快速记忆方法（快速记忆方法的小窍门）

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如何快速背诵历史、政治、生物、地理？

政治:1。勇于质疑，培养学生的质疑能力:“学习始于思考，思考源于质疑”。它是问题思维的导火索，是学生的内在动力，是探索创新的源泉。加强学生提问能力的培养，即培养学生自己发现问题、提出问题的能力。2.整体把握教材的内容层次:把复杂冗长的知识一层一层的梳理出来，就像剥洋葱一样，把学过的知识梳理出来，然后整体把握这些知识层次。把它形成一个有意义的整体，叫做“先放后收”。3.对教材进行简要概括和提炼:这就要求学生从整体上把握教材，理解其精神实质。可以先概括一段或一段，用一两句话或一两句话概括。随着学习归纳能力的提高，逐渐发展为一课一章的总结。4.抓住线索，理清知识的发展脉络:如果知识是珍珠，那么线索就是把珍珠串在一起的线。学生要找到所学内容的线索，抓住线索才能把握所学内容的脉络。自学要注意“三大问题”，即第一是什么，第二是为什么或重要性，最后怎么说。5.提取关键词突出知识的核心节点:线索是学习内容的“网”，关键词是这张网中的“节点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上掌握关键词，将知识压缩到认知结构中，然后在应用中根据线索快速搜索出关键词，从而引出自己的知识。6.写读书笔记，将所学进一步内化:一节课或一节课下来，学生在课本上写下自己的想法、经历或评语。如果他们能这样坚持下去，就真正达到了用马克思主义理论解决实际问题的目的，他们的理论水平和用理论分析问题、解决问题的能力就会大大提高。地理:作为一门学科，在学习方法上和其他学科有很多共同之处。如:科学的学习态度；永远用你的头、手和嘴；耳朵、眼睛、嘴巴、手、心脏等。同时有自己独特的学习方法。其实我们一直在强调的是科学的学习方法和思维方法。一、地理学习的灵魂——地图的使用1。地图分类包括日照图、统计图、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理示意图、地理卡通图、地理数据图、地理结构图、地理等高线图。2.学会看图。1.先看图片主题。2.看传说。3.注意细节。4.联系实际。3.学会换图。1.图图变换(从截面到平面)。2.图形转换。4.学会用地图概括地理规律或特征；用地图记忆中国地理:你可以看看这些地图。即中国行政地图、中国地形图、中国气候图(气温和降水)、中国水系图和中国资源图(森林、矿产、水电、旅游资源等)。).)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市和商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。通过一个一个的阅读、记忆甚至绘图，掌握中国地理的基础知识。学习世界地理:1。在十行(五经五经)上下功夫。2.摸清10号线经过地区的自然景观和人文景观。3.在不超过十度的经纬度跨度内绘制等值线图。说出地理位置，自然地理特征，人文地理特征，并问为什么。你会发现，你脑子里有“图”，心里有“理”。地理不再是一个单调的词。二、地理学习的支柱——对课本的理解1。根据教学大纲，掌握地理原理和规律:一、把书读厚:在书上做读书笔记，补充自己的理解或找出自己的疑惑；二、读书薄:对知识进行整理总结形成主干，建立自己的“思维导图”。2.用课本，学会举一反三，找到相似地理事物的一般特征和规律。3.利用课本总结和掌握地理学习的规律。如:区域地理(洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通和城市。我相信学生们会热爱地理，并通过努力学好它。生物:生物的学习不能建立在数学和物理的学习方法上，学习方法应该和地理有点类似。一节理化课讲解的知识点并不多，一个关键知识会在课堂上反复训练。一节生物课有很多知识点。毫不夸张的说，老师说的一切都可能是考点。而且上课时间紧张，无法在课堂上巩固练习。所以课后练习一定要认真做，不懂就马上问。生物的题目从一开始就是综合性的，一个题目会涉及很多知识点。这种知识点的联系是老师在课堂上强调或补充的。很多同学不上课，自己看书。结果他们看完书就不会做题了。也有学生上课只听课本上的东西。课本上没有的东西被认为不重要，所以他们不听。这些都应该避免。学习生物的要求和方法:1。学习生物知识要重在理解和勤于思考。2。要注意了解科学研究的过程和方法，认真观察和实验。3。我们应该重视理论联系实际。历史:死记硬背解决不了问题。历史更需要的是理解。复习的时候，关键是反复看书，在反复中提高。书是最根本的。离开书本去谈是不现实的。在阅读每一节的内容时，要思考一个历史事件的前后发生了什么，它们之间有没有内在联系，有哪些历史真相可以说明，对历史事件进行横向和纵向的比较。比如两次政变或者两种政策的异同？为什么会有这样的异同？这是什么意思？分析异同也很简单。无非是想背景、性质、影响等固定板块。如果我们经常这样思考，我们就能准确地分析不同历史现象的本质，我们就能轻松地解决我们遇到的任何问题。这是阅读时应该注意的问题。书不仅仅是阅读。仅仅记住一些时间、地点和事件是没有用的。最重要的是学会用历史的思维去思考、研究、探索事件背后的东西。相信你很快就会发现，越读历史越有趣。总之是一个积累的过程。知道的越多，学的越好，所以多记，选自己的方法。祝你学习成功！。

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