翠鸟课文（翠鸟是几级保护动物）

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翠鸟的主要内容

这篇文章生动地介绍了一种生活在水边的鸟——翠鸟。翠鸟色彩鲜艳，小巧玲珑，叫声清脆。它们捕捉小鱼时又快又敏捷，这让它们很受欢迎。孩子们也很喜欢这么可爱的鸟，想抓一只翠鸟来养，但是在老渔夫的引导下，孩子们放弃了这个想法，把翠鸟当成了自己的朋友。这段话既展示了翠鸟的形态和活动特征，也呼吁人们与动物和谐相处。

在我看来，鉴赏诗歌就是品味文字之美，但为了考试，我不得不这么做。在我看来，席慕蓉是通过生活中的一个小插曲，一个安静闲适又有意外惊喜的生活，来表达生活的快乐。翠鸟的到来也像是一种“缘分”，要好好珍惜。

扩展信息:

翠鸟喜欢停在水边的芦苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓着芦苇杆。它的颜色很鲜艳。头上的羽毛像橄榄头巾，绣着祖母绿的图案。背上的羽毛像一件浅绿色的外套。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双明亮灵活的眼睛下长着一张又尖又长的嘴。

青鸟鸣声清，爱逆流而飞。眨眼间，它轻轻地停在了芦苇杆上。它一动不动地盯着微波的表面，等着小鱼游到表面。

小鱼悄悄地把头伸出水面，吹了一个小泡泡。虽然它那么聪明，却逃不过翠鸟锐利的目光。翠鸟推开芦苇杆，像箭一样飞过去，抱起小鱼，迎着水远远地飞走了。只有芦苇杆还在晃动，水波还在荡漾。

我们很想抓一只翠鸟来养。老渔夫看着我们说:“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？”顺流而上，在陡峭的岩壁上。它从那么远的地方飞到这里来和你交朋友！\"

我们的脸变得有点红，打消了这个念头。翠鸟来的时候，我们远远地看着它美丽的羽毛，希望它能在芦苇杆上停留一会儿。

翠鸟文几年级？

《翠鸟》是小学三年级课文第二册。

风格:散文

作者:荆芒

内容主旨:

本文生动地介绍了一种生活在水边的鸟类——翠鸟。翠鸟色泽鲜艳，小巧玲珑，声音清脆。抓小鱼时又快又敏捷，让人爱不释手。孩子们也喜欢这种可爱的鸟，想抓一只翠鸟来养，但在老渔夫的引导下，他们放弃了这个想法，把它当成了朋友。

展开:

翠鸟高超的捕鱼技术主要来自其独特的身体结构。它的羽毛中隐藏着许多气囊，尾巴上有分泌防水油的腺体，这样它就可以在水中快速游动而不会被淋湿。插入水中的翠鸟可以精确调节光线折射造成的视差。入水后仍能保持极佳的视力。

三年级语文课本第五课翠鸟课文？

翠鸟喜欢停在水边的芦苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓着芦苇杆。它的颜色很鲜艳。头上的羽毛像绣着翡翠图案的蓝色头巾。背上的羽毛像一件浅绿色的外套。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双明亮灵活的眼睛下长着一双又尖又长的嘴巴。

第二句总写，第三、四句分翠鸟头、背、腹羽毛颜色。“所有点”关系

翠鸟的介绍到此为止。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了搜索更多关于有多少保护动物和翠鸟的信息。

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