案例分析怎么写知识（如何撰写案例分析）

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摘要

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典型案例是对法律界具有较强典型意义和较大社会影响的法律纠纷案件。很多法律赋予法官一定范围内的自由裁量权或者以公序良俗为判断标准。如何把握自由裁量权与公序良俗的尺度，多由法官自身的经验和认知来判断，难免出现“同案不同判”的现象。为了解决“同案不同判”的问题，颁布了指导全国同案不同判的司法政策。典型案例一般由三部分组成:一是基本案例。简单介绍一下案件的基本情况。突出典型案件事实，删除与典型性关系不大的事实。二是裁判的结果。判决书包括法院的说理部分和判决(或裁定)事项。三是典型意义。

蔡晓雪，一级高级法官，最高人民法院行政审判庭第三合议庭原审判长，首届全国审判专家，2010年获全国优秀法官。上海交通大学、辽宁大学国家法官学院兼职教授，中国人民大学兼职研究员。1979年9月考入安徽大学法律系，1983年7月毕业，获法学学士学位。1983年8月至1987年6月，在铁路运输高等法院工作，历任书记员、助理审判员。1987年6月至退休，在最高人民法院工作。历任行政审判庭第三合议庭助理审判员、审判员、审判长。参与起草最高人民法院《关于实施〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的意见(试行)》、《关于实施〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》、《关于行政诉讼证据若干问题的规定》、《关于行政诉讼撤诉若干问题的规定》、《关于行政案件管辖若干问题的规定》等行政诉讼重要司法解释。专著3部；合著11本书；在《人民司法》、《法律适用》、《行政执法与行政审判》等刊物发表论文100余篇。

写案例的方式有很多种，但最合适的方式取决于写案例的目的。写案例的目的不一样，写的方式也不一样。

第一，撰写普法案例的方法

为了向老百姓普及法律知识，我们应该选择通俗易懂的写法。

写这类案例，首先要选择老百姓经常接触到的案例，简明扼要地描述案件事实，用老百姓能听懂的通俗语言，把法律规定的规则和原则解释清楚。不要用晦涩难懂的语言和不熟悉的方式解释相关的规则和原理。只有老百姓能看懂，能理解，普法的效果才能实现。反之，就达不到预期的效果。

曾经看过一个老人写的一篇关于回避制度的普法文章。他选的案子是丈母娘和媳妇的纠纷，他儿子定的。儿子做出裁决后，媳妇一开始并不满意。媳妇说婆婆是她儿子的妈，于是求助婆婆。婆婆不满意，说媳妇是儿子的老婆，儿子面对老婆。于是他辩称，因为儿子和丈母娘的母子关系，儿子很可能会保护丈母娘；是一个儿子的妻子，他们之间有关系。儿子可能也有保护媳妇的问题。因为他们之间是母子关系，夫妻关系，各方都有可能对儿子的裁决提出不公平合理的质疑，所以很难说服当事人。如果你让与你婆婆没有利益关系的村长或村支书来做裁决，只要理由清楚，你婆婆一般不会提出任何异议，轻易接受裁决。也就是说，没有利益关系的第三方对纠纷做出的裁决是相对公平公正的，容易说服当事人。这是建立回避制度的必要性。正是通过这种通俗易懂的语言，老人把回避制度的规则和作用讲得清清楚楚，普通人也能听懂。这种写法律案例的方式会有很好的效果。

需要注意的是，在编普法案例时，一定要避免有悖常理和逻辑的情节。如果出现这样的问题，会适得其反，对宣传法治起到反作用。比如河南天价运输案就是最典型的例子。起初，宣传的目的是告知公民，他们将因逃避高速公路收费或犯下严重罪行而受到严厉惩罚。因为在该案中，两辆套牌军车在两个月内偷了300多万元的高速公路通行费。按照网友的收费标准，两车24小时运行，与规定标准相差甚远。结果引发了一系列的故事，这种宣传不仅没有达到宣传的目的，反而适得其反。

二，教学案例的写作方法

教学案例一般是法律课程的补充读物，用来帮助你理解法律课程的内容。所以教学案例是根据课程每章的每个知识点来选取的。这类案例的内容都与知识点有关，与知识点无关的部分删除。在案件事实发生后，一般设置一到两个与知识点相关的问题，设置的问题要有迷惑性或易错性，促使学生围绕问题进行思考，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。然后根据课本上的观点进行论证。这类教学案例的事实比较简单，论证一般不超出教材内容，要求论证要点清晰、简洁、条理分明。

还有就是在一个案例事实中整理出几个知识点，然后设置几个相互关联的问题，训练学生分析和思考综合问题的能力。在一些教学案例中，列举出理论界的不同观点和理由，并结合教材内容对不同观点进行分析，然后阐述案例撰写者的观点和评论。还有一些老师不直接给出案例分析论证的过程、依据、结论，而是让学生自己分析论证自己提出的问题。老师事先对案件事实和法律适用进行了分析和论证。课堂上结合学生的分析论证，阐述自己的观点。学期结束时，老师会根据学生分析论证中提出的问题，对前面的论点进行修改，对课程内容进行必要的补充。然后提供给学生全面、完整、准确的理解课程。

三。争议案例的写作方法

在办案中，会有很多有争议的案件。法官、检察官、律师对案件的理解不同，处理方式也不同。甚至学术界和实务界对此类案件的理解也不一样，处理方式也不一样。写这类案例的主要目的是通过讨论达成共识，更好地处理这类案件。因此，写这样的案例:

我们应该从一个可以总结争议问题的话题开始。标题要简短明了，直接指出案例分析的实质性问题。不要把标题写得太长或者不清楚，让人看了之后一头雾水。

第二，写主旨。要旨应该是对最终结论的总结。一般正文要控制在150字左右，对常规意义的结论要用简洁的语言和明确的观点来概括。

第三，叙述案件事实。在正文中，对争议问题的事实要充分说清楚，特别是决定案件适用法律和处理结果的事实细节，以免读者产生误解或被误导。

第四，全面介绍不同的观点和理由。这里的不同观点一般是指主流观点，而不是一一列举所有不同观点。在介绍不同观点时，一定要和提出这个观点的文章或书籍核对。不要断章取义，也不要歪曲别人的观点。此外，还应标明出处，以便编辑或读者查找和核对原文。

第五，论证。首先，确定适用法律条款的含义。对法律条文理解有分歧的，运用文义解释、客观解释、历史解释、系统解释等法律解释的基本方法，确定适用相关法律条文的含义、范围、适用和条件；二是结合不同观点从理论上分析立法初衷，以及法律条文本身是否存在漏洞，是否需要修补等等；第三，如果涉及其他法律，也要明确论述该法律条文与其他法律条文的关系(包括是否有冲突)；第四，涉及历史、文化、经济、风俗、传统的问题，要从这些角度，根据当时有关法律、法规、政策的有关规定进行分析。比如涉及土地、森林等自然资源认定的案件，要根据当时的土地制度和法律法规政策进行分析；第五，不同待遇的社会效果，等等。

事实与证据存在差异的，应当从相关证据规则的原则出发，分析法庭审判调查中当事人提供的证据的效力，根据有效证据按照证据确认规则确认案件事实。比如在撰写《职工因公出差期间死亡不明能否认定为工伤——于诉临清市劳动和社会保障局劳动和社会保障局申诉案》中，对《社会保险法》和《工伤保险条例》的立法目的、行政程序中的举证责任、诉讼中的举证范围进行了分析 并得出“职工因公出差期间死亡原因不明，用人单位或者社保部门提供的证据不能排除非工作原因导致死亡的，依照《工伤保险条例》第十四条第五项、第十九条第二款的规定认定为工伤。

在法律话语中，很多同志喜欢用比较的方法进行分析论证。比较的方式有三种:一是将外国法律与我国法律进行比较，解决法律漏洞问题。这个方法很有助于拓宽思路，找到更好的治疗路径。但是，每个国家的国情和法律制度都不一样。因此，在介绍外国法律时，需要明确介绍相关法规制定时的社会背景，法规的含义、适用范围和条件，以及适用的社会效果。否则很难比较，很难预测外国法律移植到中国会不会出现水土不服等问题。二是将国外类似案件的处理方式与争议案件进行比较。在使用这种方法时，一定要明确，国外类似案件的案情与争议案件确实相似。另外，也要明确一点，本国的国情、风俗习惯不同，很难借鉴国外的方法。三是比较国内其他法院处理类似案件的优劣，找出处理争议案件的最佳方式。这里需要注意的是，中国幅员辽阔，在经济、文化、宗教信仰、风俗习惯等方面存在诸多差异。在不同的地方。以上因素在分析中不可忽视，否则南方的橘，北方的橘。

对有争议的案件一般要提出自己的结论性意见，不能没有结论或结论不明确。如果确实难以得出肯定的结论，也需要提出有倾向性的意见。

四。指导性案例的写作方法

指导性案例是法官准确适用法律，弥补法律相对原则性、滞后性和漏铜性的缺陷，具有很强针对性和灵活性的指导方式。指导性案例一般分为解决法律条文适用、典型、复杂、新型四类。由于这四类指导性案例的目的不同，写作方法也有所不同。

1.写出解决对法律条文理解不一致的案例的方法。

由于法律条文缺乏原则性、滞后性和漏铜性，导致理解不一致的问题，法院判决通过发布指导性案例来统一和规范。所以这种指导性案例，要先陈述要旨(和纠纷案的要旨写法一样)。其次，用对法律条文的不同理解来叙述相关案件的事实，不相关的事实可以删除。其次，陈述地方法院的不同理解和理由。不同形式的法院对法律条文的理解主要包括对法律条文含义的不同表述或对类似案件判决的不同定性和处理结果。因此，裁判文书中不同的法律含义(包括法律定义、适用范围、适用条件、判决书正文中不同的表述)应当以不同的方式表达。同时，对实务界和学术界发表的与主流观点不同的意见，也应写明，并注明出处。再次，法律讨论的方法与争议案件的方法基本相同。当涉及到经济、文化、习俗等问题时，还需要讨论经济、文化、习俗等方面对法律规定的影响，以及特殊情况导致的例外情况，从而确定适用法律规定的统一规则。如因命名引发的立法解释——“北燕易云”诉济南市公安局历下区分局燕山派出所请示案，用大量篇幅介绍了中国姓氏的演变过程、作用以及对传统文化、习俗和现代社会管理的影响。第四，涉及法律因修改而变更后法律漏洞的补救的，应当介绍法律修改的原因、修改的法律含义、未修改部分与修改后的法律不一致的地方，以及已经传达的限制性解释或者扩张性解释对法律漏洞的补救。应根据社会发展解决法律规定的相关部门的职权冲突——昆明徐明经贸有限公司诉昆明市工商行政管理局五华分局职权冲突案。由于案件正在审理中，《投机倒把行政处罚暂行条例》(以下简称《暂行条例》)已经废止。有烟草零售许可证但无烟草专卖批发企业许可证从事烟草批发业务的，在冲突中应适用哪些法律规定确定哪个行政机关行使行政职权？本案例分析主要分析了《烟草专卖法》第33条与第38条的冲突，《暂行条例》与《烟草专卖法》立法的背景，以及如何解决《烟草专卖法》第33条与第38条的冲突。结论是，有烟草零售许可证但无烟草专卖批发企业许可证从事烟草批发业务的，应当适用《烟草专卖法》第三十三条的规定，由烟草行政主管部门办理。第五，应说明法律规定的适用或处理此类案件应注意的问题。

2.典型案例的写作方法

典型案例是对法律界具有较强典型意义和较大社会影响的法律纠纷案件。很多法律赋予法官一定范围内的自由裁量权或者以公序良俗为判断标准。如何把握自由裁量权与公序良俗的尺度，多由法官自身的经验和认知来判断，难免出现“同案不同判”的现象。为了解决“同案不同判”的问题，颁布了指导全国同案不同判的司法政策。

典型案例一般由三部分组成:一是基本案例。简单介绍一下案件的基本情况。突出典型案件事实，删除与典型性关系不大的事实。二是裁判的结果。判决书包括法院的说理部分和判决(或裁定)事项。三是典型意义。简要说明案件判决所确定的基本原则及其对社会的影响。

3.疑难案件的写作方法

复杂的案件一般有三种:一是当事人复杂，当事人对案件事实争议较大，当事人提供的证据复杂，判断难度极大。二是经历的诉讼程序复杂。比如有的案件二审多次发回重审，有的案件经过一二审，然后检察机关抗诉再审，或者经过多次再审。第三，法律关系错综复杂，你中有我，我中有你，各种利益交织，往往涉及两个或两个以上的法律条文。有时法律规定并不一致，需要对不同层级的法律规范的效力进行判断。第四，前三种情况中的两种或两种都存在。所以，写这类案件，首先要对案件事实和所依据的证据进行梳理，明确各节事实之间的关系，以及事实与当事人之间的关系。通过梳理，读者可以清晰地了解案件事实的来龙去脉、当事人之间的关系以及利益争议点。其次，总结当事人的争议焦点，明确庭审焦点。当事人之间的争议焦点一般是法院审查的重点。然而，在行政案件中，尤其是涉及跨公民的案件，必须审查被指控的行政行为的合法性。但有些合法性问题对原告和被告都不利，当事人刻意回避。在法官的审判中，文佳社会百科对当事人回避的合法性仍必须列为审查的重点。再次，如果对诉讼程序有争议或疑问，应先讨论诉讼程序；对事实或者证据有争议的，就事实或者证据的争议问题进行讨论，以确定可以认定的事实，排除不能认定的事实，或者纠正错误的事实认定。在事实认定的基础上，论证实体问题的法律适用。最后得出如何处理该案的结论。新类型案件的写作方式新类型案件是指缺乏具体明确的法律规范的纠纷案件。它有四个特点:一是法律关系新颖；二是法律规则不明确；第三，缺乏相关经验；四是社会高度关注。出台这样的指导性案例，主要是为了统一司法政策，统一各地法院的判决。这类案例的写作方法与典型案例基本相同。

4.总结审判经验的案例撰写方法。

传统的案例评析主要有两种写法:一是评析文章由案例事实和法律分析两部分组成；第二，评价文章由案件事实、法院判决和法律分析三部分组成。这两种写法主要是对案件中的法律问题进行分析论证，很难反映法官办案的全过程。

法官在办理案件时，阅读起诉状、答辩状和当事人提供的相关材料，并不能完全了解案情。而是通过审查当事人提供的材料，梳理出案件的基本脉络、法律关系、利益争议点等问题。同时也会提出很多问题，发现奇奇怪怪的问题。通过总结当事人的争议焦点和法官发现的问题，设定庭审提纲或听证、询问提纲。在法庭审判、听证和询问期间，当事人被问及问题。通过他们的陈述、辩解、辩论、对质和对相关证据的审查，解疑释惑，从而知道案件的真相。然后从法律角度论证当事人争议的焦点和法院考虑的关键问题，最后做出案例。这种写案方式与传统的案评方式有很大不同。一是反映法官从哪里开始审理案件，如何发现和分析问题，如何适用法律，如何作出判决。为今后类似案件积累经验。第二，可以通过当事人的陈述、辩解、辩论、对抗等，了解当事人的心理过程。描述案件的人，从而有助于确定法官内心确信证据的有效性，为案件事实的认定奠定一定的基础。同时也将为不同心态的当事人的陈述、辩解、辩解的真实性判断提供有益的帮助。第三，审判的过程也是对法律等知识的学习，从而加深对法律的理解，进一步了解相关的历史、文化、经济，为读者提供有益的审判经验。

我在撰写《奇的背后——香港客乡村酒店有限公司诉咸阳市人民政府土地登记行为》一文时，通过该案一、二审判决书和当事人提供的材料，对案件事实和争议焦点进行梳理后，发现该案存在三个奇且无法解释的问题:一、客乡村公司为何在咸阳市人民政府通过国有土地使用权转移登记证十年后向法院提起诉讼？第二，克香村公司已将该土地使用权作为出资入股威利克公司，过户登记未对其造成任何损失。科翔村公司为什么对注册登记提起行政诉讼，而不是对股权权益提起民事诉讼？是300富公司将土地使用权转让给了科巷村公司。100富公司不仅没有提起行政诉讼，反而在二审判决后进行了申诉，令人费解。

根据以上三个疑点，我们拟定了听证会和庭审的关键问题:1 .原告科巷村公司是否知道或者应当知道《土地登记法》的内容；2.科翔公司诉讼的动机；3.关于百福公司与科巷村公司是否属于关联交易的问题；是否存在恶意串通和善意取得的问题；5.论土地登记的合法性。经过听证和阅卷，终于查出了以上五个问题。百富公司是一家位于咸阳的香港公司与咸阳国有企业的合资企业。公司与咸阳市政府签订的合资协议中原来约定，如果公司终止，香港负责下岗职工的安置。香港方面买断了所有股份。1999年，因为该公司污染严重，咸阳市政府将其关闭。百富公司为避免安置下岗职工，将其房产转让给其关联公司科翔村公司，科翔村公司以转让的房产作为出资入股维利克公司，再办理土地转让登记。百富公司闭会时，下岗职工提起劳动仲裁，仲裁判决百富公司支付下岗职工安置费。由于百富公司无财产可供执行，文佳社的仲裁裁决未得到执行。10年后，法院认定嘉文社百科百富公司与科巷村公司为关联公司，其土地等不动产已转为威利克公司股权。法院拍卖股份时，科巷村公司提起诉讼。所有疑点解开后，真相大白，最高法院决定不再重审此案。

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