我心目中的好老师（我心目中的好老师作文）

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你心目中的好幼师是怎样的？

一、老师的样子:

1.老师被视为家长的代理人，他们善良、善解人意、耐心、温柔、善良、平易近人。

2.作为知识传授人，精通教学业务，兴趣广泛，知识渊博，语言简练。3.作为朋友，他是同情的，理解的，真诚的，关心的，值得信赖的。二、幼儿教师的素质和必备能力:

1.幼儿教师素质:幼儿教师的思想素质和职业道德素质；健康的身心素质；教师的能力和素质。

2.必备能力:观察、沟通、组织群体感知的能力。

什么样的老师是好老师？

这取决于教育质量…

高考，从固定制到自选制

郝(2019年9月10日)

教育的功利性和应试性使高考成为新的科举，所以我们必须反思教育。

一、人才是一般(全面)发展还是优秀(优势)发展？

纵观历史和社会，凡是有所成就的，都是某些领域的优秀专家，而不是全才。正是:360行，而且每一行都是最好的。孩子有未知的兴趣和天赋，这是自然分化和社会分化的必然结果，所以会选择“优势中心发展模式”，即以某一方面为核心带动相关或相似方面的学习。强制性的全科发展，大量的知识，磨掉了孩子的“中枢走向”，最终把他们的兴趣和天赋一起埋没了。

第二，学习是“由外而内”的灌输，或者说是“由内而外”的觉醒。

我能理解天下所有父母进行“由外而内”填鸭式教育的良苦用心，但谁能理解孩子由内而外觉醒的渴望？学习的本质是:三分知识，七分无知；三分可见，七分不可见；三分学习已知，七分探索未知；三分是教育引导，七分是自我觉醒。学习的力量在于引导自然和社会的变化，而教育只是帮助孩子成长的手段。过度的知识教育是“推高幼苗”，但会延缓和扼杀孩子由内而外的觉醒。

第三，教育是个性化的还是全纳的？

“因材施教”不过是强灌输的幌子。毕竟我们连自己的天赋是什么都不知道。怎么能谈一个孩子的天赋呢？只有以包容的态度，才能让孩子在“自然、社会人文、无差别学科”中无差别地学习。以包容的态度，让学生培养兴趣，找到方向，建立高度。

第四，高考是“指挥棒”。可以从固定系统转到可选系统吗？

为了打破高考固定的“字数加文理”，应该鼓励学生根据自己的兴趣发展知识，以自己的优势学科为中心。高考四科，语文、数字、英语、政治、历史、地理、科学、化学、健康、体质、发音、美容等。(均为100%)，可以选择打分，其他科目的分数可以作为参考。例如，学生A选择“数学与科技英语”作为四科，学生B选择“生物化学数学史”作为四科。同时可以报考清华的生物相关专业，择优录取。自主选拔制度既能维护高考的公平性，又能保护孩子成功的独立性、多样性和差异性。

教育的功利性和应试性正在侵蚀孩子的童年和未来！

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