书本里的蚂蚁（书本里的蚂蚁读后感）

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书中蚂蚁故事的内容

古老的角落边上，一朵小红花正独自绽放，在风中轻声歌唱。一只小黑蚂蚁爬上花枝，静静地睡在花蕊里。

小女孩路过，摘下这朵花，放在一本旧书里。当然，小蚂蚁也进了书，变成了扁蚂蚁。

“你好，你也是一个字吗？”书中有一个干净的小声音。

“书里谁会说话？”这只黑蚂蚁很奇怪。

“我们是文字。”细碎的声音回答道。黑蚂蚁清楚地看到书上满是小字。“我们像蚂蚁一样小。”这个词很不好意思回答。

“我，我是一只蚂蚁。哦，我变得这么平，看起来像一个字。”黑蚂蚁高兴地说。

这本书里有一个活字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天跑到第50页，第三天跑到第200页。所有的词都很新颖。要知道，这是一本很老的书，很久没人翻了，这些字也没想过动，走，跳。“我们太傻了。”单词对自己说，现在，他们都学着跳舞，像黑蚂蚁一样绕着门走。这是多么幸福啊！

旧书不再是一本安静的书。

有一天，小女孩想起了那朵美丽的花，打开书读了起来。啊！这本她早已读厌的旧书，里面有一个她从未读过的新故事，她一下子读完了。

第二天，小女孩忍不住又把书打开了。她更加惊讶了。她看到了一个与昨天不同的新故事。

这时，小女孩突然看到小蚂蚁住在一本书里，就问:“你是一个字吗？”“是的，我曾经是一只小蚂蚁。现在，我生活在书里，我会走路。”会走路的小女孩明白，这本书里的文字每天晚上都在走来走去，书里的故事也在变。

是的，第三天早上，小女孩在一本旧书的封面上发现了一个字。它走得太远了，不知道回家的路。然而，这些话没有一句是有意离家出走的。他们都快乐地生活在一起，每天都在编新的故事。

小女孩再也没有买过故事书。

书里的蚂蚁知道什么？

文章告诉孩子，生活和学习中发生在身边的每一件小事，只要引起他们的重视，都可以成为新的事物和新的乐趣。就像书中的小蚂蚁和“文字”一样，它们能在一成不变的文字组成的句子之外，看到生活的另一面和无尽的快乐。

书中蚂蚁的思想性和艺术性

这篇文章告诉孩子，生活和学习中发生在身边的每一件小事，只要注意，都可以成为新事物、新乐趣。就像书中的小蚂蚁和“文字”一样，它们能在一成不变的文字组成的句子之外，看到生活的另一面和无尽的快乐。

书里的蚂蚁

一只小蚂蚁被一本旧书夹住，变成了扁蚂蚁。

2“你好；我们是文字，你们也是文字吗？”书里有一个动听的声音。

(3)小蚂蚁看到书上满是小字。

4“我是一只蚂蚁，哦，它变得这么平，看起来像一个字。”小蚂蚁高兴的说不出话来。

(5)这样，书里就有了一个行走的字。

第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天跑到第50页，第三天跑到第200页。所有的话都很新奇:“我们呆着不动是愚蠢的。”

旧书不再是一本安静的书。

有一天，小女孩偶然翻开书看。啊！这本她读腻了的旧书，里面有她从来没有读过的新故事，她一口气读完了新故事。

第二天，小女孩忍不住又把书打开了。她更加惊讶了。另一个故事与昨天不同。

这时，小女孩突然看到扁扁的小蚂蚁，问:“你是一个字吗？”

⑩“是的，我曾经是一只小蚂蚁。现在，我生活在书里，我会走路。”

书中蚂蚁的故事中的想象力太丰富了，而书中的文字

之所以新颖，是因为书中的文字看到了小蚂蚁在书中可以自由行走的感觉。

这是一本很旧的书，很久没有人翻了。这些话一直静静地呆在我的位置上，我从来没有想过我可以随意走动。小蚂蚁的行走行为引起了他们的好奇心，他们也像小蚂蚁一样围着书走。他们认为自己很蠢。

书中的童话蚂蚁告诉了我们什么？

这篇文章告诉孩子，生活和学习中发生在身边的每一件小事，只要注意，都可以成为新事物、新乐趣。就像书中的小蚂蚁和“文字”一样，它们能在一成不变的文字组成的句子之外，看到生活的另一面和无尽的快乐。

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