手指游戏（手指游戏教案）

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两个手指互相接触的游戏。

摸手指游戏，一种“摸数字”的游戏，先双手都是1，然后双手都摸到10才算赢。相信大家都玩过摸手指的游戏:两个有四只手的人，从1开始，依次摸对方的手指，得到两个数相加的单位值。摸到10的手会被收回，先摸到10的人获胜。

名字叫1+1，是一款开发智力的手指游戏。

手指游戏的功能是什么？

手指游戏是用手指玩的游戏。

手指游戏需要双手的动作协调，也需要用嘴说话，用眼睛跟随，所以手指游戏对孩子专注力的培养很有帮助。

尤其是0~3岁的孩子，小手肌的锻炼非常重要。手部运动会促进大脑的发育，而手指游戏不需要任何特殊的道具，所以特别适合家长和孩子一起玩。

手指游戏怎么玩？

1.直接用手指玩动作游戏。

例如:

儿歌《手指宝宝练》:

小手指(用手指指着婴儿)

用两个手指轻拍(伸出两个手指，轻轻拍打婴儿)

用三个手指捏(伸出三个手指轻轻捏在宝宝身上)

用四个手指挠(伸出四个手指挠婴儿)

用五个手指(用双手)拍手

儿歌萤火虫:

萤火虫灯笼(拇指与其他四对手指对齐，开合，开合)

一旦你飞到空中间(把手放在空中间挥一挥)

明亮明亮(拇指与其他四对手指对齐，左右转动)

飞星(拇指和四个手指一起张开)

2.在手指上画画，玩游戏

比如五只小猴子在床上跳，你可以把五个手指都画成一只小猴子的形状，然后玩手指在床上跳的游戏。当所有人都从床上掉下来时，一个手指闭合。

装饰手指，玩游戏

除了在手指上画画，还可以给小人做一个小帽子和裙子，这样会让手指人或者手指动物更逼真，更容易增加孩子的兴趣，吸引他们的注意力。比如在绘本《鼠哥》中，你可以把大拇指打扮成鼠哥的样子:除了在手指上画一只老鼠眉和胡子，还可以在手指背面附上一条细细的尾巴，给他戴上一顶小帽子。

4.手指画法

很多孩子都很喜欢。只要有颜料和想象力，就够了。让我们一起玩吧。

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毛毛虫爬行和爬行手指的游戏规则

比如:1。每队十人手拉手站成一排，不分男女顺序(人多的话可以一男一女安排)；

2.比赛开始前，第一负责人手持呼啦圈；

3.开始后，在保持每个玩家手不动的前提下，可以用任何方法(注意:必须经过每个玩家)将呼啦圈经过整个玩家，直到到达另一个玩家手再回到第一个玩家手里。

所有队伍根据时间的快慢来决定自己的名次。

手指游戏中的基本手指技巧

游戏基本手型:1。割破手指，2。打响指，3。分开你的手指，4。勾你的手指，5。伸出你的手指，6。拍打手指，7。数数你的手指，8。爪，9。交叉手指。跳你的手指，11。手的手指，12。摸摸你的手指，13。手指向上，14。行走的手指，15。食指顶端，16。弯曲你的手指，17。弯曲你的手指，18 26。拍拍手。逆向穿越28。腕花29。摸摸你的手。扭31。反向触摸32。指尖与33相反。翻滚弯曲34度。拍手握拳。握紧拳头。拍拳头38，弯成拳头。

手指游戏的意义和价值

手指游戏对孩子的好处，手指游戏不仅方便、简单、易学，还能有效锻炼宝宝手指肌肉，提高宝宝手指的准确性、灵活性和控制能力。

人的手和大脑有关，大脑支配手的运动。练手相当于训练大脑的灵活性和控制力、支配力和反应力。在孩子处于大脑发育阶段的时候，给孩子做一些手指游戏，可以更好的帮助孩子的大脑发育，对孩子的正常发育也非常有利。

手指游戏训练内容

活动目标:

1.帮助孩子理解儿歌的内容，想象用手指展示不同事物的新奇感。

2.鼓励孩子用各种方式玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。

准备工作:

一首儿歌图标；一些卡通木偶。

活动流程:

一、对话引出话题。

1.展示你的小手，引起孩子的兴趣。

(1)拍手游戏引出话题。

(2)介绍小手。

老师神秘地说:“我们都有一双能干的小手！我们的手能做什么？手真的有用。”“而且你的手指可以玩游戏。”

老师:你能一个一个地伸出我们的手指吗？

练习(老师的鼓励)

第二，学习和理解儿歌。

1.老师读了一遍儿歌。

老师，让我看看你的手指。

提问:

(1)儿歌的歌名是什么？

(2)五指变成了什么？孩子每次说的时候，老师都会用手指示范。

2.学弹儿歌。

问题:你最喜欢哪一行童谣？老师根据答案展示儿歌图标。

3.学会读儿歌。

(1)让孩子读儿歌，和老师玩手指游戏。

(2)根据孩子的情况，老师可以适当把图标取下来，帮助孩子记忆童谣。

三、亲子游戏

1.老师介绍游戏玩法。

老师:我们也可以和小朋友一起玩这个游戏。我想邀请一个孩子和我一起玩。

(1)老师和一个小朋友又玩手指游戏。

问题:刚才我们游戏不一样的时候在儿歌里读到了哪一句话？

(2)教师再次示范，鼓励孩子练习。

2.(亲子互动游戏)手指伸出。让我们和父母一起玩这个有趣的手指游戏。让孩子增进与父母的感情。

第四，表演儿歌。

请带一些家庭来表演这首儿歌。

附:儿歌:小妞妞来剧场。

大拇指，二哥，三姐，四哥；(手指一根一根伸出)

来看戏，妞妞，(抓住孩子的小手，轻轻指着)

爬，爬，爬上山。(手指一步步从手腕爬到肩膀)

听听你的耳朵(捏捏你的耳朵)

看着你的眼睛(点你的眼睛)

闻你的鼻子(点击你的鼻子)

品尝你的嘴(点击你的嘴)

挤压(停顿)突然伸手到孩子的脖子。厚脸皮，以后孩子会在惊喜中等待这一刻)

哈哈！(开怀大笑，结束游戏)

手指游戏教案2

目标:

了解自己的小手，锻炼手指肌肉灵活性。

教学过程:

1.简介:

一边做手部练习，一边一起谈论儿歌:“拍手，拍手；拍手，抬手；拍拍手，我的手合在一起；小手拍拍，我的小手转；拍拍手，把我的手藏起来。\"

认识小手

老师:“刚才我们是用身体的哪个部位来帮我们完成童谣的？”(男生:“手。”)

老师:“我们的小手还是很能干的，可以帮我们做很多事情。”孩子们，你们知道我们的小手能帮助我们什么吗？”(引导孩子回答手的功能，如吃饭、写字、

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