完之后，就像是一种觉醒，让我觉得自己开悟了。

1.文章文采横溢，辞藻华丽，语言朴实，文笔清新，感情丰富，人物丰满，条理清晰，结构严谨，情节合理，跌宕起伏，描写生动，引人入胜，艺术感染力强，画龙点睛，寓意深刻，发人深省，意蕴悠长。

2、温桂馨，发人深省，感人至深；温贵奇让人着迷；文桂晶，如果删一句空；文归真的热情触动了石头的心。

3.文章主题明确，文字情感饱满。深深打动人心，引起共鸣。

4.八千里的云和月，都在读书中走进了我的内心深处。

5，平凡中显示出非凡的文采，可谓一语中的。华丽的辞藻营造气氛。

6.构思新颖，主题独特，情节跌宕起伏，紧扣人心。

夸一个人写得好，只要他用的成语恰当。

这些词是:

妙笔生花，毛笔横扫千军，笔下繁花，点石成金，笔中光彩，一气呵成，字如珠，酣畅淋漓，精辟入微，栩栩如生，文笔极佳，思维敏捷，多才多艺，才子辈出，学识渊博，

简洁，完美，有远见，高超，流畅，完美，无可挑剔，无与伦比，优雅，华丽，精彩，有趣，深刻，朴实无华，华丽。

1.行云流水:比喻文章的布局和发展，不用雕琢，就像云的运行和水的流动一样，非常自然。

2.出色的写作:比喻杰出的写作技巧。

3、笔下花:比喻文章非常精彩。

4、笔的辉煌:笔的辉煌，成语，指文人的才情和风雅，写出来的诗是优秀的。

5.字字珠玑，价值连城。形容文章写得好，价格高。

6.言简意赅:形容说话和写文章都言简意赅，切中要害。

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