品德与社会（品德与社会电子课本）

今天，我想和大家分享一些关于道德与社会的问题(道德与社会电子教材)。以下是边肖对这个问题的总结。让我们来看看。

一、道德与生活、道德与社会的区别

品德是一个人在与人相互交往过程中,别人给予的评价。有时我们会说某人不道德,意思是这个人的做事或做人不怎么样,品德较差。有时我们说某人品德高尚,意思是这个人的做事或做人都很好，都是在道德的准则之内,没有超出道德的范围内.品德与社会和生活是分不开的。也可以理解为品德与生活和品德与社会是相辅相成的关系。

品德与生活》的总目标是：“培养具有良好品德和行为习惯,乐于探究、热爱生活的儿童.”从总目标可以看出,课程从儿童的生活出发,并不是对儿童听之任之,而是把他们真正当作发展中的人,按一定的目标去积极引导,使儿童在教育引导下不断发展和提高,价值不断得到提升。

《品德与社会》的总目标是：“促进学生良好品德的形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础. ”

它表明了课程的人文性和方向性.品德教育是以一种价值教育,在一个价值多元化的社会里,我们要引导儿童在多元价值中做出正确的、合理的选择,决不是“干什么都行”“作什么都允许”的片面相对主义.积极、正确的价值引导,必定是一方面建立在对社会对个体发展需求的领悟上,同时也必定是建立在对当今少年儿童内心世界所存在的期待、愿望的关注上。《品德与生活》《品德与社会》课程目标有很多相似之处,但又有很多不同之处,分别从以下几个方面来分析。

先说它们的相同点：这两种课程是在小学低年级开设的.一门以 儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程.引导学生热爱生活,参与社会,学习做人是 这两门课程的核心.
它们的不同点是：《品德与生活》注重培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、 热爱生活的儿童. 《品德与社会》课程旨在促进儿童良好品德形成和 社会性发展,为儿童认识社会、平等参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的残而有为的社会主义合 格公民奠定基础.
《品德与生活》的分目标为：情感与态度、行为与习惯、知识与 情感与态度、行为与习惯、 情感与态度 技能、过程与方法技能、过程与方法.教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国； 珍爱生命,热爱自然,热爱科学；初步养成良好的生活、劳动习惯,养成基本的文明行为,遵守纪律；保护环境,爱惜资源；掌握自己生 活需要的基本知识和劳动技能；尝试用不同的方法进行探究活动.
《品德与社会》的分目标为：情感?意志?态度?价值观；能力 情感?意志?态度?价值观； 情感；知识.注重培养学生：珍爱生命,热爱生活.养成自尊、自信、自 知识. 强、自主、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度；乐观向上、顽强 拼搏、 立志成才的意识；
在生活中养成文明礼貌、 诚实守信热爱集体、 团结合作、 有责任心的品质.热爱祖国, 珍视祖国的历史、文化传统.尊重不同国家和人民的文化差异,初步具有开放的国际意识.关爱自 然,认识自我、初步掌握基本的自护自救的本领.养成良好的生活和 行为习惯。

我认为《品德与生活》内容所体现的是人们生活最起码的生活常识,是人刚进入生活所必备的常识,所以适合于低年级学习.而《品德与社会》的内容比《品德与生活》更广泛,是人们从基本的生活逐步进入社会所要具备的最起码的社会知识的积累,因此更适合于中高年级学习.层次有所不同,品德与生活强调在生活中提炼自己；而后者强调感受社会服务社会,前者是基础,后者是提高。

二、小学道德与法治、道德与社会的区别

第三，道德与社会的关系是什么

四、道德与社会的意义是什么

意义:品德可以说是当今社会的一张名片，有品德的人才能成就大事。孔孟还提到了礼义廉耻，也就是我们的道德修养，强调做人的道理，维护社会秩序。

教育要从娃娃抓起，思想道德建设是育人的基础。要想上好一堂小学思想品德课，就要让孩子从寓言中领悟哲学，通过寓教于乐传承优秀传统文化，在革命故事中知道幸福生活的来之不易，通过潜移默化的渗透树立正确的人生观和价值观。

道德，即道德品质，又称美德或品格，是个体按照一定的道德行为标准行事时所表现出来的一种稳定的倾向和特征。德性，本质上是道德价值和道德规范在个体中内化的产物。就其对个体的作用而言，正如智力是个体智能行为的内在调节机制一样，道德也是如此。

社会是通过各种关系生活在一起的个人的集合。这种关系被称为“社会关系”。例如，人类最重要的社会关系包括家庭关系、共同文化和传统习俗。社会关系包括个人之间的关系，个人与集体的关系，个人与国家的关系。还包括群体之间的关系，群体与国家之间的关系。

扩展数据:

道德是发展先进文化、形成人类文明特别是精神文明的重要组成部分。我们通常所说的道德，是指人们在行为中应该遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为:善待身边的人，为社会做贡献。

道德是以善恶为标准，调节人与人之间、个人与社会之间关系的行为准则。道德总是扬善抑恶。道德不同于法律。它根据社会舆论、传统文化、生活习惯来判断一个人的好坏，主要靠人的自觉的内心想法来维持。

社会和群体不一样。社会是人类通过相互有机联系和合作而形成的群体。合作很重要。

人类社会(社会)和人的区别在于:

1.社会成员之间的关系必然是密切的。

2.社会有复杂的组织结构。

3.社会具有相对集中统一的价值取向和文化特征，基本得到全体成员的认同。

4.社会上有比较健全的生存和生产的功能和分工，有对环境的适应能力。“人群”是一个孤立的静态集合。

家庭是社会最基本的细胞，是最重要、最基本、最核心的经济组织、社会组织和精神家园。家庭的健康持续发展是社会和国家稳定发展的基石。一个家庭的核心要素是“人”和“财富”，也就是说家庭幸福是普通家庭和社会健康持续发展的基本前提。但是总的人口过剩和人均资源的下降会有所帮助。

参考:百度百科-品德

参考:百度百科-社会

以上是边肖对道德与社会问题(道德与社会电子教材)及相关问题的回答。希望《道德与社会的问题》(道德与社会电子教材)对你有用！

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