儒学的发展（宋代理学对儒学的发展）

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儒家思想的发展历程

儒学的发展经历了以孔子为创始人的先秦儒学、以董仲舒为代表的汉代儒学、以程朱理学为标志的宋明儒学和西学影响下的现代儒学四个阶段。

1.先秦儒家:春秋末期，孔子创立了儒家学派。思想的核心是仁，要求人与人之间要相亲相爱，和睦相处，宽容待人。秦汉时期，秦始皇的焚书坑儒政策是对儒家思想的沉重打击。

2.汉代儒学:采纳董仲舒《简爱》，废百家，独尊儒术，主张大一统思想。此后，儒家思想成为西汉王朝的统治思想，并逐渐成为中国封建社会的正统思想。

3.宋明理学:以儒学为基础，吸收佛道思想的理学，为程、朱所采纳。南宋理学家陆九渊将心视为宇宙万物之本，提出心即理，世间万物皆在心的观点。明末清初，黄宗羲、顾、王夫之三位进步思想家批判地继承了传统儒学。

4.现代儒学唐君毅是当代新儒家中最具哲学性的国学大师。他对中西哲学研究透彻，能够通过西方哲学的弯路重新进入中国传统思想，从而推动了儒学的现代发展。唐君毅对中西语言学习策略的人文论述，显示了他在中西语言学习方面的独特造诣。

儒学在中国发展的四个主要阶段

儒学在中国发展的四个主要阶段是:

古典阶段:先秦儒家，以孔孟为代表。

儒学在中国的兴盛阶段:秦汉时期，儒学得到广泛传播，并被公认为官方学说。

儒学复兴阶段:隋唐以来，由于历史、政治、文化的变化，儒学逐渐衰落，直到宋代才得以恢复。

儒学的现代阶段:近代以来，随着中国社会的发展和改革，儒学重新受到重视。

儒家思想在中国发展的四个主要阶段是什么？

儒学在中国发展的四个主要阶段是:

1、先秦儒家思想:

春秋战国时期，儒家思想产生并开始发展。孔子提出了“隐忍护礼”的思想，即恢复西周的封建礼制。儒家经典《大学》中的“敬事、求知、诚实、正直、修身、齐家、治国、平天下”的理论，是内圣外王的论述。内圣是仁的体系，外王是礼的体系。这是儒家伦理政治的最高社会理想。

2.汉代儒学:

汉代儒家主张帝国大一统，强调封建礼制，正好满足了汉帝国的需要。所以儒学在汉初众多流派中脱颖而出，成为汉帝国的官方意识形态，这也是历史的客观原因。当时儒家的代表人物是董仲舒和龚。

3.宋明儒学:

东汉以后，经过魏晋南北朝、隋唐和千年的发展，儒、释、道不断斗争融合，最终产生了一种新的儒学形态，称为理学。理学主要是理学，发端于北宋周敦颐、邵雍，发展于张载、程颐、程颢，最终完成于南宋朱。

4.现代儒学:

明末清初，儒学受到批判性的继承，主要表现为儒生在西方文明的冲击下，为了自强而被动地接受西方文明的一些内容。“向西方学习是现阶段的代表思想。

儒家思想的发展历程

儒家思想的发展；

1.孔子是儒家思想的创始人。他提出“仁”，主张“礼”。儒家文化后来发展成为中国古代的正统文化。

2.战国时期，孟子主张仁政，提出“民贵于君”的思想；继承和发展了儒家思想，解决了儒家思想的重要课题:你为什么这样做？

3.西汉时期，董仲舒以儒学为基础，以阴阳五行为框架，以百家争鸣为方法，创立了理学。其核心是“天人合一”和“君权神授”，所以汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为国家意识形态。

4.唐代韩愈:正统问题，唐代佛教过度兴盛，全国各界都在谈论佛教。我们中国有独特的圣人传统和自己的文化传统。面对佛教的巨大挑战，韩愈对本土文化传统深感忧虑，提出了正统问题。

韩愈反对佛教，视佛教为异端，为佛教制定了三项政策:焚书、守家、待人如己。韩愈坚决排斥佛教，但这并没有改变唐朝的思想格局。

5.韩愈没有解决正统问题。后来的理学以儒学为基础，吸收了佛教思想，是宋代主要的哲学思想。朱是哲学科学发展的集大成者。他继承了北宋理学家程颢、程颐的思想，进一步完善和发展了客观唯心主义的理学体系，后被称为朱程理学。

其核心内容是:“理”是宇宙万物的本源，是第一位的；“气”是构成宇宙万物的物质，是次要的。他反对“义”“人欲”，认为人欲是万恶之源，所以提出“存义灭人欲”，实际上是在捍卫封建等级秩序。

6.明中叶，王阳明反对朱“心与理是两回事”的观点，创立心学，使儒学回归本源，但未能改变儒学的极端化倾向。

儒家领导:

对于中华民族宝贵的传统文化来说，中国的一切都是建立在传统之上的。只有民族的才是世界的。当代国外很多思想家都在反思社会的运行模式和走向，感受到潜在的危机。很多思想家反思的结果是把目光投向中国，关注的焦点是中庸之道。

随着时间的推移，中庸的价值和重要性会越来越明显，这一点已经表现出来了。中庸是世界上最延续的文化，也是中国众多文化流派中最有价值的核心精神和理念。

以儒家思想为代表的中国传统领导哲学，从解释世界和人生最原始的规律出发，对领导理论进行了最精辟的阐述和分析，对领导的内涵进行了最本质、最准确的界定。“不考其源，不能明古今之变；不知其得失，则不能得之。”

当代儒家思想主要用于企业管理。源自儒家思想的领导智慧的应用是当代企业领导者的必修课，其在企业管理中的应用已经成为当代管理者的核心理念。

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