小柳树和小枣树教学设计（小柳树和小枣树教学设计第一课时）

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柳树和枣树。

文章《小柳枣》。

课文讲的是院子里的一棵小柳树和一棵小枣树。因为柳树的腰又细又绿，所以看不起枣树，经常奚落枣树。秋天，枣树结了枣，柳树结了结，使它认识到自己的错误。

这篇课文告诉我们:我们不能拿自己的长处和别人比较，因为那是错误的。只有看到别人的优点，正视自己的缺点，才能不断进步，让学生明白“善于发现别人的优点，正视自己的缺点”的深刻道理。

小六和大枣各有什么特点？

柳树和枣树各有利弊。如何看待每个人的长处和短处，是课文的立意。凭借她们不同的成长条件，文本赋予了她们不同的性格特征:小六以美貌为荣，看不起枣；小枣树不因为没有小柳树漂亮而气馁，也不因为能结出又大又红的枣而自大。反而夸小柳。教学以阅读为基础。通过设计各种活动，学生可以在独立、民主的氛围中独立学习、阅读、说话。启蒙以来通过自学和主动探究来学习新单词和阅读故事。然后，着重阅读、比较、体验小柳藻的语言，让学生在积极的思维和情感活动中加深理解和体验，感受和思考，得到情感的熏陶，得到思想的启迪，享受审美的愉悦。要珍惜学生独特的感受、体验和理解，让学生明白“一尺短，一寸强”的道理，知道要看别人的长处。

扩展知识:

《小六招枣》是中国少年儿童出版社2010年出版的一本书。孙幼军和朱世芳。

阅读这些儿童文学作品，会让小读者全面感受到文学的魅力:有趣的童话，让他们在一个幻想的日子里展开想象的翅膀，展翅高飞空；生活，让他们学会冥想，学会感动；优美的散文，让他们走进美的意境；优美的诗歌和童谣是文字的图画。在欣赏美的同时，也会感受到节奏的和谐。还有剧本，他们可以看，或者请朋友或者父母来扮演角色，感受人物的思想感情。

你想成为谁，柳树还是枣树？为什么？

我喜欢小枣树。

因为小枣树不像小柳树，它只看到别人的缺点，能看到别人的优点，所以要向小枣树学习，取长补短。

小柳树以为自己长满了叶子，所以很骄傲。它嘲笑小枣树，说它光秃秃的。

我们要像一棵小枣树，踏踏实实，看到别人的长处，也看到自己的不足，做最好的自己。

《枣树与柳树》这个故事和习语的意思有多相似？

《小柳小枣》一文中，正文讲的是院子里的一棵小柳和一棵小枣树。因为柳腰细绿，我看不起枣树，常常嘲讽它。秋天，枣树结出了枣，但柳树结出的无论什么，都让它们认识到了自己的错误。这段文字告诉我们，不要拿自己的长处和别人比，因为这是不对的，要看到别人。

类似习语:一尺短，一寸强。

扬长避短

每个人都有自己的优点。

二年级作文:小柳和小枣

小六说:“哎，枣子，你的树枝多丑啊！你看我，多漂亮！”春天，小柳树发芽了。

几天后，小柳树的嫩芽变成了一片小叶子，她穿上了一件浅绿色的衣服。漂亮！看那些小枣树。他们还是光秃秃的。小六说:“哎，小枣树，怎么不长叶子了？你看看我，我多漂亮啊！”小枣树花了很多天才长出小叶子。此时，小刘的叶子已经长得又细又长。她在微风中骄傲地跳舞。秋天，小枣树结出许多又大又红的枣。每个人都把枣子打下来，坐在院子里开心地吃着。小六看了看自己，什么都没有。她想:以前我说枣树丑，这次她应该说我！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小刘没办法。她问小枣:“你怎么不告诉我？”小灶不明白，问:“你说什么呢？”小六低下头说:“说我结不了枣……”小嫂子温柔地说，“你虽然结不了枣，但春天它会发芽长叶，比我更绿；秋天，你落叶比我晚。另外，你比我成长得快。长大后，人们会在阴凉处乘凉。那该多好啊！”小柳听到这里不好意思地笑了。

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