官媒评教材插图被吐槽:需精益求精（官媒评教材插图被吐槽:需精益求精一）

今天和大家分享一下关于官媒评测教材插图被吐槽:需要改进的问题(官媒评测教材插图被吐槽:需要改进)。以下是边肖对这个问题的总结。让我们来看看。

先是数学教材插图被吐槽，教材插图问题频频出现。审计去哪了？

个人觉得这些教材里的插图根本没有复习过。

个人认为，如果对这些教材中的插图和内容进行审核，没有一个审核者会通过相关插图。这是一个非常现实的问题，因为这些教材中的插图非常变态，插图中甚至存在严重的审美问题。但是这些图纸只要走正常的审核流程，选图只会越来越好，不会出现倒退。

很多人都在抱怨各种教材中的插图。

在人教版插图事件引发争议后，很多人发现其他教材的插图存在严重问题，也有人发现人教版数学教材的插图风格也很奇怪。图片中有的孩子在吐舌头，有的图片中的孩子甚至有纹身和星条旗。因为这些图片中的人物非常丑陋，很多人怀疑这些图片本身就有恶意引导的嫌疑，但是相关的图片可以作为孩子的教材。

这些教材中的插图和插画根本没有复习过。

原因其实很简单。如果这些图片走正常的审核流程，相关的图片和插图是无法通过审核的。有网友表示，任何出版社出版的教材都要经过至少三次的审核和校对，但这些作品一旦经过审核或校对，这些教材的作品就无法通过审核。

我认为有必要进一步加强对相关教材的审核。

这件事被炒得沸沸扬扬之后，我觉得不仅要关注这些教材的图文并茂的书籍，还要关注这些教材的复习。因为这些教材的直接受众是孩子，如果我们连孩子都教育不好，相关行为只会对教育产生负面作用。我认为这是一件非常严肃的事情，需要我们不断加强对相关教材的审查，保证孩子的健康成长。

二、人教版数学教材插图被吐槽。这些插画当初是怎么复习的？

很明显是工作人员主观认为这个插画应该没有问题，所以让这些教材的插画进行审核是很正常的。毕竟大部分人都是带着主观的态度来看待这种事情的，所以现在之所以会出现这种情况，是有人去深究了这件事情，然后才会出现。这些插画就是觉得破坏了小学生的审美。

主观态度

然后绝大多数工作人员通过自己的主观态度来判断这个插头是否合格，这样的主观态度是错误的，因为这些教材是给那些学生看的。所以用我们成年人的主观态度去评价这个插头是否合格是没有用的，因为我们成年人的审美标准和小学生不一样，所以这些插画不合格是很正常的。毕竟成年人的审美标准和小学生不一样。

换位考虑

我们必须设身处地，审视插图，从我们成人的审美关系来审视这些插图，但是从小学生的审美观来看，因为我们成人的审美观看到的和小学生的审美观看到的不一样，导致我们觉得这些插图是合格的，但是那些小学生觉得很丑，这也是对他们审美观的一种损害。

总的来说，这个插画应该是按照小学生的审美标准来审视的，而不是成年人，成年人永远是不合格的。只有通过小学生审美关系的考试才能做到，但这些插图是合格的，不会有问题。因为小学生想到的世界和我们成年人想到的世界不一样，我们不能用成年人的审美标准去审视这些插画。

三。人教社回应数学教材插图争议

四。为什么人教版数学教材的插图问题会引起这么多人的关注？

5月26日，针对此事，人民教育出版社发布回应称，已开始对相关卷数数学教材封面和部分插图进行重绘，改进画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的教育功能。

更让人惊讶的是，就连这样一幅价值观偏差的“丑”插画，也被一篇硕士论文称赞。据媒体报道，一篇以“人教社小学数学教材插图”为研究对象的硕士论文被曝光，文中对该版数学教材的插图大加赞赏，高度评价其更生动，更符合儿童气质。

有网友说，很多年前，他看到一个儿童作家吐槽课本插图，发了一张2020年的朋友圈截图；也有家长说，插画已经被孩子吐槽6年了。此外，该插图已被讨论的艺术家在该集团。

课本上有各种稀奇古怪的东西。如何通过考试现在成了人们心中最大的疑问。对于人物形象丑不丑，大家可能会有不同的看法，但对于美不美，大家还是可以达成大致共识的。那么，审计人员是如何对如此“丑陋”的画面达成“美好共识”的呢？这样的教材怎么可能经过这么多流程送到学生的课桌上？并彻底调查采购和过度审查。

很多媒体对此评论:

人民日报:教科书里有真理，有家国，有灵魂塑造。即使是图片也要符合大众的审美和民族气质。每一个字，每一个画面，每一张图片都要精益求精。

@人民日报点评:教科书中的插图不仅关系到审美的培养，也关系到价值的培养。健康阳光的插画设计可以引导孩子形成积极向上的精神世界，追求价值

红星点评:教材中的插画不仅是知识的表征，更是一种审美的存在。这种审美既是认同，也是文化共建。

杨光的评论。com:在审查设计方案的时候，不能局限于内部，还要广泛征求公众的意见，把社会影响和社会价值考虑进去，做好法律和社会伦理的风险评估，再做最后的决定。

东方网评论:要尊重教材，保证其科学性，保证其水准。同时不妨多听听学生的意见，也可以选取部分学生的作品放入教材，这样教材也可以接地气。

资深出版人:教材出版一般不缺钱

此事与钱关系不大
5月26日，多位专业插画师和资深出版从业者在接受大河报于视频记者采访时表示，此事在圈内影响较大。有评论认为，教科书出版不太可能找到特别差的插画师，因为成本问题。“这件事跟钱关系不大”；也有插画师表示，网友放大了一些东西，但涉及的画不符合大众审美，此事应该引起教材出版行业的反思。

专业插画师有不同看法

一位专业插画师告诉大河报豫视频记者，给孩子插画要贴近孩子的审美。观察涉案教材的画风可能是作者的个人风格，但大人和小孩的眼光是一样的，并不能表现出小孩的天真。

“审美本身是有些主观的，它会随着阅历和眼界的变化而逐渐改变。这种风格是十几年前流行的儿童插画风格。”职业插画师阿锋说。

阿峰也和同行讨论过这件事。一个做儿童插画的插画师说，“整体还可以，人物有点丑。这类刊物(插图)价格不高，所以我画的话，可能不太好。”

空空是一名自由插画师。她在网上看到这个话题，觉得图片有点奇怪，“不是特别审美的层次”。

“我觉得作为一种风格，可能不会有什么问题。但在教材中使用时，还是要在合理合规的状态下，展现行业水平，体现插图魅力，让学生在学习的同时喜欢教材内容，并能很好地接受和欣赏。”空空说。

插画博主“五和麒麟”在社交平台上发表了自己的看法。“五河麒麟”认为，插图的审美差异可能与画家涨价、出版社报价低有关。比如他12年前入行的时候，800块钱就能找到500块人民币的好画，画的封面插画准确度很好。现在很难找到8000的画像了。“五河麒麟”指出，出版社的价格并没有随市场上涨。现在的报价和20年前相差不大。20年前，这些钱可以由熟练的专家来画。20年后，这些钱只能由一些画室艺考班的学生来画。

在随后的内容中，《五河麒麟》说:市场化之后，很多画家在其他领域的收入还是很可观的；但在相关机构或部门的观念中，在传统出版行业，对美术的认识和重视程度并没有随着时代的进步而提高，缺钱只是一个表象。因为不重视，会出现各种问题，包括审核不严。

也有插画师说，画师的水平应该不低，因为作品线条流畅，要画得快。手绘可能是这种风格，但是不适合画小孩子。他推测，画师应该时间紧，任务重，最重要的可能是考试的问题。

一位业内人士告诉大河报豫视频记者，封面和插图是内容的一部分，出版社一般不会在这方面节省太多成本。一方面报价太低没人愿意画，另一方面为了书的质量，画的质量也不会太差。

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