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体育文化的功能是什么?
体育文化具有文化、激励、示范和辐射、约束和规范、教育、心理咨询、交流、健身、娱乐、社会化、沟通、扬弃和创造、平衡和协调等功能。体育文化是指人类在历史发展过程中创造的一切物质文明和精神文明的总和。
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校园体育文化的功能有哪些?
我个人认为学校体育作为学校教育的组成部分,具有服务于个人身心和社会发展的功能,包括健身、教育和促进社会化。
1,育儿功能。受过教育的人学习一定的科学概念和规律,具有相应的实践能力,包括知识、技能和技术。
2.教育功能。教育是指按照一定的目的对受教育者形成特定的人格品质,包括世界观、政治思想、道德品质、美感等。
3.促进个体社会化的功能。学校体育加强培养青少年学生遵守社会生活准则。班级、小组、个人之间的频繁交流,不仅增加了师生之间的接触,也增加了学生之间的交流。同时,学生在体育活动中的角色和地位经常发生变化,使得人际关系更加复杂,有助于培养学生处理人际关系的能力。
4.美育的作用。体育,又称美育,是整个教育的一部分,是培养全面发展的人的有机单元。
总结:
这些功能是学校体育的基本功能。学校体育的社会功能分为政治功能、文化功能和娱乐功能。不同的社会和时代对学校体育的功能有不同的要求。
学校体育文化的作用是什么?
学校体育的功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能。
(一)学校体育的基本功能
身体健康是学校体育最重要的基本功能。
学校体育的健身功能主要表现在:提高大脑的工作能力;促进生物的生长发育;提高人体机能;调节人的心理;提高人体的适应性。
(二)学校体育的一般功能
随着社会的发展和对学校体育认识的深化,体育的功能被不断认识,从单一的生物学功能发展到生物学、社会和教育的多功能认识。
1.教育功能
所谓教育,是指引导受教育者承担一定的科学概念和规律,具备相应的实践能力,包括知识、技能和技巧。
2.教育功能
所谓教育,就是受教育者按照一定的目的形成特定的人格品质,包括世界观、政治思想、道德品质、厌倦感、美感等。
3.提高个体社会化功能
学校体育本身是一种有纪律、有约束力的社会活动,也是在教师的直接组织和教育下进行的。这是为了加强培养青年学生遵守社会生活准则。而且在学校体育活动过程中,由于场地大,活动多,班级、团体、个人之间交流频繁,不仅增加了师生之间的联系;也增加了同学之间的交流。同时,学生在体育活动中的角色和地位经常发生变化,使得人际关系更加复杂,有助于培养学生处理人际关系的能力。
4.美育的功能
体育,又称美育,是整个教育的一部分,是培养全面发展的有机组成部分。体育是最有条件和可能实施美育的。
5.促进学生个性的全面发展。
学校体育的功能分为本质功能和一般功能,这是对传统单一的学校体育生物学观的发展,启发我们全方位、多层次地认识学校体育。不仅从生物学的角度,而且从教育、社会和心理学的角度。这不是淡化或削弱学校体育强身健体的本质功能,而是深化对学校体育功能的认识,使学校体育在学校教育中发挥更大的作用。值得注意的是,每个功能都不是孤立存在的。在学校体育中,它们相辅相成,相互联系,相互促进,共同完成学校体育的教育功能。
二,学校体育的现状
学校体育是学校教育的重要组成部分,与德育、智育紧密结合,肩负着为社会培养全面发展人才的历史使命。学校体育是全民健身的重点,是终身体育和竞技体育的基础,是发展我国体育事业的战略重点。
(一)学校体育与全面发展教育
全面发展教育是指德育、智育、体育等方面促进受教育者的全面发展。学校体育是素质教育的重要组成部分。学校体育在素质教育中的地位是由学校体育的功能和社会发展对学校体育的要求决定的。学校体育不仅是学校教育的重要内容,也是学校教育的重要手段。
1.学校体育与德育
学校体育不仅可以强身健体,还可以陶冶情操。在体育课的教学和课外体育活动中,学生是相互联系、相互合作的。比其他课程有更多互相竞争的机会。而且都是实践活动,学生的思想行为很容易暴露。所以,体育有培养素质的良好条件。特别是对于爱国主义、集体主义、服从组织、遵守纪律、诚实、勇敢、勤奋、毅力、机智和进取精神,体育可以发挥更大的作用。
2.学校体育与智育
学校体育为智力发展提供了良好的物质基础和增强智力的手段。通过体育活动,培养学生敏锐的感知能力、全面的观察能力、良好的记忆力、灵活的思维能力和丰富的想象力,使学生头脑清醒,精力充沛,提高学习效率。可见学校体育对智力发展的重要作用。
3.学校体育与美育
形体美的一个显著特征是生命美、活力美、主动美,这也是精神美的体现。学校体育是对学生实施美育的有效途径。通过体育活动,使学生身体各部位的骨骼和肌肉得到均衡协调的发展,培养学生的形式美、动作美、体态美、仪态美和心灵美,提高学生感受美、欣赏美、表达美和创造美的能力。充分发挥形式美对学生身心健康的重要作用,可以取得良好的美育效果。
总之,学校体育与德育、智育、美育紧密结合,相互促进,相辅相成,对促进学生全面发展具有重要作用。
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