师德师风建设总结（幼儿园师德师风建设总结）

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幼儿园教师职业道德体验:150字

一、作为幼师，良好的师德和高尚的作风是做好教育工作的灵魂。老师是孩子的镜子，他们的举止、衣着都是孩子私下谈论的话题。为人师表，要严于律己，言行一致，为孩子树立榜样。

二、师德魅力主要表现在人格特征上。我会以良好的心情，平和的心态，饱满的情绪投入到每一天的工作中，微笑着问候孩子，真诚的对待每一个孩子。

第三，老师的文明行为也是影响孩子的行为因素。老师应该用适当的语言和动作来指导孩子的日常生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强自信心。

总之，态度决定一切。无论做什么事情，态度都很重要，不仅在生活中，在工作中也是如此。既然是工作，就要热爱自己的工作，用职业道德标准要求自己，细心耐心地爱自己的孩子。幼儿园的孩子就像刚出土的幼苗，需要呵护和培育。只有孩子健康快乐，学业进步，教师才能真正感受到工作的快乐。

新时期师德建设的形势和任务

在关于高校改革和发展的重要文件中，师德被放在首位。例如，教育部《关于深化高校教师考试评价制度改革的指导意见》指出，要坚持问题导向改革，坚持考试评价改革的正确方向。以师德为先、教学为先、科研为基、发展为本的基本要求，努力建设一支有理想信念、有道德情操、知识扎实、有爱心的高素质专业化教师队伍。

师德师风有哪些内容？

师德是教师的职业道德，教师应该具备最基本的道德品质，如爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦等等。教师的风格，即教师的行为风格。热爱学生，尊重学生，关心学生等等。师德师风对于一个老师来说尤为重要，因为老师是学生行动的标杆。一个好的师德师风的具体体现，就是保持一种师生之间的人格平等。互相学习，互相尊重。

师德师风四原则

师德是指四件事:

1、狠抓五风建设，树立良好的教育形象。

2.夯实五德基础，培养高尚品德。

3.突出五项任务，明确师德建设重点，强化五项措施，扎实推进师德建设。加强制度设计，注重师德建设。加强动态跟踪，规范教师道德行为。

4.强化五项措施推进师德建设。

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