不耻下问造句（不耻下问造句二年级）

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不要羞于提问，而是要注意倾听。

不要羞于向你的下属学习。

一、学习中遇到问题不要羞于提问。

二、不耻下问有利于学习的进步。

第三，不耻下问是传统美德，值得我们所有人学习。

因为他不耻于提问，所以各种事情都能处理好。

第五，要有学习的欲望，虚心，不耻下问。

突然注意

他的技巧使我们对他刮目相看。

理查德的成功使我们对他刮目相看。

3.资本市场的表现也令人印象深刻。

几年之内，这个市场令人印象深刻。

他的成就使许多人刮目相看。

如果不耻下问，能成为什么样的成语？

不要脸的质疑可以换成成语:不要自大，不要自讨没趣。

[习语]:不要怜悯或削减。

【拼音】:bù jīn bù fá

【解释】:怜惜，切:自夸自大。没有亲身经历的我买不起，也不自吹自擂。形容谦逊。

【出处】:《尚书·大禹谟》:“不傲，天下不与你争；你不割，世人不与你争。”

【例】:有意识的笔法如山峦起伏，连续而一气呵成，推理极其流畅，但风格不骄不躁，颇为优美。

在公共场合提问，坐直了，注意了，都是小事。

Tiny:张师傅一直谦虚谨慎，为工厂的技术改造做出了不可替代的贡献，但他说我个人的工作微不足道，成功是大家的。

当众:张小姑娘大方。在公共场合，她可以唱歌，说唱，从不感到羞耻。

不要羞于提问:学习知识，要有不耻于提问的精神。

令我印象深刻的是:王晓磊毕业后参了军。经过四年的军旅生活，他确实提高了自己的才能，令人印象深刻。

“无耻”一词的由来

* * * *的质疑和危言耸听是有历史典故的。

不要羞于问典故。

春秋时期的孔子是一位伟大的思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。人们尊他为圣人。但是，孔子认为，没有人，包括他自己，是天生博学的。

有一次，孔子去王璐祠堂参加祭祖仪式。他不时向人们询问几乎所有的事情。有人在背后嘲笑他，说他没礼貌，什么都问。孔子听到这些评论后说:“不懂就问，这正是我想知道的。”

当时卫国有个博士叫孔奎，虚心好学，为人正直。当时社会上有一种习俗，就是最高统治者或者其他有地位的人去世后，给他们一个称号，叫施。按照这个习俗，孔聪死后被追封为“文”，所以人们后来称他为子。

孔子的学生子贡不服气。他认为孔子也有缺点，就问孔子:“老师，子为什么可以叫文？”

子曰:“吾敏而好学，不耻下问。就叫‘文’。”意思是孔聪聪明勤奋，不耻于和职位比自己低、学识比自己差的人一起学习，所以可以用“文”字作为谥号。

浅析* * *

【释义】不耻:不以为耻；下一个问题:放低自己去问别人。请教比自己见识少或者地位低的人，并不可耻。形容虚心求教。

【语】《论语·公冶长》:“敏而好学；我不耻下问。”

【发音】q；不能读作“weacuten”。

【歧视】羞耻心；不会写“尺子”

【近义】不怜不切，谦虚谨慎，成功。

以当老师为荣。

【用法】用作称赞。形容虚心求教。一般用作主语、谓语和宾语。

动宾结构

【举例】当干部的关键~；到下面去，虚心听取意见；理解问题。

停下来向普通人提问

不羞于提问造句。

如果你想学习，你不应该羞于提问。

2.有不耻下问的精神，善于和敢于向别人学习。

3、三人行必有我师，不要羞于提问；人不是生来就知道的，谁能没有怀疑？

4、学习，不仅要谦虚，更要不要脸。

不耻下问是一种传统美德，值得我们所有人学习。

危言耸听的历史典故

有一次，东晋的顾恺之和桓玄在殷仲堪位于建康的家中谈笑风生。他们同意说“危险的语言”(用一句话描述一个非常危险的情况)。桓玄说:“矛头就是剑。”这句话的意思是用矛和剑的尖端当饭吃；尹仲可以说:“百岁老人爬枯枝。”意思是百岁以上的人挂在枯枝上；顾恺之说:“宝宝躺在地上。”井上的轮子很容易滚动，婴儿躺在上面很危险。后人把这种夸张的吓唬人的形式称为危言耸听。

危言耸听【解释】:危言耸听:语言惊人；耸肩:令人不安；耸耸肩:令人惊讶。指故意说一些夸张吓人的话，让人感到震惊和震撼。【出处】:松露祖谦《鲁东来文集》:“我危言耸听，姨妈生气了！”【例】:郭小川《论服从》:“这不是危言耸听的道理。稍微关注这个问题的人不难找到一些真实的证据。”【同义词】:耸人听闻，令人震惊【语法】:主谓式；作谓语、定语和状语；是贬义的。

用什么词来形容虚心咨询？

1.形容“虚心求教”的习语或四个字是:不耻下问，不耻下问，学而教之，不耻下问，敢于提问，求知若渴，勤于思考，教我一些东西，不耻下问，动而教之。

2.习语分析:

(1)

[习语]:不要羞于提问。

【拼音】:b

【解释】:我愿意向知识或地位比自己低的人学习，不觉得尴尬。

【出处】:论语公冶长:“敏而好学，不耻下问。”

例:既然你不耻下问，我哥肯定先问目的是什么。

(2)

[习语]:不要犹豫给我建议。

[拼音]:bülìn cìJiào

【解释】:小气:小气；给予:奖励；教:教，教。不要犹豫，给出自己的看法，希望给予指导。善言求助。

【出处】:鲁迅《两地之书》五:“但我相信，如果你要利益，你丈夫一定会给你出主意的。”

例:这个问题我不懂。请给我你的建议。

(3)

[习语]:上学是值得的。

[拼音]:büku Xia Xué

【解释】:不要羞于提问，虚心向地位低的人学习。

【出处】:西汉刘向《战国策·齐策四》:“因不耻下问，值得上学。”

希望你能向我学习。

初三上册不知道要问什么成语？

1.[习语]:勤奋和好奇

[拼音]:秦旭赫m:o wèn

【解释】:好好学习，不懂就问。比喻善于学习。

【出处】:宋珠熙《论语》:“吾今勤学好问，故以言用之。”

他习惯了勤奋和好奇，进步很快。

2.[习语]:不要羞于提问

【拼音】:b

【解释】:我愿意向知识或地位比自己低的人学习，不觉得尴尬。

【出处】:论语公冶长:“敏而好学，不耻下问。”

【例题】:既然你不耻下问，哥哥应该先问问目的是什么★刘青E《老残游记》第七回。

3.[习语]:学会了审问

[拼音]:bóXue shěn wèn

【解释】:博:多；回顾:详细。广泛学习，详细询问。指学习时的态度和遵循的方式。

【出处】:《礼记·中庸》:“博学，审问，慎思，明辨，坚守。”

4.[习语]:追根究底

[拼音]:朱gēn wèn dǐ d

【描述】:调查详情。追根究底。

【出处】:康卓《春耕秋收三面镜》:“至于后来的水车问题，他确实说了没有漏洞，但老来王一伙非要把他拖回去，刨根问底！”

5.[习语]:入乡随俗

【拼音】:rù xiāng wèn sú

【解释】:进入一个地方，首先要询问那里的风俗习惯，以适应当地的情况。和“上山下乡问风俗”是一样的。

【来源】:1944年4月5日《解放日报》:“必须学习群众的经验，入乡随俗。”

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