表现手法有哪些（常见表现手法及其作用）

有哪些表达式(常用表达式及其作用)？1.修辞与表达，表达与表达是初中语文中经常提到的两个名词:两者差别很大。(1)修辞:指对词语、句子的修饰，运用各种方法，使语言表达准确、生动、有力，情感真挚、强烈、引人入胜。初中课文中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、对偶等。

有哪些表达式(常用表达式及其作用)？1.修辞，表达和表达。

修辞和表达是初中语文中经常提到的两个名词术语:两者差别很大。

修辞:

指修饰词句，运用各种方法，使语言表达准确、生动、有力，情感真挚、强烈、有吸引力。常见于初中课文

修辞包括比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问句、对比、借代、重复、反讽、引用、互文、优美旋律、真实、重复、通感等。

八种常用修辞格的作用:

1.比喻、拟人:用于叙述、解释、描写，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；把看不见的变成看得见的，把抽象的东西变得更加生动具体，把深刻的道理变得通俗易懂。

2.拟人:它能使读者对自己所表达的东西产生生动的印象，产生强烈的感情和共鸣。

3.借代:可以突出形象，使形象具体生动。

4.夸张:能引起丰富的想象力，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

5.对偶:正式音节整齐对称，节奏感强，旋律优美；内容简明集中，概括性强。

6.排比:由三个或三个以上相同的句式组成，增加语言潜力，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。

●议论文常用排比增加语言潜力，起到强调议论文的作用。习惯于推理，能更严密透彻地解释道理；用来表达感情，可以把感情表达的淋漓尽致。

7.提问:以自问自答的形式。功能:引起读者的兴趣和思考。

●结构上，也可以引出下文，承上启下，组织清晰。

8.反问句:否定形式的肯定，目的是加强语气，起强调作用。

(2)表情:

也叫表现方法，其内涵包括叙述、描写、解释、议论、抒情五个方面。

(1)叙述:是写作中最基本的叙述，是写作中最基本、最常见的表达方式。是作者对人物经历的叙述和记述，事件的发展变化，场景之间的转换，空。广泛用于写文章。

叙述

头尾照应、点睛之笔、巧妙运用修辞、细节恰当、叙述与讨论相结合、正反对比等写作技巧。；

叙事六要素:时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果。

叙事顺序:顺序、倒叙、插入、补充。

(2)描写:是描绘被描写对象的外貌和情态(包括心理描写、语言描写、动作描写、表情描写、外貌描写、环境描写)等，并向读者再现的表现手法。它是叙事写作，尤其是文学创作的主要表现形式之一。在一般的抒情、议论文、说明文中，有时也作为一种辅助手段使用。描写手法运用得好，可以生动传神，使读者从看到人、听到人的声音、走近人的周围，感受到强烈的艺术熏陶。

(3)抒情:是指表达和表达作者的感情。它是指一种由正式话语组织起来，象征性地表达自己内心感受的文学活动。与叙事相比，它具有主观性、个性化和诗化的特点。抒情作为一种特殊的文学反映方式，主要反映社会生活的精神层面，通过意识中对现实的审美转化，实现心灵的自由。是抒情个体性和社会性的辩证统一，也是情感释放、情感结构和审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般文学作品和记叙文中也常作为重要的辅助表达方式。

(4)论据:论据是作者对某一论证对象发表意见，以表明自己的观点和态度。它的作用是使文章明亮深刻，具有很强的哲学和理论深度。在议论文中，是主要的表达方式；在一般的记叙文、说明文或文学作品中，常作为一种辅助的表达手段。

(4)描述:描述是把事物的形状、性质、特点、成因、关系、功能等解释清楚的表达方式。用简洁的语言描述事物。一些被解释的对象是物理事物，如山脉、河流、植物、文具、建筑物、器皿等。有些是抽象的道理，如思想、意识、修养、见解、概念、原理、技术等。

五个表达作为一篇文章的形式要素，必须服务于内容表达。某个内容用不同的表达写出来，可以产生不同的效果。这就是所谓的表情功能。

表现方法(表现手法):

(以物托志，以物写人，先抑后扬，前后呼应，想象，联想，象征等。)

第二，表现和描写的技巧

表现和描写其实都是创作方法，只是内涵不同。

(一)表达方式

内涵可以从以下几个方面考虑:

(1)抒情方式(借景、借物、融情、景中说事、直抒胸臆)。)

A.借景抒情:描写对象时，把感情寄托在对事物的爱与恨上，利用对象的形象含蓄地表达感情。作用:将景物融为一体，使文章充满诗情画意。

b、融情入景:人要表达的思想感情完全隐藏在眼前的自然景物中，通过自然景物来表达自己的感情。

c、直抒胸臆:抒发对景物的感受，表达诗人面对自然景物的哲理思考。

d、引用:有用的东西和引用以前的诗句。用是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中一些问题的立场和态度，个人的感受和愿望等。，属于借古抒怀。

(2)表达方法(通过托物、人物比较、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等方式表达自己的志向。).)

a、托物言志:在尽力描写事物的基础上，融入作者的感情，寄托作者的意志。

③结构特征(前后呼应、结尾、对比、衬托、铺垫、细节、倒叙、插入等。).)

常用表达及其功能

1.联想和想象:将一个事物与另一个与之相关的事物联系起来，或将事物中相似的特征联系起来，创造出一个典型的例子。想象是人们在已有材料和想法的基础上，通过联想、推理、分析、综合，创造出新思想的思维过程。它丰富了文章的内容，使人物形象更加丰满生动，使人物形象更加鲜明突出，使情节更加生动感人，增添了艺术感染力。

2、铺垫:在高潮到来之前，为主要情节做准备或酝酿一系列非主要情节。能表现出情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；它能制造悬念，引起读者的兴趣和注意。

3.象征:与一个容易引起联想的具体形象相似或相近的概念、思想和感情。首先，它把抽象的事物表现为具体的、可感知的形象，使文章更加含蓄，用眼前的事物，赋予深远的意义，耐人寻味。

4.对比(comparison):比较两种不同的事物或情况，相互比较。作用是突出物体的特征，使形象更加生动。

5.衬托(Setting off):指用B来支持A，使A的特点或特质更加突出。有两种:前衬和后衬。功能是突出本体的一个特征。

6.压制:既要把要贬低的消极方面说出来，又要把积极方面说出来，只突出一个方面，达到压制一个方面，促进另一个方面或压制另一个方面的目的。有两种:先升后抑和先抑后升。作用:前后对比，形成跌宕起伏，给读者以强烈的印象，增强作品的艺术效果。

7、(前后)参照:指对诗前面所写内容的必要回答。这种方法运用得当，使结构显得紧凑严谨。功能:内容前后兼顾，剧情完美契合。

●叙事性:使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

●议论文:强化论点。

●散文:反复表达情感，增加情感深度。

8.正面描述:对所要描述的对象进行直接、正面的描述，就是正面描述；描述物体周围的事物。使物体更加生动突出的是轮廓描述。作用:直接和间接描写方法的结合，可以使所描写的人物或景物的特征更加生动、突出。

9.虚实结合:是指将实际的场景和事件与想象的场景和事件相互映衬，虚实交织，表达相同的感情。它在刻画人物性格、突出事物和景物特点、突出主旨方面起着鲜明的作用。

10.借物言志:在尽可能把事物描述得最好的基础上，融入作者的感情，含蓄地寄托作者的思想和哲理，可以给人留下思考和想象的空间空。

11.直抒胸臆:面对自然景物时，直接表达自己的感受和哲学思想。

12.借景抒情:通过景物描写，烘托作者或喜或悲的感情。

13.融情入景:人要表达的思想感情完全隐藏在眼前的自然景物中，通过自然景物来表达自己的感情。

14.衬托或渲染:用多种方式描绘环境和景物，以突出事物的特点，营造气氛。

15.动静结合:对事物和景物进行动静描写，两者相映成趣。

16.静态衬:突出动态(活泼、灵活、敏捷等)。)事物的特性。

17.以动静:突出静、静、无声的环境特点。

18.引用:有用的引用和引用以前的诗句两种。用是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中一些问题的立场和态度，个人的感受和愿望等。，属于借古抒怀。委婉的表达了作者的思想感情。

19.白描:用最经济实惠的笔墨，勾勒出一个生动传神的形象，不用华丽的辞藻。几笔就能凸显事物的魅力。

20.开门见山:文章开门见山，不拐弯抹角。

21.点对点结合:叙述一个事件的全过程是一个点，抓住一个特定的情节或细节是一个点。两者的结合可以反映事物的全貌，突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。

22.以小见大:抓住最能体现大主题的小事件，看似平凡微小，却蕴含典型意义和人生哲理来叙述。而且很感人，有社会意义。

23.悬念:在情节发展中设置一些疑点或冲突，使人产生关心事物发展或人物命运的心理活动，引人入胜。

24.伏笔:对作品中将要出现的人物或事件，在不引人注目的地方提前给予提示或暗示，并对适当的现实给予呼应，从而收到条理清晰、结构严谨的效果。

不同的风格和不同的表达:

抒情散文的表现手法丰富多彩:借景抒情、托物抒情、克制组合、象征等；

记叙文的写作技巧:如头尾照应、点睛之笔、巧妙运用修辞、细节恰当、叙述与讨论相结合、正反对比等。

论文写作技巧:如引经据典、巧设比喻、逆向求异、正反对比、类比推理等。

欣赏现代阅读中的表现手法:想象、联想、类比、象征、对比、渲染、修辞、抑扬顿挫等。

诗歌中有很多表达方式，传统的表达方式有:“赋、比、兴”。从现代的观点来看，主要有三种:类比、夸张、借代。

(2)描述技巧:

描写的对象可分为:人物描写、环境描写和场景描写。

1.人物描写可分为语言、动作、心理、外貌四个方面；

语言的描述功能:1。人物性格刻画；2.直接表现人物的思想、品质和性格特征；3.揭示人物的身份和社会地位；4.预测和推动故事情节的发展，体现作品的主题和时代特征。

心理描述:1。揭示人物内心世界，表达思想感情；2.塑造人物，刻画人物；3.揭示人物内心世界，表达思想感情；4.深化作品主题。

外貌描述(人像):1。人物性格刻画；2.表现人物的精神面貌；3.展现人物的身份和地位；

动作描述:1。展现人物的内心世界。例如，踮着脚走路

2.环境描写包括自然环境描写和社会环境描写；

功能:1。交代故事发生的时间和地点，为人物活动提供特定的背景；2.渲染气氛；3、烘托人物心理或者烘托人物形象；4.为故事情节的发展做铺垫和推动。

3.场景描述可分为运动场景和静止场景描述。从细节描述来看，可以分为精绘和白描。从描写的方法上，可分为实写与虚写、正面描写与侧面描写。

作用:使读者有身临其境的感觉，使文章生动形象。

a、虚实结合:是指实际发生的场景和事件相互映衬，交织在一起，表达同样的感情。

B.动静结合:对事物和景物进行动静描写，两者相互映衬，形成一种情趣。

三。解释和方法

解释的方法和方式只能出现在解释体中。

(1)描述方法:

包括一般分类、比较、比喻、举例、列举数字、类比、分类、引用数据、绘制图表、类比、定义、解释、配图等。

1.举例:举实际例子来说明事情，把要说明的事情具体化，让读者明白的解释方法叫举例。

好处:让文章表达的意思更清晰，更生动，更好的被读者理解，更有说服力，更具体，更详细。

2.材料的引用:为了使讲解的内容更加充实具体，一些文献资料、诗词、俗语、名言等。可以引用使解释更有说服力。

好处:让文章更有说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗使说明文更富诗意。

3.对比法:是将两种相同或不同的事物和现象进行比较，以说明事物特征的一种解释方法。说明一些抽象的或不熟悉的事物可以与具体的或熟悉的事物进行比较，让读者通过比较获得具体生动的印象。事物的特性往往在比较中显露出来。进行比较时，可以与《文佳社会百科全书》进行同类比较，也可以进行异类比较，既可以“横向比较”，也可以“纵向比较”。

好处:突出特点、地位、影响等。被解释对象的。

4.列号:为了使要说明的东西具体化，也可以用列号的方法，让读者看得懂。要注意引用的数字，必须准确。绝不应使用不准确的数字。即使是估算的数字，也要有可靠的依据，尽量做到近似。

好处:数字是定量解释事物特征或事物的最准确、最科学、最有说服力的依据。

用列举数字的方法进行说明，不仅能准确客观地反映事实，而且具有很强的说服力。准确，让读者信服。

5.分类:要解释事物的特性，往往很难单方面解释清楚。事物可以根据形状、性质、原因、作用(功能)等属性的异同分为几类。然后按照类别逐一解释。这种解释方法叫做分类。分类是理清复杂事物的重要方法。有时候需要把事物的特点和本质分成几个点或几个方面来说明，这也属于分类。

好处:清晰明了，一目了然。

6.隐喻:利用两种不同事物之间的相似性来突出事物的特征，增强解释的生动性和形象性的解释方法，称为隐喻。

好处:抽象的东西变得具体，生动，形象。(或者确切、具体、简单地说明事物的特征。)使被解释的对象更加生动具体。

7.定义:用简明的语言和科学术语对一个概念的本质特征的规定性解释称为定义。定义能准确揭示事物的本质。

好处:人们在阅读时可以更好地理解和认识抽象的词语。

8.解读:从一个侧面，对事物的某一特征做出一些概括性的解释。这种方法叫做解释。

好处:能让读者在阅读时对抽象词汇有更好的理解。

9.画图表(列表图):为了把复杂的东西解释清楚，还可以用图表的方法来弥补单个词语的不足，把一些东西解释得更直接、更具体。

好处:让人一目了然。有条不紊

10.绘图:在解释具体条目时，为了让读者对条目有一个直观的感受。有了具体的图片，可以省略对文章外观的具体描述。

(2)说明:

指的是平实的描写，生动的描写。

浅显易懂:是指用通俗易懂的语言解释事物的外观、功能或原因的过程和结果。其主要手段是使用分类、举例、列号、定义、图表等解释方法，使用科学术语和专有名词。

传神讲解:主要是指用华丽的文字描述、刻画讲解对象，使之生动、感人、有力。其主要手段是运用引用、比喻、比较等解释方法，以及大量的影射词、副词、感叹词等。

四。论证方法和途径

一般议论文和议论文只能出现在议论文文体中。它们是两个不同的概念。

论点:是用论据证明论点的方法。最基本的论证方法是提出事实和理由。此外，论证方法还包括比较、类比、文佳畲百科全书、比喻、引用、归谬法等。

方法:举例(或事实)论证、理由论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。

论点:一般可分为论证和反驳(可反驳的论点、论据和论据)。

论点:对某些事件或问题提出并阐明自己的观点或看法；

反驳:就是对某些事件或问题进行评论，反驳片面、错误甚至反动的观点或意见。

论证三要素:论点、论据、论据。

论证分为事实论证和理性论证。

议论文的结构:总分、总分、小计；往往有平行和递进的部分。

阅读答题技巧

句子在课文中的作用:

1.文章开头:开门见山，从题目入手；渲染气氛，铺垫，作为下面的辅助垫，时刻接收下面；

2.正文:承上启下；一般在下面；以上总结；

3.文末:点明中心，深化主题，照顾开头。

修辞:

比喻和拟人:形象生动；回答格式:+对象+特征写的很生动。

排比:气势，强调，一气呵成；回答格式:强调+对象+某个特征。

问题:引起读者的关注和思考；

回答格式:引起读者对+对象+特征的关注和思考。

反问句:强调、加强语气等。；

4.对比:强调或突出，回答格式:强调...或突出显示...

5.重复:加强语气，回答格式:强调...

解释方法:

举例:通过举具体的例子来说明事物的特点/原因，使解释更加具体，更有说服力。

分类:通过对事物的特征/原因进行分类，解释会更有条理。

比较:将_ _ _ _ _ _与_ _ _ _ _ _ _ _进行比较

注解:详细解释事物的特点/原因，使解释更通俗易懂。

例如:将_ _ _ _比作_ _ _ _，从而形象地说明事物的特点/原因。

模仿:对事物的特征/原因进行生动的描述，从而使解释更加具体。

定义:用简洁、科学的语言揭示所解释的对象/科学的事物，从而更科学、更本质、更概括地揭示特征/事物。

专栏:用具体的数据来说明事物的特点/原因，使解释更准确，更有说服力。

图表:用图表来说明事物的特点/原因，使说明更加简洁直观。

句子中的一个单词可以被另一个替换吗？为什么？

动词:没门。因为这个词写得准确、生动、具体

形容词:不。因为这个词生动地描述了

副词(如都、大都、非常只等。):没有.因为这个词准确描述了情况(表度，表限，表时间，表范围等。)，改了之后就变得与事实不符了。

解释段落的作用。

结构和内容的作用:引出下文，承上启下，总结全文/前一篇文章。有时候，在文章的开头，也起到了引出解释对象/原因的作用。

说说解释方法的组合:用解释方法解释(特征或事物)，从而解释(功能)。

段毅的归纳

1.叙述式:明确回答(何时何地)谁做了什么。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文字:答案明确说明对象是什么，有什么特征。

格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特点)

3.议论文:明确回答问题是什么，作者的观点是什么。

格式:+的论点是通过论证来证明(论证)的。

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