今年是第几届教师节（迎来中国第36个教师节）

今年是哪一个教师节(中国第36个教师节)？

今天，我们庆祝中国第36个教师节。每年的这个时候，我们都应该真诚地说声“谢谢！”

今年，受疫情影响，全国近3亿中小学生进行了长达数月的线上线下相结合的非常规学习。而老师只能在网上见面交流。

现在，终于到了2020年秋季学期的开始。中学生又回到校园了。所以，今年的教师节特别特别。那么，这样一次特殊的经历给你留下了比较深刻的印象吗？在这样一个特殊的教师节，你想对老师说些什么？你心目中的好老师是什么样的？

-

我要去下一个红绿灯。

王馨漪交通大学附属中学嘉定校区二年级6班

我今年16岁，职业理想是当一名教师。

16年，认识了很多老师。短，教了我一两个星期；是的，他教了我很多年。

教师节到了，我想对你说几句话:

我最害怕的是你，而不是我的父母。小时候觉得老师是“洪水猛兽”，不交作业是大罪。被喜欢的数学老师批评会让你难过一整天。后来才发现，“祸害”的背后，也是“护犊”的激情。如果我难过，你可能会比你家人先知道。我还记得小学语文老师在我被欺负后抱着我，用袖子擦眼泪和鼻涕的样子。巧的是，她和我妈都是短发。那一刻，她眼前的身影和厨房里劳动者的背影都恍惚了，我说不出那份爱从何而来。

我要感谢你，不是因为你教会了我很多道理和知识，而是因为你成就了我现在的样子。我常常在想，如果我不小心错过了你们中的任何一个人，我会不会坚持我的教师梦。你多姿多彩:有的和蔼，有的严厉，有的外向，有的内向。我们初中的物理老师会翻箱倒柜找球鞋，因为有同学留言开玩笑说不喜欢他穿皮鞋。还有一个老师给自己起了个外号叫“大师大师”，奖励学生自己煮咖啡。英语老师还是会把我们当初三的孩子，轻声呼唤有叠字的同学，中考前给我们买蛋白质含量最高的牛奶。这个点点滴滴有趣的灵魂拼凑出了一个我——我很荣幸我身上有你的影子。

我想成为你。“老师是能改变孩子一生的人！”当被问及为什么想当老师时，我经常这样回答。很多年前，我的数学老师在成长记录本上留下一句话:你是一个很有数学天赋的孩子，老师希望你能永远保持对数学的热爱。所以不管后来数学变得多差，我都没有放弃。我是老师口中的“天才儿童”。我怎么能停下来？还有社区的老教师，退休了，义务上课。很早就去上高三物理课了。当全班只有我一个人做错题的时候，她告诉大家:“她比你们所有人都年轻，但是她学物理最认真。”这些话成了帮我度过中考前最黑暗日子的光明，彻底改变了我的人生。而我想成为下一道光，让这个世界上有更多被鼓励的灵魂，也许他们的未来会因为我的一些话而一片光明。

不管我是哪个老师，听课的时候都会默默记下你的教学方法。我一直在想:如果有一天我站在讲台上，我也一定要这样教我的学生。或者:我觉得这不是一个好的教学方式。如果我是你，也许那样教学生会更容易被接受。我的脑海里时不时会浮现出刚刚开了刀在黑板上写字的老师背上流了很多汗的样子，也会浮现出你们手里还拿着红笔却趴在课桌上睡着的样子。疫情期间，你们有些人在最严峻的时候冲上前去在社区做志愿者。老师们很幸运地受苦，但想到有一天我能接管你的权力，成为一名“传道者、教师和解谜者”，我异常兴奋。

最后，希望有一天你们中的一个能坐在我的课堂后排，做那个微笑点头的傅老师，看着曾经的学生培育今天的花朵。我希望我以后的学生中，有一部分人会因为我而产生当老师的想法。希望世界上最好的职业精神能够代代相传。

-

一棵树

南宁市第三中学初二(3班)

从母校出来的时候，老师向我挥手告别，我不再白皙的脸上露出了笑容。脸上的皱纹一层一层堆积起来，让我依稀想起了老树纹。我走出十几米，回头看。老师还站在学校门口，只是微微弯着腰。好像从很久以前，老师就站在那里看着我们来来往往。“她看起来像一棵树。”我想。

前不久，一个沉寂已久的小学班级群被一条消息引爆。我的母校要拆了那栋老教学楼——那栋藏了我们六年记忆的教学楼。我花了很长时间才感到隐隐的悲伤。窗外还早。我收拾好东西出去了，应该回去看看。走进一所小学校，施工队准备开工了。我深深地瞥了一眼教学楼，但一个身影在我视线的中央渐渐清晰起来。那是退休的班主任！我心里一热，向前跑去。

老师似乎有一种特别的气质，甚至空的气息穿过她时都慢了下来，但我的出现打破了这种宁静。我呼吸顺畅，小心翼翼地道歉:“老师你好，我是……”“我知道。”老师只对我淡淡一笑:“从你家到学校的路上有一条小吃街。你总是满嘴油地来学校。老师记得。”然后我举手示意我站在她旁边。我们一起看了小校园。我好像又是那个尴尬的小女孩，靠着老师。

“看看我们的小学。已经很多年了，还是老样子。”

人们很可能怀念过去。看着现在原本种榕树的土地空荡来荡去，那些从未被回忆过的画面涌上心头。

老师来这个学校的时候，我们还是一个名副其实的“小”学校，空间小，设备少，老师少，没有医护人员。老师在办公室里放了一个小药箱，在教学时帮助学生处理小病痛。在我的记忆中，她对每个学生都一样温柔。那时候我很调皮，喜欢和朋友追逐打闹，所以磕磕绊绊在所难免。

我只受过一次最严重的伤。原本结痂的伤口又被蹭了一下，我的膝盖上布满了青紫的疤痕。我嚎啕大哭，站不起来。老师含着眼泪，拎着药箱一路小跑过来，喘着气，断断续续地问周围的同学我的情况。她蹲下来拍拍我的头，紧皱着眉头盯着我的伤口，轻轻叹了口气。然后她清了清嗓子，咽了咽口水，尽可能温柔地安慰我:“疼吧？老师给你吹就不疼了。”一阵凉意立刻拂过我的伤口。我呜咽着点点头，好像痛苦真的减轻了很多，老师终于笑了。她熟练地包扎了伤口，帮我坐到了阴凉处。后面的榕树郁郁葱葱，在凉爽的夏天总能给我们带来阴凉。

那天，老师陪我出了校门，看着我妈牵着我的手走了。当我回头的时候，老师微笑着向我挥手，就像她已经做了无数次一样。

其实，无论哪个季节，只要我想起它，向窗外望去，那棵小榕树就立在那里，枝叶随风微微摇曳。

面对这汹涌澎湃的情绪，我不知所措，突然很想哭，只能忍住眼泪和老师道别。老师没有让我留下，只是笑着让我离开学校。

“老师，你不是早就退休了吗？你怎么能回来上学呢？”

“我搬到附近，想在这里多看看。你长得好，是个优秀的孩子，我就放心了。”老师冲我挥挥手，“祝你学业进步！”

我走出十几米，又回头。老师还站在学校门口，再次举起手和我道别，就像她送走无数孩子时一样。这棵树承载了多少追梦的孩子，把他们送向更高更远的天空空，却深深扎根在土壤里。即使岁月变迁，茂密的枝叶依然给树下的人清凉。

老师，你真是棵大树。

-

不像老师的老师才是好老师。

张振东第十八中学二年级八班

子曰:“不可轻点，轻点，轻点！”这句话的原意是“录音不像录音，还录音吗？”这个一样吗？\"

不过，我觉得这个想法虽然还算满意，但是有点因循守旧。

别着急反驳我，慢慢听我说-

王先生是我们的政治老师，二三十岁。她经常戴着一副又宽又厚的黑框眼镜给我们上课。她宽厚的眼睛几乎遮住了半张脸，即使眼镜反光的时候，我们也只能看到一个倒三角的下巴。王老师也很爱笑。她笑起来的时候，她的risorius总是显得特别突出和圆润——她真是名副其实的“risorius”。我常常在想，这么年轻又这么不像老师的老师，怎么可能是老师呢？

每当我们上政治课的时候，甚至她一进教室，班里似乎就有一种欢乐的气氛，让人不自觉地感到快乐。听她讲课，似乎除了书本上要做的活动，她根本不需要政治书的参与。只要课堂允许，她总是先讲一个知识点，然后从无尽的回忆和幻想开始，用非常激动的语气叙述自己刚刚的想法。通常她叙述的时候，超大的黑框眼镜看起来很兴奋，在脸上晃动，仿佛在呼应她的叙述。有时候她一个人记还不够，还要大家一起记。而当一个同学站起来回答的时候，不管他(她)回答的好不好，她总是微微前倾，认真的听着同学说的每一句话，听到上升就不断的点头。这时候，黑框眼镜又抖了。

而且在总能“拉出”天空的老师的指导下，在我们一节课能拉出银河的同学的帮助下，我们每节课居然度过了惊人的20分钟！

课后，我感到有点担心:一个如此热衷于“聊天”的老师，根本不像一个合格的老师。上帝保佑你在考试的时候记住了这些知识点...

说也奇怪，不管老师讲多远，每节课结束的时候，我们好像刚刚把政治书上的所有知识点讲完，好像老师把时间延长了。是不是很奇怪？更奇怪的是，虽然老师没有认真讲知识点的应用，给了我们很多刷题，但我们还是把这些知识点记在了心里。

考试的时候，一旦忘了什么东西，就会不由自主的想起老师脸上晃动的黑框眼镜，还有没完没了的话题，开始把它和看似不相干的话题联系起来。刹那间，我的头脑和思想受到了祝福，老师在课堂上讲的一切仿佛重新进入了我的眼帘。老师的教诲萦绕在我耳边，我拿起笔，在试卷上飞快地写着...

对此，我由衷地欣赏和敬佩我们的政治老师。原来王老师不是在和我们废话，而是以“废话”的形式强化记忆，巩固知识点，让我们想到这个题目的同时，也想到与之相关的知识点。

在这里，我可以自豪地说:“我不如老师好，不如老师好！”

我们班有个叫陈的。

金，上海外国语大学附属浦东外国语学校二年级三班

升三的最后一天，我们走出初中班级，按照墙上的“分班表”步入高中教室。虽然只是一墙之隔，但是感觉这个环境很神秘。在试卷和题海中上下搜索的日子终于要开始了，有些憧憬，有些激动，更多的是焦虑。

恍惚中班主任已经进了教室:三十来岁，微胖的身材，长发过肩，明眸皓齿，带着几分俏皮！听着她的开场白，那甜美的声音让我心花怒放！我想象着高中班主任可能在咆哮，唐僧……但没想到是“小仙女”，但仙女一般都远离尘世，与世隔绝，我还是叫她“邻家大姐”吧！哦，对了，这位大姐有个好听的名字:她叫陈！

娇娇并不傲慢。

陈老师从不直呼学生的名字，比如我。开学时，她喜欢叫我裴宣。现在，它直接演变成了郭瑄瑄。久而久之，我们开始私下称呼她为“娇娇姐姐”。“娇娇修女”是一个非常脚踏实地的大姐姐。

在课堂之外，她总喜欢和我们打成一片:午休时，她会给我们播放《红楼梦》，作为“下饭”；运动会上，她和全班一起跳舞；在微信朋友圈，她是一个评论和点赞的积极分子...

去年12月31日是我们高三的第一个除夕，也是第一次期末考试前的最后一个小长假。吃完饭，正准备和复习卷子来个300回合的大战，突然听到手机铃声:哈！在班级群里发红包并留言的是陈老师:“这注定是一个不平凡的夜晚。让我们一起庆祝新年吧！孩子们，新年快乐！”顿时，全班同学兴奋的爆炸了，大家开始争红包，互祝新年。我咧着嘴笑，想象着电话那头的办公桌上一定有40张和我一样的笑脸！

娇娇的“不骄不躁”不仅在课堂外，也在课堂上。作为一名高中语文老师，她总是想尽办法让我们用最通俗易懂的方式接受深奥难懂的古文。比如《红墙赋》中“捧酒为客”“栏杆上唱歌”这样的句子，她会安排同学以动作和对话的形式沉浸在古文的场景中，进行“解放自然”的表演，把虚拟现实变成现实。大家在忍不住笑的同时，也知道了文章的深意。在陈老师的带领下，我们的学习热情在空之前高涨，我们班的成绩在一年内有了很大的提高。

有“迷人”类，如获至宝！她不是摇头晃脑的“老夫子”或傲慢的“专家”。她是娇娇，一点也不傲慢的娇娇！

为她感到骄傲

神奇的是，陈老师其实很普通，也很年轻，所以不是高级教师。然而，她有一种独特的魅力。她不用“狮子吼”，不用说“紧箍咒”，就能让我们熊海子所有人乖乖听话，快乐学习。仔细想来，这种魅力源于她对“老师”这个词的敬畏和热爱。没有这份敬畏和热爱，这份工作只是一份朝九晚五的工作。因为这份敬畏和爱，她和40个同学同一个声音，时刻想着我们，祝福我们成功！甚至因为她，我更加坚定了我的理想——我要考师范，成为像陈老师那样的好老师！并且一直以“娇娇”为荣，若干年后，我在课堂上与孩子们分享了“娇娇”的故事...

老师——塑造人的内外。

甘肃省秦安县第一中学三年级一班

我们是瓷器的碎片，脆弱而笨拙，老师是烧瓷器的工匠，奉献了半辈子，让我们更加完美。

旅图

起初，我们只是混沌中的一片黄土，无人问津。

是谁用深情的眼神看着我们，用温柔的话语呼唤我们，用粗糙的双手塑造我们？揉来揉去，在老师的手底下，一块黄土可以是各种形状，一粒灰尘可以像金子一样闪闪发光。但并不是每一种土壤都适合制瓷，大家都劝他放弃“次品”。而老师只是淡淡一笑，无视周围的嘲笑，专注的看着手中的泥土。

他相信，只要用自己的双手，一块黄土就能变成一面镜子一样亮、编钟一样响的瓷器。

进窑

一切都是种子，只有被埋了，才有生命力。

闷热的山洞里，热气像车轮一样碾过我们的身体，挣扎着，求饶着，憎恨着……我们喊着:“放我们出去！”但老师只是默默地看着我们，残忍地关上了山洞的门。

当我们身上开始出现裂痕的时候，我们都以为是疤痕，呼应着外界的讽刺。渐渐地，伤痕变得光滑，像晶莹剔透的冰纹，呈现出晶莹的光泽，原来这是优质瓷器光辉的象征，是品质优良的勋章。

大家开始赞叹瓷器的精致，赞美工匠的手艺。但在无人问津的角落里，那些曾经不理解、嘲讽甚至辱骂老师的人，却是天空中的一道彩虹。

他看着彩虹，毫不在意。他继续搓着一块黄土，无声而坚定，像那些无声的瓷器。

楚瑶

出窑后，我们常常怀念在老师身边的日子，在那里，我们不必被市场当作商品来估价。原来，不是所有的航海家都是舵手，不是所有的征途都会有灯塔，不是所有的时间和地点都会被手掌宽厚的人托起。

在窑里，我总是抱怨釉色不美，但回过头来，我发现和老师一起度过的日子，才是最美的釉色。

教师节又要到了。我愿意摘一束花，放在老师的枕头上，陪他入眠。

给我的“朋友”写信

张明玉科技大学附属中学一年级六班

亲爱的“任奶奶”:

好久不见。疫情期间你在家是怎么过的？

你有没有在教学生的时候遇到过很搞笑的事情，因为忍不住笑得满屋子都是？有没有人因为没做作业而“大发雷霆”，吓死他们？有人投诉你，把你当“垃圾桶”吗？好久不见，你是不是又多了几根白头发？

你总是不希望我们叫你“奶奶”，说这样显得你太老了，可我就是想偷偷叫你。

因为你上课的时候头发花白，(我真的记得很多开心的事，但是想不起来了。你愿意帮我想想吗？)你幽默又天真，像我们善良可爱的奶奶。当我们表现不好，没有尽力的时候，你又成了白雪公主里的“老巫婆”。严重的低气压把我们吓出了大气层。

其实我敢这么说，是因为我真的经历过这一切，我也是一个半生不熟的“麻烦制造者”。正是这些问题，也让我意识到“奶奶”其实更像是一个和我们一起战斗的朋友。

我是1+3的学生，所以初三就遇到了这个“老巫婆”。因为上一届班主任的推荐，我有幸再次当选为班长，但当时我在班里的成绩确实很一般，也就是有个中等水平，所以我一直觉得自己没有资格当大家的班长，甚至远远落后于他们。我不敢在班里提意见，不敢理直气壮地管理纪律，甚至不想让大家看到我的存在。

任老师叫我不要有这些顾虑，叫我在班里找个目标，告诉我需要学习的是认真和研究，重要的是关注知识点本身。

我带着怀疑跟了过去，收起了以前的浮躁和自负，默默的进步。我用了两个月的时间成为了班里的第三名，第二名是我一直努力实现的目标。“她其实很有用！”我心想。

当然，通往顶峰的道路并不平坦，而是崎岖不平。到了初三下半学期，我开始干坏事了——我找了个男朋友。每天放学后打球到天黑，却想不到有一天会缺课。周末，我东奔西跑，过够了“狂野”的日子；而且成绩也跌回了中游水平。还有一次，为了和他打球，我逃了两节课。

你能想象那个黑着脸的“老巫婆”上课等你从球场回来的场景吗？那个教训让我一辈子都难以忘记。“人生还有很长的路要走。不要拘泥于当下。会有更高的天空空等着你。更好的人在那里等着你。我相信你能理解。”经过这两次，我觉得她已经从“奶奶”“老巫婆”变成了一个懂我心思，支持我成长的朋友。

老师的爱总是藏在背后。她爱每一个学生，她只希望每个人都能通过努力茁壮成长。非常感谢所有的老师，感谢你们的辛勤工作。

用这封信感谢我的“朋友们”。

心灯

方清北京市第101中学圆明园校区一年级二班

在我的印象中，邓老师又瘦又高。她从教多年，干练的黑发又短又扎。她的眉宇间凝聚着严谨的色彩，智慧和世故沉淀在紧贴眼角的细纹里，一副方型的银框眼镜常常架在高高的鼻梁上，却掩不住眼中的凌厉光芒。她不时在楼道里巡视，遇到调皮的孩子就大喊回去上课，响亮刺耳的声音穿过半个楼道。

记得第一次上她的课，她双臂环胸，笔直地站在讲台中央，用鹰一样锐利的目光看着大家，然后一本正经地说:“很高兴在这里见到大家。我希望你能在三年后穿过两栋教学楼之间的小路，我能在这个校园里再次遇见你。”是懵懂的初一孩子第一次感受到了肩上沉甸甸的使命，第一次认识了中考。

恍惚间，感觉她资历很深，要求严格，不可接近。后来几次交集就不在课堂上提问了，每节课自然都被精心充实。在她的指导下，我的英语也取得了很大的进步。我对她肃然起敬，谨小慎微，从来不敢主动说话。

记得晚上6点我还在校园里转悠，因为我在等我爸妈。我摸黑去办公室外的小山上自娱自乐，不想匆匆撞见她。“这么晚不回家？”她走到我面前，关切地问。“嗯，我在等我爸。”我低声回答。“啊，吃饭了吗？”她微微倾斜。“饿吗？我给你拿个苹果。”我受宠若惊，连连摆手:“不用，不用，谢谢老师。”“嘿，拿着。”说话间，她已经进了办公室，从整洁的桌面上拿起苹果，放在我手里。“别到处乱逛，你会迷路的。你想和我在一起吗？”“啊——谢谢你，老师。我爸马上就来了。”“好吧，去吧。”她点点头，向我挥挥手，然后回到电脑前。当我离开时，我瞥见她办公室的窗户闪闪发光。后来我才知道，她在学校为了写讲义，把单词一个一个查。

敬畏加一点尊重和善良，佩服她的深刻和严谨；接近她的温柔和细腻。而且我想接近她，得到她的认可。于是我努力取得好成绩达到她的标准，以优异的成绩作为我们的纽带。她赞许的微笑是对我最好的安慰。

但直到高二暑假，我才真正接触到她。我期中英语考试不及格。我羞于面对她。“中午来看我。”她拍了拍我的肩膀。

覆水难收。我必须面对它。我在校园里踱来踱去，用皱巴巴的纸蹭着英语办公室的门。“坐下。”她笑了笑，点击了旁边的凳子。我叹了口气，把纸一张张展开。红色的叉子太显眼了。“老师——”我哽咽了，还没来得及开口，眼泪就流了出来。“我……”“怎么了？”她拿出一张纸巾递给我，拍拍我的背问。“没关系……”她看了一眼花花绿绿的卷子，语重心长地说:“孩子，一个考试分数没有你想的那么重要。分数不能定义你的品质或者你的性格。不要被成绩束缚。这只是一个警告，提醒你哪里还有漏洞。再说，只要你尽力了，一切都是最好的安排。”我默默点头，等待了一会儿。“孩子，不要哭。我希望你勇敢、善良、坚强。”

她的微笑，像冬日里温暖的阳光，照亮了我的心，她的话语也烙进了我的心。仿佛时间在这一刻停止了，我才明白，她教的不仅仅是一堂课，一个琐碎的知识，更是如何做人，如何面对生活。她告诉我，诗和远方比成绩更重要，是面对困难的意志和决心。她就像黑夜里的一盏明灯，指引着我前进的方向，像火花一样照亮了我的世界，她所传授的已经超越了学校，贯穿了人生。

时隔一年，我依然记得她语重心长的教导——我记得她为班里教书的年轻人流泪，指引着我们人生的方向；她记得幽默地谈论理想和未来；我记得她对我们奇思妙想的鼓励和期待。她的话像萤火虫一样把我托起，带我去一个全新的、开放的世界，我会一路带着它。

以上就是由优质生活领域创作者 嘉文社百科网小编 整理编辑的，如果觉得有帮助欢迎收藏转发~