孩子厌学怎么办（厌学了怎么办）

今天给大家介绍一下孩子是如何厌学的，以及相应的知识点。希望对你有帮助，也别忘了收藏这个网站。

孩子开始厌学怎么办？

如何教育厌学的孩子？孩子厌学怎么办？对于如何教育厌学的孩子，大多数家长都会感到很无奈。下面是“如果孩子开始厌学怎么办？”希望能帮到你！

一、对付孩子厌学的* * *是什么？

1.心灵沟通:陶教授亲自一对一沟通，了解孩子出现问题的原因，用多年总结的具体措施和教育，改善亲子关系，让孩子能正常与父母沟通。

2.家庭疗法:陶教授精通中西文化。他有十多年的国内外青少年教育经验。他会作词，会作曲，会弹琴，会唱歌，掌握各种文化知识。他可以用恰当的* * *进入每一个孩子的内心。在他们的父母学习之后，孩子们和他们的父母去陶教授家谈论这个问题。一方面缓解父母与孩子的矛盾，另一方面帮助孩子打开心扉，重建自信，树立目标和理想，找到人生的意义。同时，我们会定期组织家长与老师沟通，随时解决问题，通过大量的案例，针对不同家庭的不同孩子制定相应的措施。定期走访，解决每个家庭生活中遇到的问题。并安排接受陶教授的单独辅导。

3、环境改变:人是环境的产物，改变一个孩子也需要从环境开始。嘴巴改变不了人，只能靠行动。我们很难改变社会环境和学校的应试教育。只有家庭环境可以改变。父母在学习后改变教育方式和家庭环境，让孩子感受不一样，督促孩子有危机感和责任感，学会独立思考。家长逐渐掌握了教育的主动权。我们将采取其他措施来改变孩子们的环境，帮助他们进步。

4.行为矫正:空杯子理论(当一个杯子是空的时候，水很容易倒进去，如果一个杯子装满了脏水和污水，其他营养液很难倒进去)。这就是为什么孩子很难理性地谈论自己的不良行为。我们重点纠正孩子的生活习惯(培养对自己的责任感)、学习习惯(学会独立思考)、工作习惯(学会比较)。让孩子把脑子里的脏东西去掉，就像洗衣服一样，逐渐摆脱脑子里的坏印象。让孩子理性，学会思考，养成良好的习惯。

二、为什么会厌学？

学校是孩子梦想的摇篮，是孩子成才、步入社会的必经之路。但是，现在的教育模式已经让孩子陷入了学习的误区。应试教育让孩子轻视素质教育，强调应试教育。他们的人格有很大缺陷，面对社会压力心理负担越来越大。最终导致厌学情绪的形成。

第一，如果学生学习的目的不明确，学习态度不端正，那么学生就不会真正喜欢学习，甚至会产生厌学的心理。一对一辅导指出，如果一个学生是一个自强自信的人，他的学业很容易成功。同时，作为学生，他的主要任务是学习。他学习的好坏关系到他的自信心，因为学生学习是为了自己和自己未来的生存，而不是为了父母、老师或者某个人。自学的过程与他人无关。因此，家长应该采取更有效的措施给孩子正确的引导。

二、避免孩子厌学，最重要的是不要让孩子厌学，有丰富的校园生活，这对学生来说很重要。所以，一对一辅导建议家长要增强学生对学校的吸引力，让学生感受到学校不只是枯燥的学习，学生的校园生活也不局限于课堂。在课余时间，他们可以根据学生的不同爱好，组织学生开展丰富多彩的文体活动和比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察，丰富学生的校园生活。

第三，找到孩子的闪光点，多给予表扬和肯定，树立孩子的自信心。如果孩子开始厌学，家长和老师要做到，肯定孩子的闪光点，及时肯定和表扬，满足孩子的自尊需求。面对学习差的孩子的成长，家长千万不要一棍子打死，更不要冷嘲热讽。他们要对厌学的孩子进行教育、细致、耐心的思想工作，以说服引导，坚持不懈地鼓励，立足未来，客观公正地评价。但是，在表扬厌学的孩子时，要注意方式。

第四，父母关系也是影响孩子学习的最重要因素。父母要尊重、关心、理解、信任孩子。支持孩子的兴趣、爱好和决定。能经常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣赏的眼光看孩子，而不是挑孩子的毛病。父母要以身作则，严格要求自己，做孩子的榜样，用发展的眼光对待孩子。同时建议家长不要总是对孩子期望过高，对孩子提出严格苛刻的要求，因为这是孩子产生逆反心理和厌学情绪的主要原因。家长要经常关注新的信息，多阅读有关家庭教育的报刊杂志和专业书籍，提高自己的家庭教育水平，缩短自己与孩子的距离，让孩子有一个温暖幸福的家来缓解压力，从而快乐地学习，轻松地成长。

3.疲倦的症状是什么？

1、听课过程中的表现。小学生总是注意力不集中，打哈欠，东张西望，东张西望。他们很容易被其他运动吸引。上课的时候，他们的手和脚一直在动，甚至是同时动。比如把笔放在嘴里搅拌，扭臀扭腿扭脚，在学生面前推桌椅，在学生后面推，和老师打游击战，同时说话。当老师们不说话时，他们也静静地坐着。虽然老师很投入、认真、用心良苦、观点鲜明，但学生并不接受老师的良苦用心，他们的思维总是被更新、更好奇、更有趣的场景所搅动和吸引。

2.在回答问题、讨论问题或做作业方面的表现。在这种情况下，学生的厌学情绪更加突出。在课堂上，我也不时感受到老师威严的眼神和严厉的语气。回答问题的时候，不是问了三个问题，就是随口回答，让人觉得很可笑。在讨论问题的时候，同学们完全把老师布置的问题放在一边，聊起自己看的动画片，玩的玩具，玩的纸牌，或者从口袋和书包里拿出小东西来玩。甚至一张纸和一支笔芯就足够用几个小时了。在课堂实践中，这种厌学、厌做现象更为突出:有的故意半天来找作业；有的随便削铅笔，用橡皮、修正液、修正袋擦掉、涂抹字；有的扣住手指、鼻子、耳朵；有的用工具把书翻过来。

3.学校集体活动中的表现。学校经常开展小组活动，比如做眼保健操，广播操，开校会，归队，学校体育活动。而学生也在这些活动中厌学；做眼保健操不按正规程序，盯着眼睛乱做；做广播操的时候没精神，手脚不规律，动作不到位。总觉得老土，不新鲜，不好玩，太累。在学校开会的时候，总觉得自己是行政老师，同学跟我没关系。就算他们有血缘关系，我也没当回事。我做了个鬼脸，动了动手，自己说了句什么。

第四，可以采取什么措施来缓解厌学情绪？

1.设定合理的学习目标:虽然大多数孩子的智力都在正常范围内，但他们的智力和能力会参差不齐。父母要看到孩子的优点，接受孩子的缺点。设定目标要因人而异，不要和其他孩子比。要根据孩子的优缺点，制定一个适合他的目标。这个目标是他能“跳”的桃子，而不是树顶的桃子；如果孩子的学习动机已经受损，目标应该低一些，让他体会到成功的喜悦；

2.提高自信心:对幼儿来说，增加学习兴趣，通过奖励提高学习兴趣；需要配合老师找到孩子某一方面的“闪光点”。在他现有的基础上，只要有一点点进步，就要及时鼓励，提高他的自信心，激发他的学习兴趣，通过提高他的外在动力来强化他的内在动力；

3.科学用脑，改变学习* * *:对于学习疲劳的孩子，要提倡科学用脑，每天要有一定的时间锻炼身体，从事有趣的活动，帮助孩子掌握适合自己的学习，获得学习的主动权；

4.提高应对挫折的能力:现代社会是一个高度竞争的社会。没有学习压力是不可能避免挫折的。更重要的是，要教会孩子应对挫折的能力。比如找不到考试失败的原因是积极的还是消极的自怜？是没有考上理想的学校适应现在学校的辛苦，还是自暴自弃熬过了这几年？这些都可以通过认知行为疗法来纠正。

孩子厌学了怎么办？

厌学的孩子应该通过以下方式进行教育:1。劳逸结合。如果他们厌学，有问题，可能会对学习产生强烈的抵触或厌恶情绪。这时候孩子不要太累，要适当修整，比如出去旅游，看看风景，呼吸新鲜空气，做做游戏等等。让孩子有足够的休息，有更多的精力去学习，去面对学习。2.多给予鼓励和宽容，因为厌学很可能是学习过程中的挫折和失败造成的，比如学习成绩下降，和同学关系紧张，觉得老师对自己特别不公平。这个时候，孩子最缺乏的是父母的鼓励和支持，这在任何时候都是孩子成长的最大动力之一。3.利用各种* * *激励孩子，激发孩子的学习兴趣。有很多* * *鼓励他们。比如奖励方式可以适当延长游戏时间或者奖励零花钱。至于激发孩子的学习兴趣，可以让孩子阅读世界名著，或者参加展览馆、博物馆、动物园、水族馆等。让他们有强烈的了解世界的欲望，解决厌学的问题。首先要降低期望值。适当的期望会让孩子感受到自己通过努力所能达到的成就。再者，当孩子遇到困难时，家长能尽量接纳，给予无条件的理解和帮助，也能有效改善孩子的厌学情绪。多给孩子鼓励和表扬，哪怕进步不大，只要有进步就给孩子积极的表扬，这样可以促进孩子的学习动力。孩子不爱学习肯定是有原因的。大多数孩子厌学是因为学习能力不足或者学习压力大。

孩子厌学怎么办？

厌学、逃学是学生学习活动中的一种“病”，严重影响学习活动的顺利进行，对青少年的健康成长非常有害。要尽快消除学生的厌学、逃学情绪，使学习过程和手段与学习目的相统一。怎样才能消除厌学逃课的现象？以下是我收集的* * *对付厌学的孩子。欢迎参考。

孩子厌学怎么办？

双亲

总是给孩子一种成功的体验。为了提高孩子的学习兴趣，首先要让他们尝到成功的滋味。

不要“强迫”孩子学习。如果父母把孩子逼得太紧，他们会变得更加焦虑和不耐烦。潜意识里，社会对学习有逆反心理。孩子们很容易忘记他们刚刚学过的东西。

注意表扬和鼓励。家长一定要明白，语言表扬会极大地鼓励孩子的学习。反而过多的批评会让孩子情绪低落，学习时更容易犯错。

学校

建立和谐的师生关系。师生应以民主、平等、积极的方式相互合作，努力营造和谐的课堂交流心理氛围。开展“人格教育”时师生是完全平等的，教师要改变过去的观念:“你学不会，我教你学；你不想学，我就逼你学”改为“你学不会，我就指导你学；你不想读书，我就吸引你读书。”什么是吸引力？就是让孩子愿意学习，愿意参与师生共同进行的教育教学过程。在教学过程中，师生同步，实现“主体”与“主导”的最佳结合，让孩子快乐地、审美地享受每一分钟。

世界缺的不是美，而是发现美的眼睛。每个学生都是一块金子，都有他闪光的一面。教师应该把教学和学生的专业结合起来。其实专业和学习并不矛盾，因为可以互相影响。由于他们的专业和兴趣，他们经常受到学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加了他们的成功经验。他们的兴趣也会潜移默化地转移到学习上，增强学习的信心，逐渐承担起学习的任务。

孩子厌学的心理表现有哪些？

心理表现1:推卸责任

孩子把失败的简单原因推到外面，而不是客观分析学习成绩差的主客观原因，自查自纠，吸取教训。他们往往把自己考试成绩差归咎于老师讲解不清、试卷打印不清、老师阅卷不公平等原因。其实他们很清楚自己失败的原因，只是不敢正视自己的缺点，不敢用这种方式掩盖自己的责任。

心理表达2:精神胜利法

厌学的孩子，在受挫的时候，不去分析原因，而是回避现实，试图改变周围人的看法。沉湎于过去成功的回忆往往很容易。这些孩子的行为、心理特征、思维活动都与他们的年龄不相称，说明这些孩子是厌恶学习的。

心理表达3:合理化

孩子往往把学业失败变成合理化。当这些孩子达不到规定的标准时，他们会否认或指责标准不合理，并试图找到一些看似合理的借口来合理化目前的失败。这样有助于孩子减少自我形象和挫败感的反差，避免激烈的内心冲突。

心理表达4:自我保护

学业受挫后，学生会举出很多失意的伙伴，说明自己不是最差的，和别人一样，以此来摆脱挫折带来的心理压力。其实这是一种错误的社会比较方式，为了摆脱责任，缓解心理压力。

心理表现5:自我贬低

有些厌学的孩子在学习成绩上遇到挫折后会自卑，极度自卑，觉得自己各方面都不如别人。你不能从科学分析中强化自己的学习能力，而是自我怀疑，自我否定，认为自己智力发展落后，不是学习的材料。失败是很自然的，因为自己的能力不如别人。这种情况是无法通过我们自己的努力来改变的。

如何培养孩子的学习兴趣

第一，照顾孩子的好奇心。

好奇心是孩子学习兴趣的来源。那么，父母应该如何呵护孩子的好奇心呢？

当孩子把瓶子倒过来，试着从瓶底吸牛奶的时候，当孩子推、拉、拍打着停下来的玩具火车，让它重新跑起来的时候，当孩子在公园里聚精会神地看着被风吹动的花草的时候，这些都是他们对探索这个陌生世界的好奇心的表现。对于孩子来说，一切都是新鲜的，值得探索。这时，大人不应该忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该细心呵护孩子的好奇心，尽量用孩子的眼光去观察世界，和孩子一起惊叹，一起提问，一起讨论，一起得出结论。

当孩子问父母问题时，父母不要简单地告诉孩子结论。告诉孩子问题的答案远不如让他们自己思考“为什么”重要。比如孩子问“鸟儿晚上睡在哪里”，你不用直接回答。你可以和你的孩子讨论鸟儿晚上可能会去哪里。当孩子问“黄色和蓝色颜料混合在一起会变成什么颜色”时，不要简单地说“会变成绿色”，可以说“是的，会变成什么颜色？”这样可以引导孩子去实验，去思考，让孩子自己得出结论。同时，你也可以通过一些开放性的问题来激发孩子的好奇心和探索事物的欲望。

能否给孩子空自由思考的时间，是保护孩子好奇心的关键。如果父母经常给孩子布置一些强制性的智力作业任务，那么孩子就会一直感觉处在一个充满压力的环境中，他们会把思考当成一种额外的负担。久而久之，他们的好奇心和学习兴趣就会消失。所以，强制性的脑力劳动应该越来越少。

第二，给孩子创造一个愉快的学习环境。

比如，孩子普遍喜欢听故事，不管是老师讲的还是家长讲的，也不管是广播还是电视播的。孩子们总是聚精会神地听，尤其是生动的故事最吸引他们。当你在绘本里讲一个故事的时候，你会发现孩子在听的时候往往想知道书中的单词。这种主动要求学习的精神非常可贵。家长可以借此机会适当教孩子认字，不要求孩子写字，更不要求孩子记住这些字，只要能读一个小故事就行。孩子多听多读，自然就掌握了这些单词。总有一天，父母会发现，自己的孩子已经能够流利地阅读书中的故事。当孩子在阅读课外书刊时，家长可以把书中的内容作为与孩子对话的内容。这样可以让孩子在轻松愉快的学习环境中不时受到启发，逐渐养成主动学习和探索知识的兴趣和习惯。

第三，带孩子到自然和社会中去开阔视野，提高学习兴趣。

家长可以经常有意识地引导孩子去观察自然界的日月星辰山川。比如春天可以带孩子去观察小树等植物的生长情况；夏天带孩子游泳爬山；带他们去观察秋天树叶的变化；冬天可以引导他们观察人们衣服的变化，看到下雪的景象。通过参加各种活动，孩子们开阔了视野，丰富了感性认识，提高了学习兴趣。家长最好能引导他们参与一些实践，比如让孩子自己收集各种种子，进行发芽实验，种植盆栽花卉；也可以养一些小动物。随着孩子年龄的增长，可以启发他们画出自己的所见所闻，鼓励他们阅读相关书籍，学会提问，学会在书中寻找答案。这样孩子兴趣广泛，知识面扩大，学习能力也在不知不觉中提高。

第四，培养孩子的兴趣。

受家庭和环境的影响，一些孩子在三岁时开始对绘画或乐器感兴趣。尤其是孩子进入幼儿园后，在老师的指导下，兴趣爱好有了第一次飞跃。首先让孩子感兴趣的是画画、唱歌、演戏。当然，这些都是模仿。对钢琴、电子琴和手风琴的兴趣可以在幼儿时期就被激发出来。这个时候不要求孩子达到什么水平，主要是激发孩子对各种乐器的兴趣。下棋的时候更是如此。非常小的孩子喜欢和大人下棋。当然，他们更喜欢和孩子们下棋。只要家长重视，给孩子提供一些条件，准备一些简单的用具，多给孩子讲一些经验，和孩子一起玩，孩子的各种学习兴趣就会逐渐培养起来。

家长在培养孩子的学习兴趣时一定要有耐心，因为孩子的心智发育还不够成熟，稳定性还不够，比较好动贪玩，所以不要太急于求成，以免产生负面影响。

孩子厌学的原因有哪些？

父母不和。

孩子希望有一个温暖祥和的家，但在很多家庭中，夫妻关系不够和谐。冷战、吵架、打架、摔东西等过激行为，必然会让孩子觉得父母的关爱、家庭的温暖都没有了，于是被孤独、焦虑、悲伤所困扰。

缺乏家庭文化氛围

有些事业上比较成功的父母，总认为自己没受过什么教育也照样成功，孩子读不读书无所谓；有的家长忙得顾不上孩子的教育，甚至干脆把孩子留在家里给爷爷奶奶或外公外婆；有的父母认为自己有钱，好办事。他们的孩子现在怎么学都无所谓了。反正家里有很多钱。只要孩子平安长大，学习成绩好不好都无所谓。他们可以用钱来安排他们的未来。...

父母的期望太高了。

希望孩子成功的父母，和希望女儿成功的父母，特别关注孩子的学习，让学生整天被抑郁、焦虑、挫折、不满包围。尤其是家长，期望过高，总是对学生的学习成绩吹毛求疵。孩子只要对学习稍有不满，就会被骂，被打，导致对学习产生强烈的恐惧和愤怒。

孩子厌学怎么办？

厌学是学生对学习的一种消极情绪表现。从心理学角度看，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。以下是我收集的解决方案，欢迎查看！

一、如何应对孩子的厌学情绪

孩子厌学怎么办？

父母要经常倾听孩子的问题，并详细讨论。

2.如果孩子很悲伤或沉默寡言，父母应该更了解他们，因为孩子往往不愿意表达自己的担忧。

3.如果你担心你的孩子需要放心，如果你的孩子做了好事，即使是小事，也要表扬他们。

为了克服孩子对上学的恐惧，家长绝对不能给孩子吃药，否则只会对注意力和学习成绩产生负面作用。所谓的促进注意力集中的药物通常是无效的。

5.促进孩子的独立。给他们布置一些自己能完成的小任务，有助于增强孩子的自信心。

6.家长要注意把写作业作为日常作息时间表中的固定计划，让孩子有所准备。

7.专业治疗儿童神经系统疾病“DWT多维交汇治疗系统”。

孩子厌学了，家长该怎么办？

进入中学后，很多孩子随着学习负担和压力的增加，逐渐感到厌学，这让老师和家长都很头疼。孩子厌学了，家长该怎么办？老师说，只有从源头上了解孩子厌学的原因，才能找到解药。

中国的孩子从幼儿园就开始长时间的学习，学写字，学背诗，学画画。在这个长期的学习过程中，家长和老师并不注重鼓励孩子享受学习过程，把学习和快乐、成就感联系起来，而是把学习和痛苦、压迫联系起来。久而久之，由于长期学习的疲劳，他们厌学。

其次，孩子的生活方式单一，除了学习还是学习。孩子心智不发达，自身兴趣不发达。所以抑郁焦虑等心理问题是随着学习出现的。

最后，值得注意的是，在应试教育的背景下，学习是功利的、客观的。应试教育只追求结果，评判孩子的唯一标准是学习成绩，无形中给孩子造成了一定的压力。

当孩子对学校感到厌烦时，家长首先要调整好自己的状态，不要因为焦虑和恐慌而做出极端的应对方式。其次，让孩子暂时放下学业，让身体和大脑得到彻底的休息和恢复。在此期间，老师和家长可以培养孩子的其他兴趣，彻底消除学习疲劳。

期间可以安排专人陪同，学会享受学习过程。在这个过程中，老师要时刻鼓励和引导孩子把学习和快乐、自信联系起来。最后，家长要仔细观察孩子，和孩子一起发掘孩子独特的天赋和才能，并在此基础上和孩子一起选择和设定目标。这时候就要用目标导向来激励他们，激发他们最大的潜能。

二、对付厌学孩子的三大秘诀

1.帮助孩子找到学习的动力，让孩子在学习中感受到爱、关心和需要的感受。

根据马斯洛需求层次理论，人除了生存和安全之外，还需要爱和归属、自尊和自我实现。作为学生，他们一生的大部分时间都在学习。如果他们在学习中能满足这些需求，自然不会感到厌学。

从行为主义的角度来看，如果能以其他形式鼓励或强化孩子，他们会认为学习是一件非常好的事情，他们根本不会厌倦学习。

2.家庭教育对孩子很重要。孩子的问题很大程度上来自父母。孩子调整的时候，家长要积极配合，自己发现问题，和孩子一起成长。

纵观当前教育问题的方方面面，真正的根源在于家庭教育。人一生中生活在家庭中的时间最长，很多影响我们成长的人际规则、生活、学习习惯都是在家庭教育阶段形成的。良好的家庭教育和习惯养成对孩子未来的发展非常重要。每个孩子出生都是一张白纸，孩子成长过程中遇到的问题往往是父母问题的反映。父母的说教，对成绩的无限重视，学习动机的扭曲等。容易造成孩子对学习的厌恶。所以在改变孩子的同时，家长也要认识到自己的问题，积极调整。

3.对孩子的学习给予指导，让孩子明白学习的本质，关注学习过程本身，而不是厌倦成绩。

很多时候，孩子不知道该学什么，不知道学习有什么意义。现在的教育体系对成绩的重视，几乎是他们对学习的唯一印象。这样一来，成绩差的孩子不爱学习也就顺理成章了。另外，很多孩子渴望学好，却缺乏正确的* * *。久而久之，他们的自我效能感会急剧下降，导致学习中出现习得性无助等问题，开始回避学习。

对此，我们应该与孩子讨论学习的本质，减少他们对成绩的关注，重新认识学习过程的重要性，加强他们对学习过程的兴趣。学习* * *的指导能让他们放松心情，更享受学习。

三、孩子厌学的原因是什么？

父母不和。

孩子希望有一个温暖祥和的家，但在很多家庭中，夫妻关系不够和谐。冷战、吵架、打架、摔东西等过激行为，必然会让孩子觉得父母的关爱、家庭的温暖都没有了，于是被孤独、焦虑、悲伤所困扰。

缺乏家庭文化氛围

有些事业上比较成功的父母，总认为自己没受过什么教育也照样成功，孩子读不读书无所谓；有的家长忙得顾不上孩子的教育，甚至干脆把孩子留在家里给爷爷奶奶或外公外婆；有的父母认为自己有钱，好办事。他们的孩子现在怎么学都无所谓了。反正家里有很多钱。只要孩子平安长大，学习成绩好不好都无所谓。他们可以用钱来安排他们的未来。...

父母的期望太高了。

希望孩子成功的父母，和希望女儿成功的父母，特别关注孩子的学习，让学生整天被抑郁、焦虑、挫折、不满包围。尤其是家长，期望过高，总是对学生的学习成绩吹毛求疵。孩子只要对学习稍有不满，就会被骂，被打，导致对学习产生强烈的恐惧和愤怒。

4.孩子不爱做作业怎么办？

家长首先要观察孩子，排除孩子是否有学习障碍。

一般有学习障碍的孩子会出现阅读障碍、听写等问题，会表现出学习困难，不喜欢做作业。所以家长可以带孩子去专业的儿童心理门诊做个认知测试，看看孩子是否有学习障碍，同时也可以看看孩子是否有发育迟缓，然后具体问题具体分析。

家长要想办法激发孩子做作业的兴趣。

幼儿园的孩子还是贪玩的。面对枯燥的作业，孩子会觉得很枯燥，一般不会主动去完成。家长可以想一些更好的* * *来激发孩子的兴趣。比如奖励的形式，家长可以在孩子完成一半作业的时候给孩子一点奖励。最好能同时有物质和精神两方面的奖励，让孩子感受到完成任务的快乐。如果他能按时完成所有的作业，他可以得到更多的奖励。家长也可以让孩子列出自己愿意争取的奖励清单，可以是一些食物奖励，比如吃零食，送小玩具，或者和父母一起出去玩。

家长要帮助孩子设定作业目标，培养自信心。

很多孩子写作业会很懒，写了一会就想玩，或者遇到困难就想放弃。这时候家长可以陪伴孩子，帮助孩子树立做作业的信心。对于难度较小的作业，家长可以让孩子快速完成作业，及时表扬他，而对于难度较大的作业，家长要给孩子时间陪他攻克难题。家长也要经常暗示孩子的作业能很快完成，同时给孩子信心，让孩子知道自己有能力完成。父母不要一遇到自己解决不了的问题就骂孩子笨。

帮助孩子营造写作业的氛围。

孩子在家里会遇到很多诱惑，比如电脑、手机、电视。而且家长也会对孩子有一些不经意的打扰，不利于孩子养成爱写作业的习惯。家长在孩子做作业的时候首先要摆脱这些诱惑，让孩子有一个安静的工作环境。同时，家长可以为孩子的专用桌椅做作业。孩子每天都会在课桌和椅子上做作业，久而久之习惯就会逐渐形成。

孩子们不喜欢做作业。一方面，他们还没有形成做作业的习惯。另一方面，遇到困难就想逃避。家长一定要有耐心，多鼓励，少责骂。

多给孩子时间玩。

有些孩子讨厌学习，其实是因为他们觉得学习很无聊，压力大，厌学。希望孩子成功，希望女儿成功的父母，为了“不让孩子输在起跑线上”，逼迫孩子学习，甚至在课余时间给孩子安排各种补课。孩子成了学习机，当然不太可能喜欢。

聪明的父母会在孩子写完作业后给孩子很长的自由时间，让孩子玩得开心，保持乐观积极的心态。在这种心态下，孩子的学习效率得到了提高。所以，爱学习爱做作业的孩子，就应该有玩耍的权利！

关于孩子是如何厌学的介绍就说到这里吧。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了在这个网站上查找更多关于孩子厌学的信息。

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