青春期的孩子有哪些心理特征（青春期的孩子有哪些心理特征和表现）

今天我就来介绍一下青春期孩子的心理特点，以及相应的心理特点和表现的知识点。希望对你有帮助，也别忘了收藏这个网站。

青春期孩子的心理特点和表现是什么？

青春期儿童的心理特征包括独立性增强，开始重视同伴交往，感情发生显著变化，性意识萌发和性别角色深化，自我意识在这一时期发生质的变化。

青春期儿童的一般心理特征

1.自我意识在这一时期发生了质的变化。青春期的孩子对“自我”的体验和感受比以往更加清醒。如果说孩子对自己的认识和评价基本上是受制于大人的意见，那么青春期的孩子就完全不一样了。他们对自己有强烈的兴趣，并热衷于思考自己的优点、缺点和特点.....他们非常自恋，经常夸大自己的弱点，因为不“完美”而抑郁。

2.独立性增强。进入青春期的孩子总想得到别人的认可和尊重，想摆脱大人的束缚，想独立。

3.感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”，又“喜怒无常”，常常让我们的父母无所适从。感情的变化是随着感情的加深一起发生的。在这期间，孩子已经开始产生和感受到许多微妙而复杂的感情。

4.注意同龄人之间的交流。同龄人之间的关系是这一生中很重要的内容。任何一个少年都不可能摆脱同龄人的影响，总是把他们之间的交流和认同看得极其重要。

5.与成人世界的关系开始改变。青春期的孩子不再愿意像“孩子”一样服从父母和老师，他们希望获得和成年人一样的权利，所以他们经常顽固地顶撞父母。

6.性别意识的萌发和性别角色的深化。无论是男生还是女生，都非常在意自己性别角色的完善程度，以及被他人接受和欣赏的程度:足够帅，足够漂亮，足够有魅力，等等。每个人都渴望认识异性，希望从异性那里得到友谊，开始憧憬爱情。...

当然，这还不是全部。

所有这些变化和发展都在进行中，而不是已经完成。他们各方面都不完善，不成熟:没有真正独立，没有形成相对稳定的人格，没有发展成熟的情感世界，不善于把握真正的友谊，没有真正与成年人平等，缺乏严谨的思维能力，不具备真正尝试爱情的条件。

由于青春期生理和心理变化的突发性、多样性和特殊性，不仅青少年感到无所适从，有时我们的父母也不知如何应对。往往这个问题还没解决，另一个问题又来了。所以大部分中学生家长都觉得累——累！

1青春期儿童的表现

青春期的孩子最明显的就是身体的变化，外貌逐渐变得成熟，身体的内脏和性功能也会逐渐改善。

随着生理心理的成熟，孩子的恋爱心理也是家长比较担心的严重问题之一。在这个快速发展的阶段，孩子会不由自主地对身边的异性产生好感，从而产生恋爱心理。父母需要有效的教育。

青春期的孩子往往会厌学，这是一个焦虑期。再加上家庭、学校、人际关系等外界因素，他们会排斥异常的学习，感到烦躁和无力。这时，家长要教会孩子如何静下心来，安静地学习，这样才能有效缓解孩子的焦虑情绪。

同样，青春期的孩子渴望独立，有“成年”感。在处理问题的时候，他们总是认为自己是对的，倾向于片面和固执己见。所以和父母的关系会进一步恶化，经常吵架，不尊重父母。这种情况下，家长需要静下心来，正确教育孩子。

在这个阶段，孩子会逐渐明白自己的目标和理想，想要追求真理，但也容易脱离现实，沉溺于幻想，总会导致迷茫。这时候就更需要家长的开导了。

青春期的孩子更重要的问题是，他们总是感到孤独。这个年龄是最渴望交流的时期，但也是最孤独的时期。他们总是感到孤独，没有人真正了解他们。时间长了，他们就会变得阴郁自卑。所以这个时候，父母也是最不可或缺的角色，不断的陪伴会给他们带来温暖，让他们不会迷失自我。

一般来说，孩子在青春期会有很多烦恼，但在家庭交往中，要始终把关心放在第一位，进行巧妙的教育，化解亲子之间的矛盾和困惑。

青春期学生的心理特点是什么？

青春期孩子的心理特点是强势、好动、渴望被认可、情绪化。

青春期的孩子逐渐进入生理和心理的成熟高峰期，情感强烈而丰富，观念创新，思维具有创造性。同时，他们对成人生活有着美好的要求和期待，渴望像成人一样生活，渴望与人交流。

在青少年走向成熟的道路上，由于认知的局限和心理的不成熟，很大概率会被客观现实与想象的巨大落差所挫败，从而变得消极颓废、意志消沉。这就需要家长及时开导，正确引导。

青春期儿童的主要心理特征

青春期儿童的主要心理特征

青春期孩子的主要心理特征，孩子会随着年龄的增长进入青春期，生理上的变化会让青春期的男孩女孩对性一无所知，会有一系列心理特征的变化。以下分享青春期孩子的主要心理特征。

青春期儿童的主要心理特征1

青春期儿童心理发展的六大特点主要包括自我意识高、认知功能发展快、情绪波动大、两极分化明显、性心理成熟、容易产生逆反心理。

1.自我意识高:青春期是人类自我意识迅速发展的第二个关键期。孩子开始有了强烈的自我意识，开始要求独立，获得尊重，反对权威，追求自由。

2.认知功能发展迅速:青春期儿童形象思维发展迅速，概括能力、想象力等抽象思维不断发展。他们具有记忆力好、接受新事物快、学习能力强、思维敏锐、想象力活跃等特点，这是学习的黄金时期；

3.情绪波动:青春期儿童心理功能不成熟，心理特别是第二性征发展迅速，导致生理和心理发展不协调，神经功能兴奋和抑制不平衡，导致青春期儿童情绪丰富但不稳定，往往产生情绪化、冲动的感情和深刻激烈的情感体验；

4、两极分化明显:青春期的孩子容易两极分化，有时傲慢自大，要求别人尊重，有时看到自己的缺点和缺陷，就很自卑；时而快乐无忧，时而悲伤忧虑；有时对未来充满希望，有时对未来感到沮丧；

5.性心理开始成熟:随着青少年第二性征的迅速发展，青少年的性心理开始成熟。在这个时期，孩子从朦胧的性欲开始渴望与异性性交，同时对与异性性交也有矛盾心理，如好奇与恐惧、欲望与害羞。

6.容易产生逆反心理:逆反心理是青春期孩子的一个突出心理特征，因为他们希望获得成年人的认可，追求独立的人格。反抗的主要对象是家长和老师。

了解青春期孩子的心理特点，有助于我们理解和尊重孩子，与孩子建立良好的关系，让孩子有一个快乐的青春期。

青春期儿童的主要心理特征2

青春期儿童的心理特征

1.青春期的自我意识会有一个质的变化。这个时期的孩子对“自我”的体验和感受比以往任何时候都更加清醒。如果说孩子对自己的认识和评价基本上是受制于大人的意见，那么青春期的孩子就完全不一样了。他们对自己有强烈的兴趣，并热衷于思考自己的优点、缺点和特点。经常显得自恋，但同时又经常夸大自己的缺点，最后总是因为自己的不完美而沮丧。

2.独立性增强。青春期过后，孩子总想得到别人的认可和尊重，想摆脱大人的束缚，想独立。为此，他们总是尝试去做一些自己从来没有做过的事情，希望得到成年人的认可和尊重。

3.感情的变化非常显著。这个阶段的孩子通常既多愁善感又喜怒无常。父母往往不知道孩子得了什么病。心情就像六月的天气。这期间，感情的变化是随着感情的加深一起发生的。在这期间，孩子已经开始产生和感受到许多微妙而复杂的感情。

4.注意同龄人之间的交流。同龄人之间的关系是这一生中很重要的内容。任何一个少年都不可能摆脱同龄人的影响，总是把他们之间的交流和认同看得极其重要。

5.与成人世界的关系开始改变。青春期的孩子不再愿意像孩子一样服从父母和老师。他们想获得和成年人一样的权利，所以经常和父母顶撞来表明自己的权利。

6.性别意识的萌发和性别角色的深化。无论是男生还是女生，都很在意自己是否被别人接受和欣赏。还有你是不是够帅，不够漂亮，能不能吸引眼球，等等。会密切关注来自异性的评价，开始期待爱情的到来。

青春期叛逆的孩子有哪些表现？

青春期叛逆的孩子不喜欢被从头到脚监督。他们就是不听家人和老师的话，有时候也无能为力。他们会和别人顶嘴。别人说他们什么，他们会十次回复别人。他们总是有许多理由来掩盖他们的错误。总之，他们会把所有反对他们的人都当成敌人，会一直跟他们斗下去，给人一种不到棺材不落泪，黄河不流的感觉。

青春期叛逆的孩子喜欢和家人老师唱反调。他们不是在做自己想做的事，而是在全面做自己做不到的事。他们会一次次挑战家庭和老师的权威，一次次超越家庭和老师的底线。他们视家规为粪土，视校规为浮云。但是，家长和老师有时也无能为力，因为如果一些孩子被激怒，他们会变得更加无法无天，他们的过激行为可能会一发不可收拾。

青春期叛逆的孩子往往以自我为中心。他们坚持走自己的路，或者我像个小老板一样管理我的网站。不管他们做什么，他们喜欢自己做决定，因为他们认为他们是成年人。有时候他们很自大，自言自语。他们相信一切都要自己决定，他们的口头禅永远是走自己的路，让别人去说。这也是他们一贯的原则。在他们眼里，他们永远是对的。

青春期叛逆的孩子遇到困难后不会轻易向别人求助。他们认为向别人寻求帮助会让他们看起来没用。他们喜欢用自己的方式解决困难，他们认为自己有能力把事情做好。但是生活中有很多意想不到的事情，他们总会有困难，但是在他们看来，可能只有在没有出路的时候才会去找别人帮忙，因为他们的态度是不到最后是不会放弃的。

青春期叛逆的孩子特别冲动。他们常常控制不住自己的脾气，动不动就骂人，一时静不下来。有时候他们会做出不理智的行为，因为他们不想和别人讨论任何事情。他们不考虑后果，也不考虑自己的行为是否会伤害到任何人。此外，他们会有强烈的报复心理。一旦有人冒犯他们，他们会不惜一切代价反击。

青春期叛逆的孩子会厌学。他们会觉得学习压力太大，受不了那么多约束，更喜欢自由自在的生活，所以会选择逃课、逃学甚至私自退学。他们会整天待在网吧，沉迷于打游戏。他们不想回家，因为他们不想听到父母唠叨。有些孩子为了更好地摆脱压力，有时会毫不犹豫地选择离家出走。他们认为这是暂时安静下来的唯一方法。

青春期叛逆的孩子虚荣心很强。他们总是打扮自己，无论是衣服还是发型。他们喜欢与众不同，以便在别人面前展示自己。而且他们还喜欢买奢侈品，在别人面前炫耀自己的商品，甚至和别人攀比。如果他们比别人优秀，他们会认为自己很伟大，很富有。如果比别人差，他们会不服气，想办法买更好的。

青春期叛逆的孩子会早恋。发育中的孩子会逐渐对异性同学产生好感，可能是出于好奇，也可能是出于叛逆。他们会关注异性同学的情况，他们会拉近与异性同学的距离。时间长了，他们会模仿大人向异性同学表白，然后开始交往。他们会像成年人一样互相发消息聊QQ，有时候还会形影不离。有些孩子可能还会和异性同学做出一些亲密举动。

青春期叛逆的孩子不愿意面对现实。理想总是美好的，现实却是残酷的，他们往往无法面对事实。他们本来是想达到某个目标的，但是现实告诉他们离目标还很远，所以他们会很沮丧，他们会有很强的落差感，他们会选择逃避眼前的一切，因为他们认为自己什么都做不了，即使做了，也会在理想和现实之间挣扎和挣扎。

青春期叛逆的孩子会有逆反心理。他们往往看不起比自己优秀的人，但会和品德不好的同学走在一起。有些孩子甚至和社会上一些无良混混交朋友。他们会像别人一样学会欺骗，打架，打架。反而会认为打架骂人只是行为。总之，他们总是反其道而行之。

青春期男女学生的心理特征

独立感增强。进入青春期后，他们的身体开始快速生长，体重增加，身体和形态逐渐开始向成年人靠拢。他们开始意识到自己越来越像成年人，自觉不自觉地表现出独立的欲望。他们想对任何事情发表自己的意见，希望自己的意见得到重视和尊重。

强烈的逆反心理。身体上的变化，独立意识的增强，都掩盖不了他们心理上的不成熟和幼稚。和情感上的不成熟。情感表达爱走极端，有时强势，有时温柔，就是自尊心和自卑感很强。时而活泼外露，时而矜持不愿多言。他们对成年人的看法也是两极化的，既有依赖，又有叛逆。

性意识的增强。随着孩子进入青春期，第二性征开始出现。男生表现为喉结突出，声音粗，胡须长，腋毛【阴毛】相继出现。女生的声音开始变高变尖，乳房和骨盆都开始变大。生理上的变化必然会带来心理上的变化。他们开始意识到自己的性别和性，表现出对异性的吸引和好奇。

我喜欢封闭自己，保留自己的内心世界。他们不再像孩子一样毫无保留地把一切都告诉父母和老师，而是什么都不愿意告诉父母，不愿意干涉。封闭的内心也显示了青春期男女自我意识的增强。

认知的片面性。进入青春期后，他们的知识和思维不如身体快，很多东西只是片面的理解，缺乏社会实践和系统学习的检验。他们对事物的认识表现出青春期男女独有的特点，有自己的看法，也有一些偏离社会现实的地方。

青春期儿童的主要心理特征

进入青春期的孩子，除了身体上的变化，主要表现在心理上的突然变化，具体表现在以下几个方面:

第一，自我认知。这期间发生了质的变化，青春期的孩子对自己的经历和感受比以前更加清醒。在童年时期，孩子对自己的认识和评价，基本都是听从大人的意见。青春期的孩子就完全不同了。他们对自己有强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点和特点，这让他们非常自恋。同时，他们也常常夸大自己的缺点，因为自己的不完美而变得抑郁。

第二，独立性增强。进入青春期的孩子总想得到别人的认可和尊重，想摆脱大人的束缚，想独立。

第三，感情的变化非常显著。多愁善感，喜怒无常，父母常常不知所措，多变的感情随着感情的加深一起发生。在这期间，孩子已经开始产生和感受到许多微妙而复杂的感情。

第四，孩子开始注意同伴之间的交流。同龄人之间的关系是这一生中很重要的内容。任何一个少年都离不开同龄人的影响，总是把他们之间的交流和认同看得极其重要。

第五，与成人世界的关系开始发生变化。青春期的孩子不再愿意像孩子一样服从父母和老师。他们希望获得和成年人一样的权利，所以他们经常顽固地顶撞父母。

青春期的心理特征是什么？

青少年的心理特点及对策

随着孩子的成长，青春期的孩子会表现出独特的心理状态，出现逆反行为。家长应该如何应对，引导孩子顺利度过这个时期？

青春期的心理特征

★独立性增强。随着男女生自我意识的形成，独立性大大增强。他们不再被动地听从父母的指令和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量对错。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，是青少年成长的必由之路。

★情感两极分化。青春期的孩子情绪饱满，热情高涨，情绪两极分化非常突出。他们会因为一时的成功而兴奋，因为一点点的失望而沮丧。他们的情绪多变，经常会有莫名其妙的烦恼和焦虑。

★心理“锁”。到了青春期，少男少女们结束了“少年不知愁滋味”的童年，进入了一个“多事之秋”。此时，由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比童年时有了很大的提高，学会隐藏和掩饰自己的真实情绪，表现出心理“锁”的特征。以前爱说笑的孩子，青春期可能会变得沉默寡言。

★心理向成熟过渡。青春期是成年的开始，是从不成熟到成熟的过渡。这个过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既不是成年人，也不是孩子。原有的儿童世界已经被打破，但新的成人世界尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。比如身体成熟早和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实践能力低下的矛盾；我想让别人理解，但我心理上被“锁定”了。

★行事冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出，青少年大脑中负责控制情绪和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们容易冲动的原因。

家长如何应对？

应该说，青少年的变化是青春期生理和心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转变过程中的正常表现。如果孩子出现类似的“问题”，家长要保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识和正确的方法引导孩子。

★理解和接纳孩子。孩子的一系列身心变化都是他们无法控制的。这个时候特别需要父母的理解和接纳。看到孩子的一些变化，或者发现孩子的异常行为，不要大喊大叫，不要惊慌失措，更不要责骂、责骂。否则只会加剧孩子的逆反心理，加大与父母的差距。

★做孩子的朋友。青春期的孩子最大的愿望就是尊重和独立，希望别人把他们当大人看待，平等对待。这就需要家长转变角色和教育观念，变居高临下、发号施令的单向教育为平等的、探索性的双向教育。从单纯关心孩子的日常生活，到指导孩子的发展成长，努力成为孩子的良师益友。根据调查，超过90%的青少年在遇到困难时会向朋友倾诉，而不是父母和老师。成功度过青春期的孩子，大多家庭氛围良好，母子关系和谐。

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